统计局就某地居民的月收入(元)情况调查了20000人,并根据所得数据画出了样本频率分布直方图,每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示月收入在内.
(1)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这20000人中用分层抽样的方法抽出100人作进一步分析,则月收入在内的应抽取多少人?
(2)根据频率分布直方图估计样本数据的中位数;
(3)根据频率分布直方图估计样本数据的平均数(同一组数据用该区间的中点值为代表).
(1)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这20000人中用分层抽样的方法抽出100人作进一步分析,则月收入在内的应抽取多少人?
(2)根据频率分布直方图估计样本数据的中位数;
(3)根据频率分布直方图估计样本数据的平均数(同一组数据用该区间的中点值为代表).
更新时间:2021-01-02 10:13:58
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已知充值金额不超过千元与超过千元的人数比恰为.
(1)求、、、的值;
(2)补全如图所示的频率分布直方图;
(3)若从充值金额超过千元的顾客中,按人数分层抽取人,再从这个人中随机抽取人,给予这人在“小吃城”开业的当天晚上消费免单的优惠,求“小吃城”开业的当天在该“小吃城”消费免单的人来自同一组的概率.
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
充值金额(单位:千元) | ||||||
人数 | ||||||
频率 |
(1)求、、、的值;
(2)补全如图所示的频率分布直方图;
(3)若从充值金额超过千元的顾客中,按人数分层抽取人,再从这个人中随机抽取人,给予这人在“小吃城”开业的当天晚上消费免单的优惠,求“小吃城”开业的当天在该“小吃城”消费免单的人来自同一组的概率.
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(1)求实数的值;
(2)若从第二组、第五组的学生中按组用分层抽样的方法抽取9名学生组成中国海洋实地考察小队,出发前,用简单随机抽样方法从9人中抽取2人作为正、副队长,求“抽取的2人为不同组”的概率.
(1)求实数的值;
(2)若从第二组、第五组的学生中按组用分层抽样的方法抽取9名学生组成中国海洋实地考察小队,出发前,用简单随机抽样方法从9人中抽取2人作为正、副队长,求“抽取的2人为不同组”的概率.
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(1)求的值,并求出这300名员工日行步数(单位:千步)的样本平均数(每组数据以该组区间的中点值为代表);
(2)该企业为了鼓励员工每日进行健步走,决定对步数多的员工进行奖励,为了鼓励员工,企业准备对步数大于或等于第60百分位数的员工进行奖励,请根据直方图设定好奖励的标准(即步数达到多少者可以获得奖励,结果保留整数).
(3)该企业的某部门共有5名成员在300名样本中,且这5名成员的步数均属于前40%,能否说明该部门的所有员工都属于前40%.
(1)求的值,并求出这300名员工日行步数(单位:千步)的样本平均数(每组数据以该组区间的中点值为代表);
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(1)求出表中及图中的值;
(2)(2)估计该校学生阅读素养的成绩中位数以及平均数.
分组 | 频数 | 频率 |
25 | ||
10 | ||
合计 | 1 |
(2)(2)估计该校学生阅读素养的成绩中位数以及平均数.
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(1)求图中的值,并求综合评分的中位数;
(2)记综合评分为80及以上的花苗为优质花苗,填写下面的列联表,并判断是否有的把握认为花苗是否优质与培育方式有关?
附:下面的临界值表仅供参考.
参考公式:,其中.
(1)求图中的值,并求综合评分的中位数;
(2)记综合评分为80及以上的花苗为优质花苗,填写下面的列联表,并判断是否有的把握认为花苗是否优质与培育方式有关?
优质花苗 | 非优质花苗 | 合计 | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合计 |
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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(1)求表中的值,并完成频率分布直方图;
(2)求样本中的棉花长度的平均数(每组数据以最小的整数为代表代入计算,如第1组用25为代表).
长度值(毫米) | |||||||
重量(吨) | 0.06 | 0.15 | 0.3 | 0.48 | 0.12 | 0.09 |
(2)求样本中的棉花长度的平均数(每组数据以最小的整数为代表代入计算,如第1组用25为代表).
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(1)根据频率分布直方图中的数据,估计该次考试成绩的平均数;(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(2)取(1)中的值,假设本次考试成绩X服从正态分布,且,从所有参加考试的乡镇干部中随机抽取3人,记考试成绩在范围内的人数为Y,求Y的分布列及数学期望.
(1)根据频率分布直方图中的数据,估计该次考试成绩的平均数;(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(2)取(1)中的值,假设本次考试成绩X服从正态分布,且,从所有参加考试的乡镇干部中随机抽取3人,记考试成绩在范围内的人数为Y,求Y的分布列及数学期望.
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