一个老师用5分制对数学作业评分，一次作业中，第一小组同学按座位序号1，2，3，4，5，6的次序，得分依次是5，3，4，2，4，5，你会怎样表示这次作业的得分情况？用x，分别表示序号和对应的得分，y是x的函数吗？如果是，那么它的定义域、值域和对应关系各是什么？
更新时间：2020-02-06 23:17:11
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【推荐1】已知函数
.
(1)判断
的奇偶性；
(2)求证：当
时，
.(1)判断
的奇偶性；(2)求证：当
时，
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【推荐2】如图所示为某市一天24小时内的气温变化图.
(1)上午8时的气温是多少？全天的最高、最低气温分别是多少？
(2)在什么时刻，气温为
？
(3)在什么时间段内，气温在以上？两个变量有什么特点？它们具有怎样的对应关系？
(1)上午8时的气温是多少？全天的最高、最低气温分别是多少？
(2)在什么时刻，气温为
？(3)在什么时间段内，气温在
以上？两个变量有什么特点？它们具有怎样的对应关系？
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？
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【推荐1】求下列函数的定义域.
（1）
；
（2）
.
（1）
； （2）
.
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【推荐2】已知
为常数，记函数
的定义域为集合
，函数
的定义域为集合
.
(1)若
，求
；
(2)若
且
，求实数的取值范围.
为常数，记函数的定义域为集合，函数的定义域为集合.(1)若
，求；(2)若
且，求实数的取值范围.
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的定义域是
，
的定义域为
，求
.
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解题方法
【推荐1】已知函数
的值域为
，求函数
的值域．
的值域为，求函数的值域．
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名校
解题方法
【推荐2】（1）已知函数的定义域为
，值域为
，设
，求
的定义域和值域；
（2）已知函数是定义在
上的减函数，若
，求
的取值范围．
的定义域为，值域为，设，求的定义域和值域；（2）已知函数
是定义在上的减函数，若，求的取值范围．
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总有
,当
时
, 
.
上的最大值和最小值.
有成立,求
