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解析
| 共计 57 道试题
1 . 已知某校有高中学生6000人,该校高中年级的学生人数和肥胖情况分别如图1和图2所示.

下列说法正确的是(     
A.高一年级的学生肥胖人数最多
B.高三年级的学生肥胖人数最少
C.高一年级的学生肥胖人数与高二年级的学生肥胖人数相同
D.该校所有高中学生的肥胖率是12%
2021-07-15更新 | 232次组卷 | 2卷引用:考点01统计图表-2022年高考数学(理)一轮复习小题多维练(全国通用)
2 . 为了解某地农村经济情况,对该地农户家庭年收入进行抽样调查,将农户家庭年收入的调查数据整理得到如下频率分布直方图:

根据此频率分布直方图,下面结论中不正确的是(       
A.该地农户家庭年收入低于4.5万元的农户比率估计为6%
B.该地农户家庭年收入不低于10.5万元的农户比率估计为10%
C.估计该地农户家庭年收入的平均值不超过6.5万元
D.估计该地有一半以上的农户,其家庭年收入介于4.5万元至8.5万元之间
2021-06-07更新 | 45781次组卷 | 105卷引用:考点42 随机事件及其概率-备战2022年高考数学一轮复习考点帮(浙江专用)
3 . 某学校研究性学习小组对该校高一学生每周上网时长情况进行调查,从高一的全体2000名学生中随机抽取了100名学生进行问卷调查,得到如图所示的频率分布直方图,则下列说法正确的是(       
A.每周上网时长的中位数位于[5,7)内
B.全年级学生每周上网时长低于11小时的人数约为1640
C.每周上网时长的众数位于[7,9)内
D.每周上网时长的平均数位于[5,7)内
4 . 甲、乙两组数据的频率分布直方图如图所示,两组数据采用相同的分组方法,用分别表示甲、乙的平均数,分别表示甲、乙的方差,则(       
A.B.
C.D.
5 . 如图,是根据某班学生在一次数学考试中的成绩画出的频率分布直方图,若由直方图得到的众数,中位数和平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)分别为,则(     
A.B.C.D.
2021-02-04更新 | 5212次组卷 | 17卷引用:文科数学-学科网2021年高三3月大联考考后强化卷(新课标Ⅱ卷)
6 . 某地气象局把当地某月(共30天)每一天的最低气温作了统计,并绘制了如下图所示的统计图.记这组数据的众数为M,中位数为N,平均数为P,则(       
A.B.C.D.
2021-01-19更新 | 848次组卷 | 12卷引用:专题12 概率与统计(讲)-2021年高考数学二轮复习讲练测(新高考版)
7 . 某公司为了解用户对其产品的满意度,从甲、乙两地区分别随机调查了100个用户,根据用户对产品的满意度评分,分别得到甲地区和乙地区用户满意度评分的频率分布直方图.

若甲地区和乙地区用户满意度评分中位数分别为,平均数分别为,则(       
A.B.C.D.
2021-08-09更新 | 1606次组卷 | 16卷引用:北京市2019届高三数学理一轮复习典型题专项训练:概率与统计
8 . 供电部门对某社区1000位居民2017年12月份人均用电情况进行统计后,按人均用电量分为[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50]五组,整理得到如下的频率分布直方图,则下列说法错误的是(       
A.12月份人均用电量人数最多的一组有400人
B.12月份人均用电量不低于20度的有500人
C.12月份人均用电量为25度
D.在这1000位居民中任选1位协助收费,选到的居民用电量在[30,40)一组的概率为
2021-12-01更新 | 897次组卷 | 18卷引用:2017-2018学年第一学期期末复习备考之精准复习模拟题高三年级(理)人教版数学试题(A卷)
9 . 天然气已经进入了千家万户,某市政府为了对天然气的使用进行科学管理,节约气资源,计划确定一个家庭年用量的标准.为此,对全市家庭日常用气的情况进行抽样调查,获得了部分家庭某年的用气量(单位:立方米).将统计结果绘制成下面的频率分布直方图(如图所示).由于操作失误,横轴的数据丢失,但可以确定横轴是从0开始计数的.若以各组区间中点值代表该组的取值,则估计全市家庭年均用气量约为(       
A.6.5立方米B.5立方米C.4.5立方米D.2.5立方米
2020-05-25更新 | 167次组卷 | 3卷引用:考点31 统计、统计案例-2021年新高考数学一轮复习考点扫描
10 . 某班全体学生参加历史测试,成绩的频率分布直方图如图,则该班的平均分估计是(       
A.70B.75C.66D.68
2020-05-03更新 | 521次组卷 | 7卷引用:专题14.4 用样本估计总体(基础练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(苏教版2019必修第二册)
共计 平均难度:一般