某学校为准备参加市运动会，对本校甲、乙两个田径队中
名跳高运动员进行了测试，并用茎叶图表示出本次测试人的跳高成绩（单位：
）.跳高成绩在
以上（包括）定义为“合格”，成绩在以下（不包括）定义为“不合格”.鉴于乙队组队晚，跳高成绩相对较弱，为激励乙队队队，学校决定只有乙队中“合格”者才能参加市运动会开幕式旗林队.
（1）求甲队队员跳高成绩的中位数；
（2）如果用分层抽样的方法从甲、乙两队所有的运动员中共抽取
人，则人中“合格”与“不合格”的人数各为多少；
（3）若从所有“合格”运动员中选取
名，用
表示所选运动员中能参加市运动会开幕式旗林队的人数，试求
的概率.
名跳高运动员进行了测试，并用茎叶图表示出本次测试人的跳高成绩（单位：）.跳高成绩在以上（包括）定义为“合格”，成绩在以下（不包括）定义为“不合格”.鉴于乙队组队晚，跳高成绩相对较弱，为激励乙队队队，学校决定只有乙队中“合格”者才能参加市运动会开幕式旗林队.（1）求甲队队员跳高成绩的中位数；
（2）如果用分层抽样的方法从甲、乙两队所有的运动员中共抽取
人，则人中“合格”与“不合格”的人数各为多少；（3）若从所有“合格”运动员中选取
名，用表示所选运动员中能参加市运动会开幕式旗林队的人数，试求的概率.
19-20高三下·四川成都·阶段练习 查看更多[3]
2019届四川省成都市石室中学高三下学期三诊模拟数学（文）试题（已下线）基础套餐练06-【新题型】2020年新高考数学多选题与热点解答题组合练四川省宜宾市叙州区第二中学校2020届高三下学期第四学月考试数学（文）试题
更新时间：2020-03-04 19:18:21
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】为了调动学生学习数学的积极性，张老师对教学方法进行改革，经过教学实验，张老师的80名学生数学成绩都在[50，100]内，按区间分为[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]，绘制成如下频率分布直方图，规定不低于80分（百分制）为优秀．
(1)求这80名学生的平均成绩（同一区间的数据用该区间中点值作代表）；
(2)按优秀与非优秀用分层随机抽样方法随机抽取10名学生座谈，再在这10名学生中，选3名学生发言，记优秀学生发言的人数为随机变量X，求X的分布列和期望．
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】某高校在2017年的自主招生考试成绩中随机抽取
名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下：
(1)请先求出频率分布表中①处应填写的数据，并完成如图所示的频率分布直方图；
(2)为了能选拔出最优秀的学生，高校决定在笔试成绩高的第
组中用分层抽样的方法抽取
名学生进入第二轮面试，求第
组应抽取多少名学生进入第二轮面试；
(3)根据直方图估计这次自主招生考试笔试成绩的平均数和中位数.
名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下：| 组号 | 分组 | 频率 |
第 组 |  |  |
| 第组 |  |  |
| 第组 |  | ① |
第 组 |  |  |
| 第组 |  |  |
(1)请先求出频率分布表中①处应填写的数据，并完成如图所示的频率分布直方图；
(2)为了能选拔出最优秀的学生，高校决定在笔试成绩高的第
组中用分层抽样的方法抽取名学生进入第二轮面试，求第组应抽取多少名学生进入第二轮面试；(3)根据直方图估计这次自主招生考试笔试成绩的平均数和中位数.
