吉林省长春市第二实验中学2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题
吉林
高一
期末
2020-10-26
424次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作
一、现代文阅读 添加题型下试题
狙击手
周海亮
狙击手要射杀一个和自己一样的人。
换句话说,狙击手要杀掉的,是敌方的狙击手。
他有着和狙击手一样的冷静和直觉。他隐藏在我方军事基地附近,神出鬼没。他将我们的士兵和军官一个个猎杀;他速度不快,却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍,没有用,士兵和军官仍然不断死去。他们或站着岗,或喝着茶,或擦着枪,或聊着天,或思念着故乡和母亲,兄弟和姑娘,妻子和儿女,就死去了。死亡是那般突然,猝不及防。
那个狙击手,百发百中。
于是狙击手来到这里。他要找出那个人,射杀那个人。他只能成功,不能失败。狙击手猎杀过很多人,军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手,当然,也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻定格,然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他们,结果却是愈来愈清晰。有圆圆滚滚的脸,有棱角分明的脸,有白皙洁净的脸,也有长满浓密胡须的脸。他们的表情平静或者恐惧,当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛,他们甚至来不及改变他们的表情。夜里那些脸说笑着,叫喊着,扭曲着,撕裂着,在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦,醒来,他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷,它柔软温暖,手感极好,就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰,让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现,顽固地将他纠缠,直到他再一次大汗淋漓地醒来。
本来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装,同样的枪法,同样的冷酷,甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后,公路旁,山洞中,石缝里,大树上,死尸堆里。他们配合默契,百战百胜。可是那天,他们不小心暴露了位置,遇到了空袭。子弹追赶着他们,直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹就像捕食的飞鸟,嗷嗷叫着,笔直地切向大地。他被弹片切中小腿,他看到粉红色的肌肉和白色的骨头。他背着他撤退,丛林里宛若两只绝望的狼崽。后来他丢下了他,无可奈何。他说我得逃出去,我得找人帮助。他为他留下所有的干粮和水,所有的子弹和希望。他躺在草丛里,挺过整整三天。三天后他得救了,他却是永远失踪——或者被打死,或者被饿死——世界上从此少了一位优秀的狙击手,他从此少了一位亲密的搭档和朋友。
现在他伏在山谷,伏在一堆花岗岩的后面。他从瞄准镜里寻找着目标,他一无所获。可是他知道就在不远,或者山顶,或者山腰,或者山脚,或者一棵树的旁边,或者一块石头的后面,或者,就在他的脑后,对方肯定潜伏在那里。对方一动不动,就像一棵树,一块石头,一把泥土,可是他的眼睛,一眨不眨。虽然看不见他找不到他,可是他可以异常准确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。
他保持着匍匐和瞄准的姿势,已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈,红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头,强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动,没有眨眼,他看到远处的草丛中似乎闪烁了一下。那里有一棵孤零零的枯树,树干上有一个巨大的嗡嗡响的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛,草丛低矮,密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去,移回来,再移过去,再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜伏,他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜伏——身经百战的他,败给了自己的经验。
