【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

白居易，字乐天，太原人。幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士，拜左拾遗。淄青节度使李师道进绢，为魏征子孙赎宅。居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。居易面论，辞情切至。上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。十三年冬，召还京师，拜司门员外郎。凡朝廷文字之职，无不首居其选，然多为排摈，不得用其才。时天子荒纵不法执政非其人制御乖方河朔复乱居易累上疏论其事天子不能用乃求外任七月，除杭州刺史。大中元年卒，时年七十六。

（选自《旧唐书》，有删节）

1．下列对句中加点词的解释，全都正确的一组是（     ）
①吾谓斯文遂绝                           绝：形容词，独一无二
②章武皇帝纳谏思理                    理：动词，治理
③而令师道掠美                           而：连词，表转折
④是朕拔擢致名位                       致：动词，获得
⑤丁母陈夫人之丧                       丁：动词，遭遇
⑥然多为排摈，不得用其才          为：判断动词，是

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②③④

D．④⑤⑥

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不能用/乃求外任/

B．时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不能用/乃求外任/

C．时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不能用/乃求外任/

D．时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不能用/乃求外任/

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．白居易文才出众。顾况擅长写文章，后辈的文章他都没有中意的，但对居易的文章却十分赞赏，并给予了非常高的评价。

B．白居易擅长作诗。他写的众多诗歌都富有讽谏之意，针砭时俗之弊，补救政务的缺陷，当时的读书人收藏了他很多文章。

C．白居易积极进谏。淄青节度使李师道想为魏征的子孙赎买住宅，白居易认为应由朝廷来做此事，皇帝听从了他的意见。

D．白居易坦率耿介。针对吐突承璀任招讨使一事，他进谏时言辞急切让皇帝很不高兴，幸亏李绛为他说情，才纾解了皇帝的不满。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。
（2）会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。
5．请简要说明白居易被贬为江表刺史的原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖铺，位终邢州录事参军。父嗣。

商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。

王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇怨。商隐既为茂元从事宗闵党大薄之时令狐楚已卒子绹为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。

三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。

商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈(lǎn)终身。

(节选自《旧唐书》

1．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（     )

A．云青青兮欲雨

B．遂命酒

C．茂元爱其才，以子妻之

D．泣孤舟之嫠妇

2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是（     )

A．山不厌高，海不厌深

B．暮去朝来颜色故

C．肴核既尽，杯盘狼籍

D．明年，令狐绹作相

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     )

A．商隐既为茂元/从事宗闵党/大薄之时/令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/

B．商隐既为茂元从事/宗闵党大薄之/时令狐楚已卒子绹为/员外郎以商隐背恩/尤恶其无行/

C．商隐既为茂元从事/宗闵党大薄之/时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/

D．商隐既为茂元/从事宗闵党大薄之/时/令狐楚已卒子绹为/员外郎以商隐背恩/尤恶其无行/

4．下列对文中加点词语以及课本的相关内容的解说，不正确的一项是（     )

A．“海客谈瀛洲”中的“瀛洲”是古代传说中的东海三座仙山之一，另外两座是天台和方丈。

B．弱冠，古时男子20岁时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”，冠，帽子，指代成年；后世泛指男子二十左右的年纪。

C．辟，是中国古代擢用人才的制度，皇帝征召称为“征”，官府征召称为“辟”。

D．既望:过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日；既:已经，望:农历每月十五日。

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     )

A．李商隐自幼便才华出众，20岁就得到了令狐楚的赏识，让他和自己的读书的儿子们交游，并让他做了随行的巡官，每年给他衣食。

B．李商隐身处政治夹缝之中而遭人嫉恨，因为替王茂元做事，李宗闵之党很鄙薄他，令狐楚的儿子也认为他忘恩负义而憎恶他。

C．李商隐仕途不顺，一生坎坷。追随郑亚，因李德裕的事情牵连而僻处岭南多年，后又因河南尹柳仲郢牵连而罢职。

D．李商隐才华横溢。奏章、诔奠之辞尤其擅长，文思清丽胜过了和他齐名的温庭筠。

6．把文中画横线的句子和《赤壁赋》中的一句话翻译成现代汉语。
(1) 大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。
(2) 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。.