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】某工厂有工人
名，其中
名工人参加过短期培训（称为
类工人），另外
名工人参加过长期培训（称为
类工人）．现用分层抽样方法（按类，类分二层）从该厂的工人中共抽取名工人，调查他们的生产能力（生产能力指一天加工的零件数）
(1)类工人和类工人各抽取多少人
(2)将类工人的抽查结果分别绘制成频率分布直方图（如图1），根据频率分布直方图通过计算估计类工人的中位数，众数，平均数（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）
(3)就生产能力而言，类工人中个体间的差异程度与类工人个体间的差异程度哪个更小？（不用计算，可通过观察直方图直接回答结论）
名，其中名工人参加过短期培训（称为类工人），另外名工人参加过长期培训（称为类工人）．现用分层抽样方法（按类，类分二层）从该厂的工人中共抽取名工人，调查他们的生产能力（生产能力指一天加工的零件数）(1)
类工人和类工人各抽取多少人(2)将
类工人的抽查结果分别绘制成频率分布直方图（如图1），根据频率分布直方图通过计算估计类工人的中位数，众数，平均数（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）(3)就生产能力而言，
类工人中个体间的差异程度与类工人个体间的差异程度哪个更小？（不用计算，可通过观察直方图直接回答结论）
您最近一年使用：0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某省电视台为了了解该省卫视一档成语类节目的收视情况，抽查东、西部各5个城市，得到观看节目的人数的统计数据（单位：千人），并画出如下的茎叶图，其中西部人数一个数字被污损，用m表示（
）．
(1)若东部各城市观看该节目的观众的中位数不超过西部各城市观看该节目的观众的平均人数，求m的值；
(2)该节目的播出极大地激发了观众对成语知识学习积累的热情，现从观看节日的观众中随机统计了4位观众周均学习成语知识的时间y（单位：小时）与年龄x（单位：岁），并制作了如下对照表：
根据表中数据，用最小二乘法原理求出周均学习成语知识的时间y与年龄x的线性回归方程
，并预测年龄为60岁的观众周均学习成语知识的时间．
附：参考公式：
）．(1)若东部各城市观看该节目的观众的中位数不超过西部各城市观看该节目的观众的平均人数，求m的值；
(2)该节目的播出极大地激发了观众对成语知识学习积累的热情，现从观看节日的观众中随机统计了4位观众周均学习成语知识的时间y（单位：小时）与年龄x（单位：岁），并制作了如下对照表：
| 年龄x（岁） | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 周均学习成语知识时间y（小时） | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
，并预测年龄为60岁的观众周均学习成语知识的时间．附：参考公式：
您最近一年使用：0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】为了了解甲、乙两名同学的数学学习情况，对他们的
次数学测试成绩（满分分）进行统计，作出如下的茎叶图，其中
处的数字模糊不清,已知甲同学成绩的中位数是
，乙同学成绩的平均分是
分.
(1)求
和
的值;
(2)现从成绩在
之间的试卷中随机抽取两份进行分析，求恰抽到一份甲同学试卷的概率.
次数学测试成绩（满分分）进行统计，作出如下的茎叶图，其中处的数字模糊不清,已知甲同学成绩的中位数是，乙同学成绩的平均分是分.(1)求
和的值;(2)现从成绩在
之间的试卷中随机抽取两份进行分析，求恰抽到一份甲同学试卷的概率.
您最近一年使用：0次
），并制成如图所示的茎叶图.
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】从甲、乙两个班中各随机的抽取6名学生，他们的数学成绩如下：
（1）画出茎叶图并求出甲班学生的数学成绩的中位数；
（2）若不低于80分则表示该生数学成绩为优秀，现从甲、乙两班中各抽出1名学生参加数学兴趣小组，求这两名学生的数学成绩恰好都优秀的概率.
| 甲班 | 76 | 74 | 82 | 96 | 66 | 76 |
| 乙班 | 86 | 84 | 62 | 76 | 78 | 92 |
（2）若不低于80分则表示该生数学成绩为优秀，现从甲、乙两班中各抽出1名学生参加数学兴趣小组，求这两名学生的数学成绩恰好都优秀的概率.
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】从某学校高三年级共1000名男生中随机抽取50人测量身高，据测量，被测学生身高全部介于
到
之间，将测量结果按如下方式分成八组：第一组
，第二组
，…，第八组
.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.其中第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)求第六组、第七组的频率，并估计高三年级全体男生身高在
以上（含）的人数；
(2)学校决定让这五十人在运动会上组成一个高旗队，在这五十人中要选身高在
以上（含）的两人作为队长，求这两人在同一组的概率.
到之间，将测量结果按如下方式分成八组：第一组，第二组，…，第八组.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.其中第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.(1)求第六组、第七组的频率，并估计高三年级全体男生身高在
以上（含）的人数；(2)学校决定让这五十人在运动会上组成一个高旗队，在这五十人中要选身高在
以上（含）的两人作为队长，求这两人在同一组的概率.
您最近一年使用：0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】2021年1月以来，教育部相继出台文件，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定．为了在“控量”的同时力求“增效”，提高作业质量，某学校计划设计差异化作业．因此该校对初三年级的400名学生每天完成作业所需时间进行统计，部分数据如下表：
单位：人
(1)求x，y，z的值，并根据题中的列联表，依据小概率值
的独立性检验，判断是否可以认为完成作业所需时间在90分钟以上与性别有关；
(2)学校从完成作业所需时间在90分钟以上的学生中用分层随机抽样的方法抽取9人了解情况，甲老师再从这9人中选取3人进行访谈，求甲老师选取的3人中男生人数大于女生人数的概率．
附：
参考公式：
，
．
单位：人
完成作业所需时间 | 性别 | 合计 | |
男生 | 女生 | ||
90分钟以上 | 80 | x | 180 |
90分钟及以下 | y | z | 220 |
合计 | 160 | 240 | 400 |
的独立性检验，判断是否可以认为完成作业所需时间在90分钟以上与性别有关；(2)学校从完成作业所需时间在90分钟以上的学生中用分层随机抽样的方法抽取9人了解情况，甲老师再从这9人中选取3人进行访谈，求甲老师选取的3人中男生人数大于女生人数的概率．
附：
| 0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
，．
您最近一年使用：0次
