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解析
| 共计 65 道试题
1 . 掷一枚质地均匀的骰子两次,设事件A=“第一次出现奇数点”,事件B=“两次点数相同”,则AB的关系为(       
A.互斥但不对立B.互为对立C.相互独立D.以上关系均不正确
2021-10-14更新 | 504次组卷 | 4卷引用:云南省玉溪第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考数学(理)试题
2 . 从甲、乙等4名同学中随机选出2名同学参加社区活动,则甲,乙两人中只有一人被选中的概率为(  )
A.B.C.D.
3 . 杜甫的“三吏三别”深刻写出了民间疾苦及在乱世中身世飘荡的孤独,揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦.“三吏”是指《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》,“三别”是指《新婚别》《无家别》《垂老别》.语文老师打算从“三吏”中选二篇,从“三别”中选一篇推荐给同学们课外阅读,那么语文老师选的含《新安吏》和《无家别》的概率是(       
A.B.C.D.
4 . 起源于汉代的“踢毽子”运动,虽有两千多年历史,但由于简便易行,至今仍很流行.某校为丰富课外活动、增强学生体质,在高一年级进行了“踢毽子”比赛,以学生每分钟踢毯子的个数记录分值,一个记一分.参赛学生踢毽子的分值均在分之间,从中随机抽取了100个样本学生踢毽子的成绩进行统计分析,绘制了如图所示的频率分布直方图,并称得分在之间为“踢毽健将”,90分以上为“踢建达人”.

(1)求样本的平均值(同一组数据用该区间的中点值代替);
(2)要在“踢毽健将”和“踢毽达人”中分层抽样抽出6名同学在全级进行表演,试问“踢毽达人”张睿被抽取的概率是多少?
(3)以样本的频率值为概率,若高一(1)班有60个同学,试估计该班“踢毽健将”和“踢毽达人”各有多少人.
2021-04-17更新 | 876次组卷 | 4卷引用:云南省峨山彝族自治县第一中学2021届高三三模数学(文)试题
5 . 2020年8月,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,要求进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围.为贯彻总书记指示,大庆市某学校食堂从学生中招募志愿者,协助食堂宣传节约粮食的相关活动.现已有高一63人、高二42人,高三21人报名参加志愿活动.根据活动安排,拟采用分层抽样的方法,从已报名的志愿者中抽取12名志愿者,参加为期20天的第一期志愿活动.
(1)第一期志愿活动需从高一、高二、高三报名的学生中各抽取多少人?
(2)现在要从第一期志愿者中的高二、高三学生中抽取2人粘贴宣传标语,求抽出两人都是高二学生的概率是多少?
(3)食堂每天约有400人就餐,其中一组志愿者的任务是记录学生每天倒掉的剩菜剩饭的重量(单位:公斤),以10天为单位来衡量宣传节约粮食的效果.在一个周期内,这组志愿者记录的数据如下:
前10天剩菜剩饭的重量为:
天剩菜剩饭的重量为:
借助统计中的图、表、数字特征等知识,分析宣传节约粮食活动的效果(选择一种方法进行说明即可).
2021-03-22更新 | 2012次组卷 | 8卷引用:云南省玉溪第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考数学试题
6 . 某班级分别从名男生名女生中各随机抽取名学生组队参加知识竞赛,则男生和女生同时被抽中的概率为___________.
7 . 将一枚质地均匀的骰子先后抛两次,两次结果都为偶数的概率是___________.
2021-02-05更新 | 381次组卷 | 3卷引用:云南省玉溪市2020-2021学年高二年级上学期期末数学(理)试题
8 . 某中学组织了一次高二文科学生数学学业水平模拟测试,学校从测试合格的男、女生中各随机抽取80人的成绩进行统计分析,分别制成了如图所示的男生和女生数学成绩的频率分布直方图.

(1)估计男生成绩的平均分;
(2)若所得分数大于等于90分认定为优秀,在优秀的男生、女生中用分层抽样的方法抽取5人,从这5人中任意选取2人,求至少有一名男生的概率.
9 . 公元前6世纪,古希腊毕达哥拉斯学派已经知道五种正多面体,即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.后来,柏拉图学派的泰阿泰德()证明出正多面体总共只有上述五种.如图就是五种正多面体的图形.现有5张分别画有上述五种多面体的不同卡片(除画有的图形不同外没有差别),若从这5张不同的卡片中任取2张,则取到画有“正四面体”卡片的概率为( )
A.B.C.D.
10 . 公元前世纪,古希腊毕达哥拉斯学派已经知道五种正多面体,即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.后来,柏拉图学派的泰阿泰德(Theaetetus)证明出正多面体总共只有上述五种.如图就是五种正多面体的图形.现有张分别画有上述五种多面体的不同卡片(除画有的图形不同外没有差别),若从这张不同的卡片中任取张,则没有取到画有“正四面体”卡片的概率为____________
共计 平均难度:一般