他感到了恐惧。恐惧铺天盖地,转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那,虽然那光线如此模糊和如此微弱,可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里,枪口后面,紧贴着一只眼睛。眼睛杀进了瞄准镜,瞄准镜的十字中心与他的眉心完美地重合。他的手心开始冒汗,眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被訇然震落,发出炸弹爆炸般的巨响。
他将枪口缓缓地移过去……移过去……移过去……他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟悉,几个月前,他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他,他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下,他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心,他同样将他的眉心放进十字中心。两个人,一样的冷静和动作,一样的相貌和表情。然后两个人一起笑,看不见彼此的嘴和脸孔,笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐,就像一把长着牙齿的刀了。
扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头,小蛇再一次跳起舞蹈。夜幕四合,世间万物渐渐归于模糊和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声,那声音真实并且虚幻,空洞并且恍惚。声音里夹杂着真真切切的惨叫声和哭泣声,似乎,皮肉烧焦的气味,阵阵袭来。
枪响。两声合成一声,声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛,拖着长长的尾巴,空中擦肩而过。然后,世间的战争仍然继续,他们的战争戛然而止。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.梦境与幻觉是表达人物心理的一种方法,狙击手脑子里反复播放被杀者的脸以及夜晚做噩梦,都是通过人物的潜意识的精神状态揭示其心理。 |
B.小说总体以第三人称的全知视角架构,让人身临其境,并插叙一些回忆,让小说内容更充实。 |
C.小说“他他”不分,而读者并未觉得指代不明,恰是这种构思,体现了高手对决时的惺惺相惜。 |
D.“蚂蚱被訇然震落,发出炸弹爆炸般的巨响”运用夸张的手法,侧面反映了狙击手高度紧张的精神状态。 |
3.鲁迅说过:“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素,请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性。
二、语言文字运用 添加题型下试题
A.衡少善 |
B. |
C. |
D. |
三、文言小题 添加题型下试题
①连辟公府不就 ②何以汝为见 ③为赵宦者令缪贤舍人 ④蚓无爪牙之利,筋骨之强 ⑤验之以事,合契若神 ⑥秦城恐不可得,徒见欺⑦饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ⑨拜送书于庭 ⑩自书典所记,未之有也
A.①⑩∕②③④∕⑧∕⑤⑥∕⑦⑨ | B.①⑥⑩∕②④∕③⑦⑧∕⑤⑥⑨ |
C.①⑥∕②⑩∕③∕⑤⑦⑨/④⑧ | D.①②∕③⑧⑩∕④⑥∕⑤⑦⑨ |
四、语言文字运用 添加题型下试题
例:少以父任,兄弟并为郎
①张胜闻之,恐前语发,以状语武②以相如功大,拜为上卿③请立太子为王,以绝秦望④武以始元六年春至京师⑤以勇气闻于诸侯⑥使者大喜,如惠语以让单于⑦徒以吾两人在也⑧前以降及物故,凡随武还者九人
A.①⑤ | B.③④ | C.⑥⑧ | D.②⑦ |
①传以示美人及左右②璧有瑕,请指示王③廉颇宣言曰④赵王送璧时斋戒五日 ⑤汉使曰:“武等实在”⑥皆为陛下所成就⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪⑨不好交接俗人⑩伺者因此觉知
A.①②③ | B.⑦⑨⑩ | C.⑤⑥ | D.④⑧ |
【知识点】 古今异义
①大将军邓骘
A.①⑩⒀∕②③④∕⑧⑿∕⑤⑥∕⑦⑨⑾ |
B.①⑩⒀∕②④∕③⑦⑧⑿∕⑤⑥⑨⑾ |
C.①⑥⑾∕②⑩∕③⑿∕⑤⑦⑨/④⑧⒀ |
D.①④⒀∕③⑦⑧⑾∕⑥⑨⑿∕②⑤⑩ |
A.①傍行八道 ②掘野鼠去草实而食之 ③一时收禽 |
B.①法令亡常 ②不顾恩义,畔主背亲 ③召有司案图 |
C.①单于召会武官属 ②信义安所见乎 ③秦自缪公以来二十余君 |