源乾曜，相州临漳人。乾曜第进士。神龙中，以殿中侍御史黜陟江东，奏课最，频迁谏议大夫。景云后，公卿百官上巳、九日废射礼。乾曜以为：“圣王教天下必制礼以正人情君子三年不为礼礼必坏三年不为乐乐必崩古之择士先观射礼非取一时乐也夫射者，别邪正，观德行，中祭祀，辟寇戎，古先哲王莫不递袭。比年以来，射礼不讲，所司吝费，而旧典为亏。臣愚谓所计者财，所亏者礼，故孔子不爱羊而存礼也。大射谓春秋不可废。”

开元初，邠王^①府吏犯法，玄宗敕左右为王求才长史，太常卿姜晈荐乾曜，自梁州都督召见，神气爽澈，占对有序，帝悦之，擢少府少监，兼邠王府长史。累进尚书左丞。四年，拜黄门侍郎、同紫微黄门平章事。

会帝东幸，以京兆尹留守京师。治尚宽简，人安之。居三年，政如始至。仗内白鹰因纵失之，诏京兆督捕，获于野，榛死。吏惧得罪，乾曜曰：“上仁明，不以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。”遂入自劾失旨。帝一不问，众伏其知体而善引咎。

八年，复为黄门侍郎、同中书门下三品，进位侍中。建言：“大臣子并求京职，俊軿^②率任外官，非平施之道。臣三息俱任京师，请出二息补外，以示自近始。”诏可。乃以子河南参军弼为绛州司功，太祝絜为郑尉。诏曰：“乾曜身率庶寮以让，既请外其子，又复下迁。《传》不云乎：‘范宣子让，其下皆让。’‘晋国之人，于是大和。’道之或行，仁岂远哉。令文武官父子昆弟三人在京司者，分任于外。”繇是公卿子弟皆出补。

帝尝自较其考，与张说偕赐。时议者言：“国执政所以同休戚，不崇异无以责功。”帝乃诏中书、门下共食实户三百，堂封^③自此始。

东封还，为尚书左丞相，兼侍中。帝幸东都，以老疾不任陪扈。卒，赠幽州大都督。

乾曜性谨重，其始仕已四十馀，历官皆以清慎恪敏得名。为相十年，与张嘉贞、张说、李元纮、杜暹同秉政，居中未尝廷议可否事，晚节唯唯联署，务为宽平惇大，故鲜咎悔。姜晈为嘉贞所排，虽得罪，讫不申救，君子讥焉。

(选自《新唐书•列传第五十二》，有删改)

[注]①邠王：李守礼，唐高宗李治之孙，封邠王。②俊軿（píng）：才智出众者。③堂封：宰相的封邑。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．圣王教/天下必制/礼以正人/情君子/三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也/

B．圣王教天下/必制礼以正人/情君子三年/不为礼/礼必坏三年/不为乐乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也/

C．圣王教/天下必制/礼以正人情/君子三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射/礼非取一时乐也/

D．圣王教天下/必制礼以正人情/君子三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/古之择士/先观射礼/非取一时乐也/

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“黜陟”中的“黜”指降职或罢免，“陟”指晋升、进用，词语指人才的进退、官吏的升降。

B．“射礼”，古代重武习射，常举行射礼。射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种。

C．“旧典”，“典”有可以作为标准的书籍、标准或法则等意思，“旧典”在文中指旧时的典籍，即四书五经等。

D．“留守”，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．源乾曜品性谨慎持重。为官四十多年，不管在什么职位上，都以清廉慎重尽职敏捷闻名，皇帝亲自考核官员政绩，他也是表现最为突出的，并因此受到奖励。

B．源乾曜忠心为国，积极进言。当时射礼废弛，他建议恢复射礼；大臣们的儿子都在京城任职，贤德之士大多外放，他主动要求从自己做起，外放儿子。

C．源乾曜敢于担当。仗内白鹰丢失，属吏害怕获罪，他独自承担责任；晚年也经常当廷裁决大事，果敢地签上自己的名字，很少有过失和让自己悔恨的事。

D．源乾曜执政重宽松简约。他做京兆尹时，自始至终坚持宽松简约的为政方针，百姓安定，社会和谐。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上仁明，不以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。
（2）乾曜身率庶寮以让，既请外其子，又复下迁。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。闻之自五代崩乱蜀之学者衰少又皆怀慕亲戚乡党不肯出仕公始命其子涣就学所以劝导成就者无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。

