1 . 如图所示,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,点F是PB的中点,点E在棱BC上移动.
(Ⅰ)当E为BC的中点时,试判断EF与平面PAC的位置关系,并说明理由;
(Ⅱ)当BE为何值时,PA与平面PDE所成角的大小为45°?
(Ⅰ)当E为BC的中点时,试判断EF与平面PAC的位置关系,并说明理由;
(Ⅱ)当BE为何值时,PA与平面PDE所成角的大小为45°?
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2016-12-04更新
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263次组卷
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2卷引用:2015-2016学年湖南省衡阳八中高二下学期第一次月考理科数学试卷
2 . 为了做好“双十一”促销活动,某电商打算将进行促销活动的礼品盒重新设计.方案如下:将一块边长为10的正方形纸片ABCD剪去四个全等的等腰三角形△SEE′,△SFF′,△SGG′,△SHH′,再将剩下的阴影部分折成一个四棱锥形状的包装盒S-EFGH,其中A,B,C,D重合于点O,E与E′重合,F与F′重合,G与G′重合,H与H′重合(如图所示).
(1)求证:平面SEG⊥平面SFH;
(2)当AE=时,求二面角E-SH-F的余弦值.
(1)求证:平面SEG⊥平面SFH;
(2)当AE=时,求二面角E-SH-F的余弦值.
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3 . 如图,在四棱锥中,四边形是直角梯形,,,底面,,,是的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)若二面角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)若二面角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.
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4 . 如图,在正方体中
(1)求证:AD1⊥平面CDA1B1;
(2)求直线AD1与直线BD所成的角.
(1)求证:AD1⊥平面CDA1B1;
(2)求直线AD1与直线BD所成的角.
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解题方法
5 . 如图,在正方体中,分别为棱的中点.
(1)求证://平面;
(2)求异面直线与所成角.
(1)求证://平面;
(2)求异面直线与所成角.
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6 . 如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分别为棱AB、AD的中点.
(1)求证:EF平行平面CB1D1;
(2)求证:平面CAA1C1⊥平面CB1D1
(3)求直线A1C与平面ABCD所成角的正切值.
(1)求证:EF平行平面CB1D1;
(2)求证:平面CAA1C1⊥平面CB1D1
(3)求直线A1C与平面ABCD所成角的正切值.
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7 . 如图,四棱锥中,平面底面.
(1)证明:;
(2)若与所成角的余弦值为,求二面角的余弦值.
(1)证明:;
(2)若与所成角的余弦值为,求二面角的余弦值.
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2016-12-04更新
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257次组卷
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2卷引用:2016届湖南宁远县一中高三下学期模拟考试数学(理)试卷
8 . 已知四棱锥P-ABCD的三视图如下图所示,E是侧棱PC上的动点.
(1)求证:BD⊥AE
(2)若点E为PC的中点,求二面角D-AE-B的大小.
(1)求证:BD⊥AE
(2)若点E为PC的中点,求二面角D-AE-B的大小.
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2016-12-04更新
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1571次组卷
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7卷引用:2015-2016学年湖南醴陵二中、四中高二上期末理科数学卷
9 . 如图,四棱锥的底面是正方形,底面,,、分别是棱、的中点.
(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正切值.
(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正切值.
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10 . 如图,四棱锥的底面是边长为2的正方形,底面,,为的中点.
(1)求异面直线与所成的角;
(2)在底边上是否存在一点,使平面?证明你的结论.
(1)求异面直线与所成的角;
(2)在底边上是否存在一点,使平面?证明你的结论.
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