某学校为了解学生的选科意向,提前制定分班方案,调查了全年级共1500名学生,得到下面列联表:
(1)现用分层抽样法从该年级抽取60名学生组成一个试点班.求该班中意向首选物理的女生人数;
(2)是否有的把握认为该校学生的选科意向和性别有关?
附:.
首选物理 | 首选历史 | 合计 | |
男生 | 700 | 200 | 900 |
女生 | 500 | 100 | 600 |
合计 | 1200 | 300 | 1500 |
(2)是否有的把握认为该校学生的选科意向和性别有关?
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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更新时间:2021-10-07 20:47:16
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【推荐1】某校为调查高一、高二学生周日在家学习用时情况,随机抽取了高一、高二各人,对他们的学习时间进行了统计,分别得到了高一学生学习时间(单位:小时)的频数分布表和高二学生学习时间的频率分布直方图.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间内):
高二学生学习时间的频率分布直方图:
(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的值,并根据此频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在,的两组里随机抽取人,再从这人中随机抽取人,求学习时间在这一组中至少有人被抽中的概率.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间内):
学习时间 | ||||||
频数 | 3 | 1 | 8 | 4 | 2 | 2 |
(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的值,并根据此频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在,的两组里随机抽取人,再从这人中随机抽取人,求学习时间在这一组中至少有人被抽中的概率.
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【推荐2】某单位40岁以上的女性职工共有60人,为了调查一下体重和年龄的关系,将这60人随机按1~60编号,用系统抽样的方法从中抽取10人,测量一下体重.
(1)若被抽出的号码其中一个为7,则最后被抽出的号码是多少?
(2)被抽取的10个人的体重(单位:),用茎叶图表示如图,求这10人体重的中位数与平均数;
(3)从这10个人中体重超过的人中随机抽取2人,参加健康指导培训,求体重为的人被抽到的概率.
(1)若被抽出的号码其中一个为7,则最后被抽出的号码是多少?
(2)被抽取的10个人的体重(单位:),用茎叶图表示如图,求这10人体重的中位数与平均数;
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解题方法
【推荐3】某学校有120名教师,且年龄都在20岁到60岁之间,各年龄段人数按分组,其频率分布直方图如图所示,学校要求每名教师都要参加两项培训,培训结束后进行结业考试.已知各年龄段两项培训结业考试成绩优秀的人数如下表示,假设两项培训是相互独立的,结业考试成绩也互不影响.
(1)若用分层抽样法从全校教师中抽取一个容量为40的样本,求从年龄段抽取的人数;
(2)求全校教师的平均年龄;
(3)随机从年龄段和内各抽取1人,设这两人中两项培训结业考试成绩都优秀的人数为,求的概率分布和数学期望.
年龄分组 | 项培训成绩优秀人数 | 项培训成绩优秀人数 | ||
30 | 18 | |||
36 | 24 | |||
12 | 9 | |||
4 | 3 |
(2)求全校教师的平均年龄;
(3)随机从年龄段和内各抽取1人,设这两人中两项培训结业考试成绩都优秀的人数为,求的概率分布和数学期望.
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【推荐1】为了解高中学生对数学课是否喜爱是否和性别有关,随机调查220名高中学生,将他们的意见进行了统计,得到如下的列联表.
(1)根据上面的列联表判断,能否有的把握认为“喜爱数学课与性别”有关;
(2)为培养学习兴趣,从不喜爱数学课的学生中进行进一步了解,从上述调查的不喜爱数学课的人员中按分层抽样抽取6人,再从这6人中随机抽出2名进行电话回访,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
参考公式:
喜爱数学课 | 不喜爱数学课 | 合计 | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合计 | 160 | 60 | 220 |
(1)根据上面的列联表判断,能否有的把握认为“喜爱数学课与性别”有关;
(2)为培养学习兴趣,从不喜爱数学课的学生中进行进一步了解,从上述调查的不喜爱数学课的人员中按分层抽样抽取6人,再从这6人中随机抽出2名进行电话回访,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
参考公式:
P() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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解题方法
【推荐2】为了调查人民群众对物权法的了解程度,某地民调机构举行了物权法知识竞答,并在所有答卷中随机选取了100份答卷进行调查,并根据成绩绘制了如图所示的频数分布表.
(1)将对物权法的了解程度分为“比较了解”(得分不低于60分)和“不太了解”(得分低于60分)两类,完成列联表,并判断是否有95%的把握认为“群众对物权法的了解程度”与性别有关?
(2)若用样本频率代替概率,用简单随机抽样的方法从该地抽取20名群众进行调查,其中有名群众对物权法“比较了解”的概率为,当最大时,求的值.
附:
临界值表:
得分 | ||||
男性人数 | 2 | 6 | 28 | 9 |
女性人数 | 5 | 17 | 25 | 8 |
不太了解 | 比较了解 | 合计 | |
男性 | |||
女性 | |||
合计 |
附:
临界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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解题方法
【推荐3】为了解某地网民浏览购物网站的情况,从该地随机抽取100名网民进行调查,其中男性、女性人数分别为45和55.下面是根据调查结果绘制的网民日均浏览购物网站时间的频率分布直方图,将日均浏览购物网站时间不低于40分钟的网民称为“网购达人”,已知“网购达人”中女性有10人.
