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解析
| 共计 15 道试题
1 . 生活中为了美观起见,售货员用彩绳对长方体礼品盆进行捆扎.有以下两种捆扎方案:方案(1)为十字捆扎(如图(1)),方案(2)为对角捆扎(如图(2)).设礼品盒的长,宽,高分别为.
   
(1)在方案(2)中,若,设平面与平面的交线为,求证:平面
(2)不考虑花结用绳,对于以上两种捆扎方式,你认为哪一种方式所用彩绳最少,最短绳长为多少
2023-06-23更新 | 277次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
2 . 将长()、宽()、高()分别为4,3,1的长方体点心盒用彩绳捆扎,有如下两种方案:
方案一:如图(1)传统的十字捆扎;
方案二:如图(2)折线法捆扎,其中
哪种方案更省彩绳?说明理由.
2022-04-24更新 | 74次组卷 | 1卷引用:沪教版(2020) 选修第一册 新课改一课一练 第3章 单元复习
3 . 已知一个等腰直角,空间中取不同的两点(不计顺序),使得这两点与可组成正四棱锥,且三点不能同时在底面上,则有(       )种不同的方案数.
A.3B.6C.9D.12
2024-04-16更新 | 243次组卷 | 3卷引用:江苏省淮阴中学2023-2024学年高二下学期级阶段测试(一)数学试卷
4 . 上海市政府实施“景观工程”,对现有平顶的民用多层住宅进行“平改坡”,计划将平顶房屋改为尖顶,并铺上彩色瓦片.现对某幢房屋有两种改造方案:方案中坡顶,如图1所示,为底面是等边三角形的直三棱柱,尖顶屋脊与房屋长度等长,有两个坡面需铺上瓦片.方案中坡顶,如图2所示,为图削去两端相同的两个三棱锥而得,尖顶屋脊比房屋长度短,有四个坡面需铺上瓦片.若房屋长,宽,屋脊高为,要使铺设的瓦片比较省,请你选择两种方案中的哪一个?
2024-04-09更新 | 70次组卷 | 1卷引用:第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点2 立体几何开放题的解法(二)【培优版】
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5 . 小李购买了一盒点心,点心盒是长方体,长、宽、高分别为30厘米、20厘米和10厘米,商家提供丝带捆扎服务,有如图所示两种捆扎方案(粗线表示丝带)可供选择,免去手工费,但丝带需要按使用长度进行收费.假设丝带紧贴点心盒表面,且不计算丝带宽度以及重叠粘合打结的部分.为了节约成本,小李打算选择尽可能使用丝带较短的方案,则小李需要购买的丝带长度至少是(       
   
A.80厘米B.100厘米C.120厘米D.140厘米
2023-06-17更新 | 236次组卷 | 3卷引用:上海市杨浦区2022-2023学年高二下学期期末数学试题
6 . 空间内存在三点ABC,满足,在空间内取不同两点(不计顺序),使得这两点与ABC可以组成正四棱锥,求方案数为______
2023-06-11更新 | 1167次组卷 | 5卷引用:2023年上海夏季高考数学练习
7 . 数学史上著名的波尔约-格维也纳定理:任意两个面积相等的多边形,它们可以通过相互拼接得到.它由法卡斯·波尔约(FarksBolyai)和保罗·格维也纳(PaulGerwien)两位数学家分别在1833年和1835年给出证明.现在我们来尝试用平面图形拼接空间图形,使它们的全面积都与原平面图形的面积相等:(1)给出两块相同的正三角形纸片(如图1、图2),其中图1,沿正三角形三边中点连线折起,可拼得一个正三棱锥;图2,正三角形三个角上剪出三个相同的四边形(阴影部分),其较长的一组邻边边长为三角形边长的,有一组对角为直角,余下部分按虚线折起,可成一个缺上底的正三棱柱,而剪出的三个相同的四边形恰好拼成这个正三棱锥的上底.

(1)试比较图1与图2剪拼的正三棱锥与正三棱柱的体积的大小;
(2)如果给出的是一块任意三角形的纸片(如图3),要求剪拼成一个直三棱柱模型,使它的全面积与给出的三角形的面积相等.请仿照图2设计剪拼方案,用虚线标示在图3中,并作简要说明.
2023-05-15更新 | 391次组卷 | 3卷引用:安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试卷
21-22高一·全国·单元测试
8 . 在通用技术课上,老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型,并要求同学们将该四棱锥切割成三个小四棱锥,某小组经讨论后给出如下方案:第一步,过点作一个平面分别交于点,得到四棱锥;第二步,将剩下的几何体沿平面切开,得到另外两个小四棱锥.在实施第一步的过程中,为方便切割,需先在模型表面画出截面四边形,若,则的值为()
A.B.C.D.
2022-05-27更新 | 730次组卷 | 1卷引用:期中复习测试卷3(难)(第六七八章)-【满分计划】2021-2022学年高一数学阶段性复习测试卷(人教A版2019必修第二册)
9 . 在通用技术课上,老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型P-ABCD.点E在棱PB上,满足,点F在棱PC上,满足,要求同学们按照以下方案进行切割:

(1)试在棱PC上确定一点G,使得平面ABG
(2)过点AEF的平面PD于点H,沿平面将四棱锥模型切割成两部分,在实施过程中为了方便切割,需先在模型中确定H点的位置,请求出的值.
10 . (1)现有3张不同形状的纸片:平行四边形、正三角形、矩形(尺寸如图所示),要求选择其中2张,设计两种方案,每张纸折成一个正三棱锥模型,使它的全面积都与原纸片的面积相等,用虚线标示在图中,并作简要说明;(如多选,按前两种给分)
(2)用(1)中正三角形的纸片,剪拼成一个正三棱柱模型,使它的全面积与原三角形面积相等,用虚线标注在图中,并作简要说明,求出你折成的正三棱锥和正三棱柱体积的大小.

             

2022-04-22更新 | 605次组卷 | 4卷引用:浙江省温州市新力量联盟2021-2022学年高一下学期期中联考数学试题
共计 平均难度:一般