1 . 已知是等差数列,其前项和为,是等比数列,且.
(1)求数列与的通项公式;
(2)记,证明:.
(1)求数列与的通项公式;
(2)记,证明:.
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名校
2 . 若等差数列的首项是,且从第项开始大于,则公差的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-03-04更新
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2340次组卷
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8卷引用:江苏省苏州市姑苏区苏高中基地班2019-2020学年高一下学期期中数学试题
江苏省苏州市姑苏区苏高中基地班2019-2020学年高一下学期期中数学试题(已下线)4.2.2等差数列通项公式(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二数学同步备课系列(苏教版2019选择性必修第一册)第五章 数列(能力提升)-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷(人教B版2019选择性必修第三册)人教B版(2019) 选修第三册 必杀技 第五章 5.2.1 等差数列福建省福州市屏东中学2022-2023学年高二上学期期末质量检测数学试题湖南省长沙市浏阳市第一中学2022-2023学年高二下学期入学考试数学试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题湖南省张家界市慈利县第一中学2022-2023学年高二上学期第四次月考数学试题
名校
3 . 对于,若数列满足,则称这个数列为“数列”.
(1)已知数列1,,是“数列”,求实数m的取值范围;
(2)是否存在首项为的等差数列为“数列”,且其前n项和使得恒成立?若存在,求出的通项公式;若不存在,请说明理由;
(3)已知各项均为正整数的等比数列是“数列”,数列不是“数列”,若,试判断数列是否为“数列”,并说明理由.
(1)已知数列1,,是“数列”,求实数m的取值范围;
(2)是否存在首项为的等差数列为“数列”,且其前n项和使得恒成立?若存在,求出的通项公式;若不存在,请说明理由;
(3)已知各项均为正整数的等比数列是“数列”,数列不是“数列”,若,试判断数列是否为“数列”,并说明理由.
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2020-10-21更新
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825次组卷
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14卷引用:江苏省淮安市淮阴中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题
江苏省淮安市淮阴中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题江苏省淮安六校联盟2019-2020学年高三年级第三次学情调查理科数学试题2020届江苏省南京市中华中学高三下学期阶段考试数学试题江苏省盐城市第一中学2020届高三下学期6月第二次调研考试数学试题(已下线)专题20 数列的综合-2020年高考数学母题题源解密(江苏专版)湖北省武汉市五校联合体2019-2020学年高一下学期期末数学试题北京海淀教师进修学校附属实验学校2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题2016-2017学年北京市丰台区高三想上学期一模练习理数试卷2018届北京市北京101中学3月份高三理零模试卷河北省定州中学2018届高三下学期第一次月考数学试题1北京交通大学附属中学2022届高三12月月考数学试题北京市房山区2024届高三上学期入学统练数学试题广东省广州市玉岩中学2023-2024学年高三下学期开学考数学试卷(已下线)微考点4-1 新高考新试卷结构压轴题新定义数列试题分类汇编
19-20高一下·江苏南通·阶段练习
名校
解题方法
4 . 数列是首项为1,公差为的等差数列,数列的通项公式为,设,数列的前n项和为,若,则的最大值为( )
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
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19-20高一下·江苏南通·期末
名校
解题方法
5 . 已知数列是递增的等差数列,,.,数列的前项和为,下列结论正确的是( )
A. | B. |
C.当时,取最小值 | D.当时,取最小值 |
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20-21高三上·江苏南京·开学考试
6 . 记为等差数列的前项和.已知,,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-08-10更新
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416次组卷
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3卷引用:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高一下学期期末数学试题
(已下线)江苏省南通市如皋市2019-2020学年高一下学期期末数学试题江苏省南京市第二十九中学2020-2021学年高三上学期学情调研数学试题江苏省扬州市新华中学2020-2021学年高二上学期10月阶段性测试数学试题
名校
解题方法
7 . 若为等差数列的项和且,;为等比数列,若,且与的等差中项为36.设.
(1)求与通项公式:
(2)求数列前n项和.
(1)求与通项公式:
(2)求数列前n项和.
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名校
解题方法
8 . 等差数列的前n项和为,公差不为0,且成等比数列,则的最小值为( )
A.8 | B.3 | C.10 | D. |
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名校
9 . 已知等差数列中,,,则( )
A.6 | B.7 | C.8 | D.9 |
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名校
10 . 已知等差数列的首项为1,公差为2,若对恒成立,则实数的取值范围是_______________ .
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