组卷网 > 知识点选题 > 由频率分布直方图计算频率、频数、样本容量、总体容量
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解析
| 共计 12 道试题
1 . 某学校为了调查学生一周在生活方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在内的学生有60人,则下列说法正确的是(       

   

A.样本中支出在内的频率为0.03
B.样本中支出不少于40元的人数为132
C.n的值为200
D.若该校有2000名学生,则定有600人支出在
2023-06-22更新 | 385次组卷 | 30卷引用:【市级联考】山东省德州市2018-2019学年高一上学期期末考试数学试题
2 . 统计某校名学生的某次数学同步练习成绩(满分分),根据成绩依次分为六组,,得到如图所示的频率分布直方图,则下列说法正确的是(       
A.
B.
C.分以下的人数为
D.成绩在区间的人数有
2021-03-04更新 | 2180次组卷 | 5卷引用:江苏省苏州市工业园区园区二中2019-2020学年高一下学期期中数学试题
3 . 某电子商务公司对10000名网络购物者2019年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间内,其频率分布直方如图所示,则(       
A.直方图中的
B.用直方图估计这些消费金额的中位数为0.55
C.用直方图估计这些消费金额的众数为0.50
D.消费金额在区间内的购物者的人数为6000人
4 . 从一批零件中抽取80个,测量其直径(单位:),将所得数据分为9组:,并整理得到如下频率分布直方图,则在被抽取的零件中(       
A.直径落在区间内的个数为18
B.直径落在区间内的概率是0.2
C.直径的众数一定落在区间
D.直径的中位数一定落在区间
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5 . 某校高三年级共有800名学生参加了数学测验(满分150分),已知这800名学生的数学成绩均不低于90分,将这800名学生的数学成绩分组并得到频率分布直方图(如图所示),则下列说法中正确的是(       
A.
B.这800名学生中数学成绩在110分以下的人数为160人
C.这800名学生数学成绩的众数可近似认为是125
D.这800名学生数学成绩的第75百分位数约为128.6
6 . (多选题)某校进行了一次创新作文大赛,共有100名同学参赛,经过评判,这100名参赛者的得分都在[40,90]之间,其得分的频率分布直方图如图所示,则下列结论正确的是(       
A.得分在[40,60)之间的共有40人
B.从这100名参赛者中随机选取1人,其得分在[60,80)的概率为0.5
C.估计得分的众数为55
D.这100名参赛者得分的中位数为65
2021-04-17更新 | 890次组卷 | 18卷引用:【省级联考】四川省高2019届高三第一次诊断性测试(理科)数学
7 . 在某次高中学科知识竞赛中,对4000名考生的参赛成绩进行统计,可得到如图所示的频率分布直方图,其中分组的区间为,60分以下视为不及格,若同一组中数据用该组区间中间值作代表值,则下列说法中正确的是(       

A.成绩在的考生人数最多B.不及格的考生人数为1000
C.考生竞赛成绩的平均分约为70D.考生竞赛成绩的中位数为75分
8 . 某健身房为了解运动健身减肥的效果,调查了名肥胖者健身前(如直方图(1)所示)后(如直方图(2)所示)的体重(单位:)变化情况:

对比数据,关于这名肥胖者,下面结论正确的是
A.他们健身后,体重在区间内的人数较健身前增加了
B.他们健身后,体重原在区间内的人员一定无变化
C.他们健身后,人的平均体重大约减少了
D.他们健身后,原来体重在区间内的肥胖者体重都有减少
2020-04-06更新 | 1705次组卷 | 7卷引用:提升套餐练06-【新题型】2020年新高考数学多选题与热点解答题组合练
9 . 某校高三年级共有名学生参加了数学测验(满分分),已知这名学生的数学成绩均不低于分,将这名学生的数学成绩分组如下:,得到的频率分布直方图如图所示,则下列说法中正确的是 (     
A.
B.这名学生中数学成绩在分以下的人数为
C.这名学生数学成绩的中位数约为
D.这名学生数学成绩的平均数为
10 . (多选)学校为了解新课程标准中提升阅读要求对学生阅读兴趣的影响情况,随机抽取100名学生进行调查.根据调查结果绘制学生周末阅读时间的频率分布直方图如图所示.将阅读时间不低于的学生称为阅读霸,则下列结果正确的是(       
A.抽样表明,该校约有一半学生为阅读霸
B.抽取的100名学生中有50名学生为阅读霸
C.该校学生中有50名学生不是阅读霸
D.抽样表明,该校有50名学生为阅读霸
2020-03-02更新 | 600次组卷 | 4卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 突围者 第九章 第二节 课时1 总体取值规律的估计、总体百分位数估计
共计 平均难度:一般