（摘编自苏轼《苏廷评行状》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．闻之/自五代崩乱蜀之学者/衰少又皆怀慕亲戚/乡党不肯出仕/公始命其子涣就学/所以劝导成就者/无所不至

B．闻之/自五代崩乱/蜀之学者衰少/又皆怀慕亲戚/乡党不肯出仕/公始命其子涣/就学所以劝导成就者/无所不至

C．闻之/自五代崩乱/蜀之学者衰少/又皆怀慕亲戚乡党/不肯出仕/公始命其子涣就学/所以劝导成就者/无所不至

D．闻之/自五代崩乱/蜀之学者/衰少又皆怀慕亲戚乡党/不肯出仕/公始命其子涣就学所/以劝导成就者/无所不至

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．讳，古代在死去的尊长名前加“讳”字，表示他已经去世，借此来表达哀悼之情。

B．皇考，古代对已故曾祖或父亲的尊称，“如丧考妣”中的“考”指的是逝去的父亲。

C．州郡立学，是指古代地方官府，在当地所办的学校，这些学校又称乡学、学宫等。

D．乡闾，泛指民众聚居之处。古时，以二十五家为“闾”，一万二千五百家为“乡”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确—项是

A．苏序性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。

B．苏序为人洒脱，乐善好施。只要衣食稍有盈余，他就可能会将之赠与他人，即使让自己的生活陷入困顿，也始终不悔。

C．苏序身份卑微，但目光长远。他极尽劝导之能事，把儿子苏涣培养成才。苏涣学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。

D．苏序精识远量，但老死没有声望。苏轼认为这和他的个性不无关系，这篇文章也想让当世君子了解苏序为人行事的大致情况。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”
⑵公之无传，非独其自放终身，亦其子孙不以告人之过也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣”， 岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．对下列句子中词语的解释，不正确的一-项是( )

A．修禊事也                 禊:修订地方志的聚会

B．俯察品类之盛          品类:指自然界的万物

C．或取诸怀抱             怀抱:胸怀抱 负

D．夫人之相与             相与:相交往

2．下面全都属于作者感到“信可乐也”原因的一项是( )
①暮春之初，修禊事也
②群贤毕至，少长咸集
③有崇山峻岭，茂林修竹
④无丝竹管弦之盛
⑤一觞一咏，亦足以畅叙幽情
⑥天朗气清，惠风和畅

A．①③⑤⑥	B．①③④⑤
C．②③⑤⑥	D．②③④⑤

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．第一段写兰亭聚会，畅叙幽情。描绘兰亭周围的山水美景，暗示它可以引发与会者的诗兴，从而有了“一觞一咏”的作诗情形。

B．第二段情景交融，以景托情。写与会者的主观感受，先用美景烘托，由此说到“俯”“仰”之所见，再归结为“游目骋怀”之“乐”，顺理成章。

C．第三段兴感抒情，发挥议论。先说躁者“悟言一室之内”;静者“放浪形骸之外”;接着指出不管怎样不同，人总要死，从而提出“死生亦大”的观点。

D．文章借题发挥，立意高远。从一次游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了“一死生”“齐彭殇”的“虚诞”‘“妄作”。

4．下列文化常识解说不正确的是( )

A．每月的十五称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月十五。

B．补，指官员由候补而正式上任;出，指京官外任;除，指免去官职。

C．北向，即向北，“北向坐”就是坐南方位面向北方;在座次安排上，南方位是卑位。

D．参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，坐在车右担任警卫的人。

5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。
(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

送同年光子英之任真定序

[明]归有光

余读史，观项羽救赵,诸侯兵军巨鹿下者十馀壁，莫敢纵兵，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。韩信以兵数万东下井陉，建大将旗鼓，鼓行出井陉口，与赵大战，破虏赵军，斩成安君泜水上，楚威振天下。及汉破楚垓下，以得淮阴侯，而淮阴之功始此，皆在今真定之境。尝欲一至观其战处而不可得。

