组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 统计 > 用样本估计总体 > 频率分布直方图 > 由频率分布直方图计算频率、频数、样本容量、总体容量
题型:解答题-应用题 难度:0.65 引用次数:632 题号:15273776
某校开展党史知识竞赛.现从参加竞赛活动的学生中随机抽取了n名学生,将他们的比赛成绩(满分为100分)分为6组:得到如图所示的频率分布直方图.

(1)求a的值;
(2)估计这n名学生的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);
(3)活动规定:竞赛成绩位于60分以下为不及格,不低于80分为“优秀”,若抽取的学生中成绩不及格的有15人.请将下面的2×2列联表补充完整,并判断是否有99.9%的把握认为“比赛成绩是否优秀与性别有关”?
优秀不优秀合计
男生40
女生50
合计
参考公式及数据:.
0.100.050.0250.0100.0050.001
2.7063.8415.0246.6357.87910.828

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名校
【推荐1】为了研究学生每天整理数学错题的情况,某课题组在某市中学生中随机抽取了100名学生调查了他们期中考试的数学成绩和平时整理数学错题情况,并绘制了下列两个统计图表,图1为学生期中考试数学成绩的频率分布直方图,图2为学生一个星期内整理数学错题天数的扇形图.若本次数学成绩在110分及以上视为优秀,将一个星期有4天及以上整理数学错题视为“经常整理”,少于4天视为“不经常整理”. 已知数学成绩优秀的学生中,经常整理错题的学生占.

  


数学成绩优秀数学成绩不优秀

合计

经常整理




不经常整理




合计





(1)求图1中的值;
(2)根据图1、图2中的数据,补全上方列联表,并根据小概率值的独立性检验,分析数学成绩优秀与经常整理数学错题是否有关?
附:
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【推荐2】为了监控某一条生产线的生产过程, 从其产品中随机抽取100件,测量这些产品的质量指标值,由测量结果得到如图所示的频率分布直方图,其中质量指标值落在区间内的频率是公比为的等比数列.

(1)求这些产品质量指标值落在区间内的频率;
(2)若将频率视为概率,从该条生产线的这种产品中随机抽取3件,记这3件产品中质量指标位于区间内的产品件数为,求的分布列与数学期望.
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【推荐3】某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数依次为1,2,3,4,5.现从一批日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如表所示:

等级

频数

频率

1

c

a

2

4

b

3

9

0.45

4

2

0.1

5

3

0.15

合计

20

1.00

(1)求的值;
(2)从等级为4的2件日用品和等级为5的3件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.
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共计 平均难度:一般