D.①因泣下霑衿,与武决去 ②拜送书于庭 ③唯大王与群臣孰计议之 |
【知识点】 通假字
五、文言文阅读 添加题型下试题
王梁字君严,渔阳要阳人也。为郡吏,太守彭宠以梁守狐奴令,与盖延、吴汉俱将兵南及世祖于广阿,拜偏将军。
建武二年,与
数月征入,代欧阳歙为河南尹。梁穿渠引穀水注洛阳城下,东泻巩川,及渠成而水不流。七年,有司劾奏之,梁惭惧,上书
(节选自《后汉书•王梁传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王令/与河内太守寇恂南拒洛阳北/守天井关/朱鲔等不敢出兵/世祖以为梁功/ |
B.既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王令/与河内太守寇恂南拒洛阳/北守天井关/朱鲔等不敢出兵/世祖以为梁功 |
C.既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王/令与河内太守寇恂南拒洛阳北/守天井关/朱鲔等不敢出兵/世祖以为梁功 |
D.既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王/令与河内太守寇恂南拒洛阳/北守天井关/朱鲔等不敢出兵/世祖以为梁功 |
A.乞骸骨,官吏请求退职的说法,表示请求退职的还有“移病”“致仕”“下车”。 |
B.大司马,汉武帝罢太尉置大司马,东汉初大司马为三公之首,掌管军事。 |
C.节,旄节,也叫符节,以竹为竿,上缀牦牛尾,古代使者出使时用作凭证。 |
D.邑,旧时县的别称,古代帝王赐给诸侯、有功之臣的领地或食邑。 |
A.王梁郡吏出身,以武功青云直上。太守彭宠让王梁代理狐奴县令,王梁后随世祖,官依次为偏将军、大司空、中郎将、执金吾、前将军等。 |
B.王梁追随世祖,深受皇帝青睐。王梁当野王县令,世祖认为王梁有功劳,其后被世祖封为关内侯、武强侯、阜成侯,最后死于阜成侯上。 |
C.王梁违诏书命,最终得以免罪。檀乡一战王梁前后违背世祖诏令,世祖大怒,派宗广去斩杀王梁,后宗广用囚车把他带回洛阳,终被赦免。 |
D.王梁兴修水利无功,执意谦退。王梁取代欧阳歙担任河南尹,开渠引穀水注入洛阳城下,渠成而水不流。后有司弹劾奏明,王梁请求退休。 |
(1)广不忍,乃槛车送京师。既至,赦之。月余,以为中郎将,行执金吾事。
(2)梁穿渠引穀水注洛阳城下,东写巩川,及渠成而水不流。
六、古代诗歌阅读 添加题型下试题
寓驿舍①
陆游
闲坊古驿掩朱扉,又憩空堂绽客衣。
九万里中鲲自化,一千年外鹤仍归② 。
绕庭数竹饶新笋,解带量松长旧围。
惟有壁间诗句在,暗尘残墨两依依。
【注】①驿舍:作者题下自注云:“予三至成都,皆馆于是。”②晋代陶潜《搜神后记》卷一:“丁令威,辽东人,学道于灵虚山,后化鹤归辽,集城门华表柱。时有少年,举弓欲射之,鹤乃飞,徘徊空中而言曰:‘有鸟有鸟丁令威,去家千年今始归。城郭如故人民非,何不学仙冢垒垒。’”
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联中诗人用“闲坊”“古驿”“空堂”,对“驿舍”进行描写,仿佛把读者带进一个古寺,一种荒凉幽寂的气氛扑面而来。 |
B.颔联用鲲化鹏和丁令威化鹤的故事,既表明诗人旧地重来,又蕴含了奋发有为和超然物外的情感。 |
C.颈联中“数竹”“量松”指出了岁月如流,时光飞逝,间接抒发了“木犹如此,人何以堪”的感慨。 |
D.尾联回应首句,写壁间题诗旧迹,以“暗尘残墨”回应“闲坊古驿”,使得全诗感情沉郁而强烈。 |
【知识点】 陆游(1125-1207) 诗 分析、理解古诗内容 表现手法
七、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)中国传统文化非常注重积累的重要性,并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行,始于足下。”《荀子·劝学》中则说:“
(2)韩愈《师说》中认为“圣益圣,愚益愚”的原因是对待从师的态度不同,圣人采取“
(3)《蜀道难》中,作者多次借“水”突出蜀道的艰险,其中“
(4)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:
(5)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆因为行事草率,最终“
【知识点】 名句名篇默写
八、语言文字运用 添加题型下试题
①特朗普如果认为通过贸易保护主义大棒就可以把贸易伙伴的顺差“砸”下去,那无异于
②文化的具体形式在不断变化,但文化的根本特质和精神是不变的,在弘扬优秀传统文化的过程中,必须
③每一层级的法官,都该抱持着终审的态度追求手上的案件达到最后正义,而不是
④统计数据显示,现在国内在册翻译公司近3000家,但大多规模很小,翻译人员多是兼职,翻译水平参差不齐,有的译作更是