真定本古中山国，赵武灵王胡服骑射，以北略地，其事固已伟矣。典午之南^①，刘、石、慕容、苻秦继起燕、赵，而慕容道明建国都于此，固亦一代之雄也。唐自大历、贞元以后，强藩不制，而成德一军，尤为骁悍，天下视河北若回鹘、吐蕃然，盖不为王土者百年。宋因石晋,失山后诸州，则真定遂与契丹为境。其后金人陷两河，二路寻亦不守，而国事不可为矣。

国家今为畿辅重地，而太平二百年，议者以为其悲歌慷慨之习已大变于古，而不知燕、赵之人出于其性然者。独以朝廷威灵，有所俯首畏伏，而终不能以帖然也。盖古所谓骁悍不可制者，其平时未尝不俯首畏伏，及其一旦激于其所不可忍，而骁悍之性乃得而见耳。

夫以中山之地，为古豪杰力战之区，而奸雄窃据之所都。唐失河北，势日陵夷。宋没两路,国遂南渡。况今翼卫神京，为万世帝王之业，比古京兆、冯翊、扶风之地，非得良有司拊循教化，无以使之安土乐业而壮国家之藩卫也。今使驿之所出，兵调之所加，坐派日增，民生蹙耗甚矣。而议者徒思重三关之戍守，烦边徽之供亿，谓燕、赵之民荏弱屏息而可怵者，亦木之思也。栾城韩山童之事可以鉴矣今制推府佐郡治狱然常为监御史之所委寄而监御史实能制一方之命余以是为光君告焉。君与余同年进士，今选为真定府推官者也。奥学通才，为人聪明仁恕,犴狱之事，余无足以为君赘矣。

(选自《震川先生集》)

[注]①典午之南：指晋朝南渡
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．以北略地                                略：夺取

B．二路寻亦不守                         寻：不久

C．势日陵夷                                陵：超过

D．非得良有司拊循教化               拊循：安抚

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．诸侯兵军巨鹿下者十馀壁                  昔者先王以为东蒙主

B．尝欲一至观其战处而不可得               夫列子御风而行

C．而慕容道明建国都于此                      缙绅、大夫、士萃于左丞相府

D．其平时未尝不俯首畏伏                      其皆出于此乎

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（     ）

A．在首段中，作者叙写了项羽和韩信的事迹，借此来引出真定。同时，作者也表达了对未能前往真定的遗憾之情。

B．在作者生活的时代，真定被设为保卫京城的重要地域，虽然仍然偶有战事发生，但不像以前那样频繁。

C．作者在文中叙述了发生在古真定的历史事件，并发表了评论，意在使上任者——作者的同年光子英有所借鉴。

D．本文篇幅短小，言简意赅，语言朴实平易，以散句为主，较好地体现了“唐宋派”散文家归有光一贯的散文风格。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
栾城韩山童之事可以鉴矣今制推府佐郡治狱然常为监御史之所委寄而监御史实能制一方之命余以是为光君告焉
5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)及其一旦激于其所不可忍，而骁悍之性乃得而见耳。
(2)谓燕、赵之民荏弱屏息而可怵者，亦未之思也。

【推荐2】阅读下面文言文，回答下列问题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人口，縠者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭檐褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暄破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓骑。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。

赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。

1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．匈奴每入/烽火谨辄入/收保不敢战如是/数岁亦不亡失

B．匈奴每入/烽火谨/辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失

C．匈奴/每入烽火/谨辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失

D．匈奴/每入烽火谨/辄入/收保不敢战/如是数岁/亦不亡失

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李牧再到边境后，还是没有立即攻打匈奴，士兵们却愿意打一仗，在这种情况下二李牧精选了大量的战车、战马和敢于冲锋陷阵的勇士以及射手，全部组织起来训练作战，采取诱敌深入的战术，大败匈奴。

B．赵王将李牧罢免后，匈奴每次来犯，赵国均出兵交战，屡次失利，影响边境放牧。赵王再请李牧出任，李牧因生病闭门不出。

C．秦军在武遂打败并杀死赵将扈辄，赵军损失惨重。赵国便派李牧为大将军，大败秦军，后又向南抵御韩国和魏国。

D．李牧不止一次见疑于赵王，虽屡有战功，但终因赵王相信了秦国的反间计，而被赵王派人杀害，司马尚也被撤职，赵国最终灭亡。

3．翻译文中画线句子。
（1）日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。
（2）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。当晋昭公时，诸大夫强而公族弱。赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大夫皆惧，于是召扁鹊。扁鹊入，视病，出。董安于问扁鹊，扁鹊曰:“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必见。”居二日半，简子寤。 其后扁鹊过虢，虢太子死。扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰:“太子何病，国中治穰过于众事?”中庶子曰:“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹷而死。”扁鹊曰:“其死何如时?”曰:“鸡鸣至今。”曰:“收乎?”曰:“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也，家在于郑，未尝得望精光，侍谒于前也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰:“先生得无诞之乎?何以言太子可生也?”“子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股，以至于阴，当尚温也。”乃以扁鹊言入报虢君。

虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰:“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，偏国寡臣幸甚。”扁鹊曰:“若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳砺针砥石，以取外三阳五会。有间太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故，故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰:“越人非能生死人也。此自当生者，越人能使之起耳。”

使圣人预知微能使良医得蚤从事则疾可已身可活也人之所病病疾多而医之所病病道少

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．使圣人预知/微能使良医/得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/病道少/

B．使圣人预知微/能使良医得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/病道少/

C．使圣人预知微/能使良医/得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/病道少/

D．使圣人预知/微能使良医得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/病道少/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（     ）

A．晋，春秋时期的国家，春秋末年，被韩、燕、赵三家瓜分。

B．太子是中国古代帝王的继任者的称谓，多由皇帝的儿子充任，居东宫。

C．鸡鸣常指天明之前，以地支来称其名则为丑时，相当于凌晨 1～3 时。

D．阙，古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，引申为皇帝居处，借指朝廷，有时也直接代指京城。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．扁鹊博古通今，治好赵简子的病。经过诊治，他发现赵简子的病和秦穆公的病相同，并预言赵简子不出三日就会醒来，后来果然如此。

B．扁鹊医术高明，闻病症即知虢太子的病能治。他经过虢国，向中庶子打听了太子的病症后，就胸有成竹地表明他能治好其病。

C．扁鹊医道广博，能熟练运用综合治疗的方法。在治疗虢国太子时，他就指导弟子用了针刺法，热熨法和服汤药法等等。

D．扁鹊实事求是，并不认为自己能“生死人”。他治好虢国太子后，向大家解释太子本没有死，他只是使太子恢复罢了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，偏国寡臣幸甚。
（2）但服汤二旬而复故，故天下尽以扁鹊为能生死人。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

田况字元均，少卓荦有大志，好读书。举进士甲科，补江陵府推官，迁秘书省著作佐郎。举贤良方正，改太常丞、通判江宁府。赵元昊反，夏竦经略陕西，辟为判官。时竦与韩琦、尹洙等画上攻守二策，朝廷将用攻策，范仲淹议未可出师。况上疏曰：“夏竦、韩琦、尹洙同献此策，今若奏乞中罢，则是自相违异；欲果决进讨，则又仲淹执议不同。乞召两府大臣定议，但令严设边备，若有侵掠，即出兵邀击；或贼界谨自守备，不必先用轻举。如此则全威制胜，有功而无患也。”于是罢出师议。保州云翼军杀州吏据城叛，诏况处置之。况督诸将攻，以敕榜招降叛卒二千余人，坑其构逆者四百二十九人，以功迁起居舍人。徙秦州。丁父忧，诏起复，固辞。又遣内侍持手敕起之，不得已，乞归葬阳翟。既葬，托边事求见，泣请终制，仁宗恻然许之。帅臣得终丧自况始。服除，以枢密直学士、尚书礼部郎中知渭州。迁右谏议大夫、知成都府。蜀自李顺、王均再乱，人心易摇，守得便宜决事，多擅杀以为威，虽小罪，犹并妻子徒出蜀，至有流离死道路者。况至，拊循教诲，非有甚恶不使迁，蜀人尤爱之。迁给事中，召为御史中丞。既至，权三司使。况钩考财赋，尽知其出入，乃约《景德会计录》，以今财赋所入，多于景德，而岁之所出，又多于所入。因著《皇祐会计录》上之。以疾，罢为尚书右丞、观文殿学士兼翰林侍读学士，提举景灵宫，遂以太子少傅致仕，卒。赠太子太保，谥宣简。况宽厚明敏有文武材与人若无不可至其所守人亦不能移也其论天下事甚多其论甚伟然不尽行也有奏议二十卷。