(1)根据已知条件完成下面的列联表,并判断是否有90%的把握认为是否为“网购达人”与性别有关;
(2)将上述调查所得到的频率视为概率,现在从该地的网民中随机抽取3名,记被抽取的3名网民中的“网购达人”的人数为X,求X的分布列、数学期望和方差.
参考公式:,其中.
参考数据:
(1)根据已知条件完成下面的列联表,并判断是否有90%的把握认为是否为“网购达人”与性别有关;
非网购达人 | 网购达人 | 总计 | |
男 | |||
女 | 10 | ||
总计 |
参考公式:,其中.
参考数据:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐1】为比较注射两种药物产生的皮肤疱疹的面积,选200只家兔作试验,将这200只家兔随机地分成两组,每组100只,其中一组注射药物,另一组注射药物.表1和表2所示的分别是注射药物和药物后皮肤疱疹面积的频数分布(疱疹面积单位: )
表1
表2
(1)完成图20-3和图20-4所示的分别注射药物后皮肤疱疹面积的频率分布直方图,并求注射药物后疱疹面积的中位数
(2)完成下表所示的列联表,并回答能否有99.9%的把握认为注射药物后的疱疹面积与注射药物的疱疹面积有差异.(的值精确到0.01)
附:.
表1
疱疹面积 | ||||
频数 | 30 | 40 | 20 | 10 |
疱疹面积 | |||||
频数 | 10 | 25 | 20 | 30 | 15 |
(2)完成下表所示的列联表,并回答能否有99.9%的把握认为注射药物后的疱疹面积与注射药物的疱疹面积有差异.(的值精确到0.01)
疱疹面积小于 | 疱疹面积不小于 | 合计 | |
注射药物A | ______ | ______ | |
注射药物B | ______ | ______ | |
合计 |
P() | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.811 | 5.021 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐2】电影评论,简称影评,是对一部电影的导演、演员、镜头、摄影、剧情、线索、环境、色彩、光线、视听语言、道具作用、转场、剪辑等进行分析和评论.电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面,达到拍摄影片的目的,解释影片中所表达的主题,既能通过分析影片的成败得失,帮助导演开阔视野,提高创作水平,以促进电影艺术的繁荣和发展;同时能通过分析和评价,影响观众对影片的理解和鉴赏,提高观众的欣赏水平,从而间接促进电影艺术的发展.某观影平台为了解观众对最近上映的某部影片的评价情况(评价结果仅有“好评”“差评”),从平台所有参与评价的观众中随机抽取220人进行调查,得到数据如下表所示(单位:人):
(1)请将列联表补充完整,并依据小概率值的独立性检验,能否认为对该部影片的评价与性别有关联?
(2)从给出“好评”的观众中按性别用分层抽样的方法抽取10人,再从这10人中随机抽出3人送电影优惠券,记随机变量X表示这3人中女性观众的人数,求X的分布列和数学期望.
参考公式:,其中.
参考数据:
好评 | 差评 | 合计 | |
男性 | 70 | 110 | |
女性 | 60 | ||
合计 | 220 |
(2)从给出“好评”的观众中按性别用分层抽样的方法抽取10人,再从这10人中随机抽出3人送电影优惠券,记随机变量X表示这3人中女性观众的人数,求X的分布列和数学期望.
参考公式:,其中.
参考数据:
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解答题-应用题
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(0.65)
【推荐3】为探究某药物对小鼠的生长抑制作用,将40只小鼠均分为两组,分别为对照组(不加药物)和实验组(加药物).
(1)设其中两只小鼠中在对照组中小鼠数目为,求的分布列和数学期望;
(2)测得40只小鼠体重如下(单位:):(已按从小到大排好)
对照组:17.3 18.4 20.1 20.4 21.5 23.2 24.6 24.8 25.0 25.4
26.1 26.3 26.4 26.5 26.8 27.0 27.4 27.5 27.6 28.3
实验组:5.4 6.6 6.8 6.9 7.8 8.2 9.4 10.0 10.4 11.2
14.4 17.3 19.2 20.2 23.6 23.8 24.5 25.1 25.2 26.0
(i)求40只小鼠体重的中位数,并完成下面列联表:
(ii)根据列联表,能否有的把握认为药物对小鼠生长有抑制作用.
附:,其中.
(1)设其中两只小鼠中在对照组中小鼠数目为,求的分布列和数学期望;
(2)测得40只小鼠体重如下(单位:):(已按从小到大排好)
对照组:17.3 18.4 20.1 20.4 21.5 23.2 24.6 24.8 25.0 25.4
26.1 26.3 26.4 26.5 26.8 27.0 27.4 27.5 27.6 28.3
实验组:5.4 6.6 6.8 6.9 7.8 8.2 9.4 10.0 10.4 11.2
14.4 17.3 19.2 20.2 23.6 23.8 24.5 25.1 25.2 26.0
(i)求40只小鼠体重的中位数,并完成下面列联表:
合计 | |||
对照组 | |||
实验组 | |||
合计 |
附:,其中.
0.10 | 0.05 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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