⑤以上回顾的只是我个人的
⑥今天,当我们向这些无私奉献的科学家致敬时,我们更希望包括汽车在内的所有中国制造业都能
A.①③⑥ | B.①④⑤ | C.②③⑤ | D.②④⑥ |
A.世界卫生组织明确指出,只有一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面健全,才算是完全健康的人。 |
B.科学家发现,人们目前所认知的部分大概只占宇宙的 4%,暗物质占了宇宙的 23%,还有 73%是一种导致宇宙加速膨胀的暗能量。 |
C.会议指出,“文山会海”历来是易回潮、易反复的顽疾。要抓住深入推进教育实践活动为契机,建章立制动真格,狠抓整改求长效。 |
D.报告指出,目前网络游戏呈现成人化趋向,游戏中不仅有直观的暴力、色情、恐怖内容,而且游戏中的一些道具或设置,存在诱导不良价值观。 |
【知识点】 辨析并修改病句
A.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。 |
B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 |
C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。 |
D.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。 |
民俗一旦产生,就会伴随着人们的生产及生活方式长期相对地固定下来。只要经济基础不变,即使社会发生了巨大变革,①
感谢信
尊敬的老师:
您好!
在高中这三年里,是您,挽救了我们。即将离别,难忘恩师。现在距离决胜高考只有几天时间了,我们决心集中精力,争分夺秒,努力拼博。老师,我们定当鼎力相助,以出色的成绩回报老师三年的教育。
此致
敬礼
2020年7月20日
您的高徒:张晓岚
九、作文 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/25/6821b002-eb6d-469c-9dc8-e9f08f651456.png?resizew=551)
受新冠肺炎疫情影响,师生延期返校。高三(I) 班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片,讨论区一下子热闹起来。
生甲:小患者让我很感动。
生乙:护士和院长的举动能带给我们启发。
生丙:相隔百年的两幅图值得人们深思。
……
老师:这两张图片,给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课,但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。
学校微信公众号发起了“独特一课,别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份,在这堂课后写一篇文章,向公众号投稿,谈谈自己的认识与思考。
要求:结合材料,贴合背景,切合身份;自拟标题,自选角度,确定立意,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-3 | 0.65 | 其他小说 分析情节、语段的作用 分析体裁特征和表现手法 个性化阅读和有创意的解读 | 文学类-单文本 |
二、语言文字运用 | |||
4 | 0.65 | 文言实词 | 选择题 |
6 | 0.65 | 一般文言虚词 | 选择题 |
7 | 0.65 | 古今异义 | 选择题 |
8 | 0.15 | 文言实词 词类活用 | 选择题 |
9 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
17 | 0.15 | 熟语(含成语) | 选择题 |
18 | 0.65 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
19 | 0.65 | 辨析并修改病句 成分残缺或赘余 结构混乱 | 语言表达 |
20 | 0.65 | 简明、连贯 | 语言表达 |
21 | 0.4 | 辨析并修改病句 其他书信 得体 | 语言表达 |
三、文言小题 | |||
5 | 0.65 | 判断句 被动句 倒装句 | 选择类 |
四、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 《后汉书》编撰 古代文化常识 概括中心意思 史传文 | |
五、古代诗歌阅读 | |||
14-15 | 0.65 | 陆游(1125-1207) 诗 分析、理解古诗内容 表现手法 | |
六、名篇名句默写 | |||
16 | 0.4 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
七、作文 | |||
22 | 0.65 | 道德与社会 材料作文 | 材料作文 |