组卷网 > 知识点选题 > 由递推关系证明等比数列
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解析
| 共计 83 道试题
1 . 设数列的前项和为,已知,若,则正整数的值为(       
A.2024B.2023C.2022D.2021
2024-03-03更新 | 684次组卷 | 3卷引用:山东省青岛市莱西市2024届高三上学期期末教学质量检测数学试题
2 . 某高中通过甲、乙两家餐厅给1920名学生提供午餐,通过调查发现:开学后第一天有的学生到甲餐厅就餐,剩余的学生到乙餐厅就餐,从第二天起,在前一天选择甲餐厅就餐的学生中,次日会有的学生继续选择甲餐厅,在前一天选择乙餐厅就餐的学生中,次日会有的学生选择甲餐厅.设开学后第天选择甲餐厅就餐的学生比例为,则(       
A.
B.是等比数列
C.第100天选择甲餐厅就餐的学生比例约为
D.开学后第一个星期(7天)中在甲餐厅就过餐的有5750人次
3 . 已知等比数列的公比为,前项和为,下列结论正确的是(       
A.若,则是递增数列或递减数列
B.若是递减数列,则
C.任意为等比数列
D.若,则存在为等比数列
2024-02-06更新 | 164次组卷 | 2卷引用:浙江省舟山市2023-2024学年高二上学期期末检测数学试题
4 . 已知数列的前项和,数列满足:
(1)证明:是等比数列;
(2)设数列的前项和为,且,求
(3)设数列满足:.证明:
2024-02-04更新 | 388次组卷 | 4卷引用:福建省福州第一中学2023-2024学年高二上学期第二学段模块考试数学试卷
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5 . 设数列的首项为常数,且
(1)证明:是等比数列;
(2)若中是否存在连续三项成等差数列?若存在,写出这三项:若不存在,请说明理由.
(3)若是递增数列,求的取值范围.
6 . 篮球是一项风靡世界的运动,是深受大众喜欢的一项运动.
喜爱篮球运动不喜爱篮球运动合计
男性6040100
女性2080100
合计80120200
(1)为了解喜爱篮球运动是否与性别有关,随机抽取了男性和女性各100名观众进行调查,得到如上列联表,判断是否有99.9%的把握认为喜爱篮球运动与性别有关;
(2)校篮球队中的甲、乙、丙三名球员将进行传球训练,第1次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能的将球传给另外两个人中的任何一人,如此不停地传下去,且假定每次传球都能被接到.记开始传球的人为第1次触球者,第次触球者是甲的概率记为,即.
①求(直接写出结果即可);
②证明:数列为等比数列,并比较第9次与第10次触球者是甲的概率的大小.
0.1000.0500.0250.0100.001
2.7063.8415.0246.63510.828
附:.
2024-01-17更新 | 1290次组卷 | 8卷引用:湖北省黄冈市浠水县第一中学2024届高三上学期期末数学试题

7 . 已知数列的首项,且满足对任意都成立,则能使成立的正整数的最小值为______.

2024-01-12更新 | 1245次组卷 | 4卷引用:上海市北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学2024-2023学年高二上学期学期期末数学试卷
8 . 一只蜜蜂从蜂房出发向右爬,每次只能爬向右侧相邻的两个蜂房 (如图),例如:从蜂房只能爬到号或号蜂房,从号蜂房只能爬到号或号蜂房……以此类推,用表示蜜蜂爬到号蜂房的方法数,则       

A.B.
C.D.
2024-03-03更新 | 336次组卷 | 2卷引用:四川省宜宾市叙州区第二中学校2023-2024学年高二上学期期末模拟考试数学试题
9 . 过点作曲线的切线,切点为,设x轴上的投影是点;又过点作曲线C的切线,切点为,设x轴上的投影是点,…依次下去,得到一系列点,点横坐标为.
(1)求的值;
(2)求证:
2023-07-22更新 | 451次组卷 | 3卷引用:安徽省合肥第一中学2022-2023学年高二下学期期末联考数学试题
2023·山东青岛·一模
10 . 1979年,李政道博士给中国科技大学少年班出过一道智趣题:“5只猴子分一堆桃子,怎么也不能分成5等份,只好先去睡觉,准备第二天再分.夜里1只猴子偷偷爬起来,先吃掉1个桃子,然后将其分成5等份,藏起自己的一份就去睡觉了;第2只猴子又爬起来,吃掉1个桃子后,也将桃子分成5等份,藏起自己的一份睡觉去了;以后的3只猴子都先后照此办理.问最初至少有多少个桃子?最后至少剩下多少个桃子?”.下列说法正确的是(     )
A.若第n只猴子分得个桃子(不含吃的),则
B.若第n只猴子连吃带分共得到个桃子,则为等比数列
C.若最初有个桃子,则第只猴子分得个桃子(不含吃的)
D.若最初有个桃子,则必有的倍数
2023-03-24更新 | 2562次组卷 | 11卷引用:专题05 等比数列与数列综合求和-2023-2024学年高二数学期末复习重难培优与单元检测(人教A版2019)
共计 平均难度:一般