1 . 在棱柱中,底面为平行四边形,为线段上一动点.
(1)证明:平面;
(2)若平面,,,,求二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)若平面,,,,求二面角的余弦值.
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名校
2 . 如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是菱形,,,平面平面ABCD,,平面ABCD.
(1)证明:.
(2)若,求直线EF与平面AEB所成角的正弦值.
(1)证明:.
(2)若,求直线EF与平面AEB所成角的正弦值.
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2022-04-10更新
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796次组卷
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3卷引用:贵州省普通高等学校招生2022届高三全国统一模拟测试数学(理)试题(四)
贵州省普通高等学校招生2022届高三全国统一模拟测试数学(理)试题(四)(已下线)回归教材重难点03 空间向量与立体几何-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关云南省大理州下关第一中学2023~2024学年高二下学期3月段考(一)数学试题
名校
解题方法
3 . 如图,平面,平面,,,且均在平面的同侧.
(1)证明:平面平面.
(2)若四边形为梯形,,且异面直线与所成角的余弦值为,求四棱锥的体积.
(1)证明:平面平面.
(2)若四边形为梯形,,且异面直线与所成角的余弦值为,求四棱锥的体积.
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2022-03-09更新
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1029次组卷
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5卷引用:贵州省黔东南州2022届高三一模考试数学(理)试题
贵州省黔东南州2022届高三一模考试数学(理)试题河南省名校联盟2021-2022学年高三下学期3月大联考理科数学试题河北省部分名校(唐县第一中学等)2022届高三下学期3月联考数学试题广东省2022届高三下学期3月大联考数学试题(已下线)专题20 平行垂直与空间向量在立体几何中的应用-2022届高考数学一模试题分类汇编(新高考卷)
名校
解题方法
4 . 如图,在四棱锥中,,△是边长为2的正三角形,平面PCD⊥平面ABCD,,点E,F,H分别是线段PB,PC,AB的中点.
(1)求证:点H在平面DEF内;
(2)若二面角的余弦值为,求三棱锥的体积.
(1)求证:点H在平面DEF内;
(2)若二面角的余弦值为,求三棱锥的体积.
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2022-05-12更新
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490次组卷
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2卷引用:贵州省毕节市2022届高三诊断性考试(三)数学(理)试题
名校
解题方法
5 . 如图,在正方体中,,,,分别是棱,,,的中点.
(1)求证:,,,四点共面,记过这四点的平面为,在图中画出平面与该正方体各面的交线(不必说明画法和理由);
(2)设(1)中平面与该正方体六个面所成锐二面角大小分别为(=1,2,3,4,5,6),求的值.
(1)求证:,,,四点共面,记过这四点的平面为,在图中画出平面与该正方体各面的交线(不必说明画法和理由);
(2)设(1)中平面与该正方体六个面所成锐二面角大小分别为(=1,2,3,4,5,6),求的值.
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2022-04-09更新
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439次组卷
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3卷引用:贵州省普通高等学校招生2022届高三适应性测试数学(理)试题
6 . 如图,在四棱锥中,平面,底面为菱形,,,点分别是的中点.
(1)记平面与平面的交线为,试判断直线与平面的位置关系,并加以证明;
(2)求二面角的正弦值.
(1)记平面与平面的交线为,试判断直线与平面的位置关系,并加以证明;
(2)求二面角的正弦值.
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名校
解题方法
7 . 如图,在三棱柱中,点在底面内的射影恰好是点C,点D是的中点,且.
(1)证明:;
(2)已知,,,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:;
(2)已知,,,求直线与平面所成角的正弦值.
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2022-03-17更新
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448次组卷
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3卷引用:贵州省名校联盟2022届高三3月大联考数学(理)试题
8 . 如图,AC,BD为圆柱底面的两条直径,PA为圆柱的一条母线,且.
(1)证明:;
(2)若,求二面角的正弦值.
(1)证明:;
(2)若,求二面角的正弦值.
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2022-03-01更新
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534次组卷
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2卷引用:贵州省铜仁市2022届高三适应性考试数学(理)试题(—)
名校
解题方法
9 . 如图,在三棱锥中,是边长为4的正三角形,,,点在底面上的投影为点.
(1)求证:平面平面.
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面.
(2)求二面角的余弦值.
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2022-04-14更新
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688次组卷
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5卷引用:贵州省普通高等学校招生2022届高三全国统一模拟测试数学(理)试题
贵州省普通高等学校招生2022届高三全国统一模拟测试数学(理)试题2022年全国100所名校最新高考模拟示范卷高三理科数学卷(五)(已下线)回归教材重难点03 空间向量与立体几何-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关(已下线)一轮复习适应训练卷(6)-2022年暑假高二升高三数学一轮复习适应训练卷 全国通用 重庆市凤鸣山中学2023届高三下学期第一次月考数学试题
解题方法
10 . 如图1,正方形中,,,将四边形沿折起到四边形的位置,使得二面角的大小为60°(如图2).
(1)证明:平面平面;
(2)若,分别为,的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)若,分别为,的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
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