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解析
| 共计 336 道试题
1 . 魏晋时期著名数学家刘徽解释了《九章算术-商功》中记录的空间几何体“堑堵、阳马、鳖臑”的形状和产生过程,即:“邪解立方得两堑堵,邪解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑,阳马居二,鳖臑居一,不易之率也”,其意思是:把正方体或长方体斜向分解成两个堑堵,再把堑堵斜向分解得到一个阳马和一个鳖臑,两者的体积比为定值.如图,在长方体被平面截得两个“堑堵”,其中一个“堑堵”又被平面截为一个“阳马”和一个“鳖臑”,则下列说法正确的是(       
   
A.“阳马”是一个底面为矩形,且有一条侧棱垂直于底面的四棱锥,“鳖臑”为四个面全是直角三角形的三棱锥
B.“阳马”的体积是“鳖臑”的体积的2倍
C.“阳马”的最长棱和“鳖臑”的最长棱不相等
D.若,“鳖臑”的所有顶点都在同一球面上,且该球的表面积为,则长方体的体积的最大值为2
2023-07-22更新 | 292次组卷 | 1卷引用:四川省成都市成华区2022-2023学年高一下学期期末数学试题
2 . 风筝又称为“纸鸢”,由中国古代劳动人民发明于距今2000多年的东周春秋时期,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源.如图,是某高一年上级学生制作的一个风筝模型的多面体的中点,四边形为矩形,且,当时,多面体的体积为(       
   
A.B.C.D.
2023-07-20更新 | 888次组卷 | 7卷引用:河北省张家口市2023届高三三模数学试题
3 . 在中,,在斜边与直角边上各取点,使得,现沿着直线进行翻折至
   
(1)证明:当时,
(2)当三棱锥的体积为时,求二面角的余弦值.
2023-07-18更新 | 352次组卷 | 1卷引用:四川省德阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科试题
4 . 古代城池中的“瓮城”,又叫“曲池”,是加装在城门前面或里面的又一层门,若敌人攻入瓮城中,可形成“瓮中捉鳖”之势.如下图的“曲池”是上、下底面均为半圆形的柱体,平面的中点,则直线与平面所成角的正弦值为__________.
   
2023-07-16更新 | 622次组卷 | 4卷引用:福建省漳州市2022-2023学年高二下学期期末教学质量检测数学试题
5 . 已知点P是空间中的一个动点,正方体棱长为2,下列结论正确的是(       
   
A.若动点P在棱AB上,则直线始终保持垂直
B.若动点P在棱AB上,则三棱锥的体积是定值
C.若动点P在对角线AC上,当点PAC中点时,直线与平面ABCD所成的角最小
D.若动点P在四面体内部时,点P与该四面体四个面的距离之和为定值
2023-07-15更新 | 214次组卷 | 1卷引用:广东省湛江市第二中学2022-2023学年高一下学期第二次月考数学试题
6 . 为加强学生对平面图形翻折到空间图形的认识,某数学老师充分利用习题素材开展活动,现有一个求外接球表面积的问题,活动分为三个步骤,第一步认识平面图形:如图(一)所示的四边形中,.第二步:以为折痕将折起,得到三棱锥,如图(二).第三步:折成的二面角的大小为,则活动结束后计算得到三棱锥外接球的表面积为______.
   
2023-07-14更新 | 257次组卷 | 1卷引用:湖南省名校联盟2022-2023学年高二下学期期末联考数学试题
7 . 如图1,在边长为4的菱形中,分别为的中点,将沿折起到的位置,得到如图2所示的三棱锥
      
(1)证明:
(2)为线段上一个动点(不与端点重合),设二面角的大小为,三棱锥与三棱锥的体积之和为,求的最大值.
2023-07-11更新 | 353次组卷 | 1卷引用:山东省泰安市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
8 . 如图①,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,点E为线段AB上异于AB的点,点F为线段CD上异于CD的点,且EF∥DA,沿EF将面EBCF折起,如图②,则下列结论正确的是(       

   

A.AB//CD
B.AB//平面DFC
C.ABCD四点共面
D.CEDF所成的角为直角
2023-07-09更新 | 118次组卷 | 2卷引用:4.4.1 平面与平面平行
9 . 如图,正三棱柱的上底面上放置一个圆柱,得到一个组合体,其中圆柱的底面圆内切于,切点分别在棱上,为圆柱的母线.已知圆柱的高为,侧面积为,棱柱的高为,则(       
   
A.平面
B.
C.组合体的表面积为
D.若三棱柱的外接球面与线段交于点,则与平面所成角的正弦值为
10 . 在正三棱锥中,,点在线段上.过点作平行于的平面,分别交棱于点MNO.
   
(1)证明:四边形为矩形;
(2)若,求多面体MNPOBC的体积.
2023-07-06更新 | 154次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
共计 平均难度:一般