（节选自《宋史·田况传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．况宽厚明敏/有文武材与/人若无不可/至其所守/人亦不能移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷/

B．况宽厚明敏/有文武材与/人若无不可/至其所守人/亦不能移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷/

C．况宽厚明敏/有文武材/与人若无不可/至其所守/人亦不能移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷/

D．况宽厚明敏/有文武材/与人若无不可/至其所守人/亦不能移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．经略，宋时设置的经略安抚使的简称，掌边区兵民之事。

B．辟，指君主召见大臣并授予官职，或高官征召僚属等。

C．丁父忧，指朝廷官员在位期间，遇父母去世，辞官守孝。

D．致仕，亦称致事、致政、休致等，指古代官员离职退休。

3．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（       ）

A．田况卓越出众，科考顺利。他喜爱读书，先考取进士甲科，补任江陵府推官；后考取贤良方正科，改任太常丞。

B．田况思虑周详，谋划谨慎。两府大臣意见尚未一致时，他建议加强边防戒备，静候时机，主动出击，确保战功。

C．田况忠于朝廷，平叛建功。保州云翼军据城反叛，田况奉诏处置此事，平定叛乱，建立功勋，升任起居舍人。

D．田况重视教化，体恤百姓。任成都知府，一改前任官员擅杀立威、轻罪重罚的做法，安抚教化百姓，深受爱戴。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时竦与韩琦、尹洙等画上攻守二策，朝廷将用攻策，范仲淹议未可出师。
（2）又遣内侍持手敕起之，不得已，乞归葬阳翟。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友。与梅尧臣游，为歌诗相倡和。遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之日“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰匆为久留计有所欲言言之对曰臣在谏职得论事令越职而言罪也帝曰：“第言之，毋以中外为间。”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谢之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥日文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

(节选自《宋史•欧阳修传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．帝曰/勿为久留计/有所欲言/言之/对曰/臣在谏职得论事/今越职而言/罪也/

B．帝曰/勿为久留/计有所欲言/言之/对曰/臣在谏职得论事/今越职而言/罪也/

C．帝曰/勿为久留/计有所欲言/言之/对曰/臣在谏职得论事/今越职/而言罪也/

D．帝曰/勿为久留计/有所欲言/言之/对曰/臣在谏职得论事/今越职/而言罪也/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．孤，常指幼年死去父亲或父母双亡。老而无子称为“独”。

B．疏，文中指我国古代臣子向帝王分条陈述的意见书。

C．左迁，降低官职。我国古代某些时期贵右贱左，故将贬官称为左迁。

D．致仕，交还官职，即退休。同义词还有“致事”“解褐”“休致”等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．欧阳修家贫苦读。母亲亲自教他读书学习，家里贫穷，所以只能以芦获作笔，在地上学习写字。

B．欧阳修结交文友。考中进士任官后，欧阳修与尹洙结交，一起作古文，议论时事，二人互为师友。

C．欧阳修谴责权贵。欧阳修著文指陈时弊，高若讷认为应当贬黜他，欧阳修就此事写信谴责高若讷。

D．欧阳修受到器重。每次进见，仁宗都询问他治国执政之事；仁宗勉励他大胆说话，赐给他五品官服饰。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
(2)其群皆怨怒，谐之，出知同州，帝纳吴充言而止。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．河东凶亦然                                 凶：荒年

B．鸡豚狗彘之畜                              畜：畜养

C．颁白者不负戴于道路矣                 颁：通“斑”

D．王无罪岁                                     罪：罪恶

2．下列加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．寡人之于国也                                移其粟于河内

B．弃甲曳兵而走                                或五十步而后止

C．寡人之民不加多                                      五亩之宅

D．斧斤以时入山林                            五十者可以衣帛矣

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．狗彘食/人食而不知/检涂有饿莩而不知/发人死/则曰非我/也岁也/

B．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死则/曰非我也/岁也

C．狗彘食人食/而不知检涂/有饿莩而不知发人/死则曰/非我也岁也/

D．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也/

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，但与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别。

B．孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”，能够解决老百姓的生老病死等问题。

C．孟子认为，对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器，是非常荒唐的。

D．《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，文章音节铿锵，气势充沛，表现在修辞上注重排比的运用。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）直不百步耳，是亦走也。
（2）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义。