1 . 某剧场有30排座位,第一排有20个座位,从第二排起,后一排都比前一排多2个座位.
(1)写出前五排座位数.
(2)第排与第排座位数有何关系?
(3)第排座位数与第排座位数能用等式表示吗?
(1)写出前五排座位数.
(2)第排与第排座位数有何关系?
(3)第排座位数与第排座位数能用等式表示吗?
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2 . 在平面上画条直线,假设任何两条直线都相交,且任何3条直线都不共点.设这条直线将平面分成了个部分.
(1)写出数列的一个递推公式;
(2)写出数列的一个通项公式.
(1)写出数列的一个递推公式;
(2)写出数列的一个通项公式.
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23-24高二上·全国·课后作业
3 . 2500多年前的古希腊毕达哥拉斯学派在研究数时,喜欢把数描述成沙滩上的小石子.他们发现1,3,6,10,15,…这些数量的石子,都可以排成三角形(如图),并称这样的数为“三角形数”,记图中小圆的个数依次构成数列,试写出数列的一个递推关系.
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2023高三·全国·专题练习
名校
4 . 甲、乙两个容器中分别盛有浓度为10%,20%的某种溶液500ml,同时从甲、乙两个容器中取出100ml溶液,将其倒入对方的容器并搅匀,这称为一次调和.记,,经次调和后,甲、乙两个容器的溶液浓度分别为,.
(1)试用,表示,.
(2)证明:数列是等比数列,并求出,的通项.
(1)试用,表示,.
(2)证明:数列是等比数列,并求出,的通项.
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2023-07-04更新
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1039次组卷
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7卷引用:1.4数列在日常经济生活中的应用(分层练习,7大考点)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)
(已下线)1.4数列在日常经济生活中的应用(分层练习,7大考点)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)5.4 数列的应用(3知识点+4题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)专题19 数列应用题的解法 微点1 数列应用题的解法(已下线)第03讲 等比数列及其前n项和(九大题型)(讲义)-1(已下线)第04讲 数列的通项公式(十六大题型)(讲义)-4上海市闵行区七宝中学2024届高三上学期期末数学试题(已下线)专题09 数列的通项公式、数列求和及综合应用(9大核心考点)(讲义)
名校
解题方法
5 . 如图的形状出现在南宋数学家扬辉所著的《详解九章算法·商功》中后人称为“三角垛”,“三角垛”最上层有1个球,第二层有3个球,第三层有6个球,…,设第n层有个球,从上往下n层球的总数为,则( )
A. | B. |
C. | D.不存在正整数,使得为质数 |
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2023-02-26更新
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530次组卷
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5卷引用:1.1数列的概念测试卷
18-19高一下·贵州贵阳·阶段练习
6 . 数列,,,,…的递推公式可以是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-12-19更新
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489次组卷
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7卷引用:4.1数列的概念(2)A基础练
(已下线)4.1数列的概念(2)A基础练(已下线)4.1 数列的概念(第2课时)(练习)-2020-2021学年上学期高二数学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修第二册)人教A版(2019) 选修第二册 数学奇书 第四章 数列 4.1 数列的概念 第2课时 数列的递推公式与数列的和(已下线)【新教材精创】5.1.2 数列中的递推 -A基础练知识点01 数列-【提升专练】2021-2022学年高二数学新教材同步学案+课时对点练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第4.1.2讲 数列的递推公式与前n项和-2023-2024学年新高二数学同步精讲精练宝典(人教A版2019选修第二、三册)贵州省贵阳市清镇北大培文学校2018-2019学年高一下学期3月月考数学试题
7 . 两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题.他们在沙滩上画出点或用小石子表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类,如下图中实心点的个数依次为5,9,14,20,…,这样的一组数被称为梯形数,记此数列为,则( ).
A. |
B. |
C. |
D. |
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2022-09-07更新
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1110次组卷
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4卷引用:沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第4章 4.3(1)数列的概念与性质
沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第4章 4.3(1)数列的概念与性质(已下线)4.1数列(第1课时)(分层作业)(1)湖北省恩施州巴东县第一高级中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试题(已下线)第01讲 数列的概念与简单表示法 (高频考点—精练)
8 . 将正整数列1,2,3,4,5,…的各项按照上小下大、左小右大的原则写成如下的三角形数表:
(1)写出数表中第4行、第5行的各数;
(2)写出数表中第10行的第5个数;
(3)数表中每一行的第1个数依次构成数列,数表中每行的最后1个数依次构成数列,试分别写出数列、的递推公式.
(1)写出数表中第4行、第5行的各数;
(2)写出数表中第10行的第5个数;
(3)数表中每一行的第1个数依次构成数列,数表中每行的最后1个数依次构成数列,试分别写出数列、的递推公式.
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解题方法
9 . 如图,是第七届国际数学教育大会的会徽,会徽的主体图案是由一连串直角三角形演化而成的,其中.如果把图中的直角三角形继续作下去,记,,,…,,…的长度构成数列.
(1)写出数列的前4项:______ ;
(2)写出数列的一个递推公式:______ .
(1)写出数列的前4项:
(2)写出数列的一个递推公式:
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10 . 分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学,它的研究对象普遍存在于自然界中,因此又被称为“大自然的几何学”.按照如图1所示的分形规律,可得如图2所示的一个树形图.若记图2中第n行黑圈的个数为,则( )
A.55 | B.58 | C.60 | D.62 |
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