【推荐1】甲、乙两同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况。

甲同学实验装置如图（a）所示，打点计时器的工作频率为50Hz．纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．则：
(1)部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带．
B．接通电源，打点计时器工作．
C．放开小车．
D．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．
E．把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔．
上述实验步骤的正确顺序是：________________（用字母填写）．
(2)图（b）中打A点时小车运动的速度v_A=__________m/s．
(3)图（b）中小车运动的加速度a=____________m/s²．
(4)若电源频率低于50赫兹时，仍按相邻两个计数点时间间隔为0.10s计算，则测出小车的加速度__________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

【推荐2】用如图（a）所示的实验装置研究小车的匀变速直线运动，电源频率f=50Hz，从纸带上打出的点中选取某点为参考点O，在纸带上依次标记A、B、C、D四个计数点（相邻两计数点之间还有4个记录点未画出）；如图（b）所示，因保存不当，纸带被污染，仅保留了A、B、D三点及其到O点的距离：、、。

（1）下列实验步骤的正确顺序是______（填选项字母）。
A．关闭电源，取出纸带
B．把打点计时器固定在斜面上
C．接通电源，待打点计时器工作稳定后释放小车，打出纸带
D．将小车停靠在打点计时器附近，让纸带穿过限位孔，并与小车尾部相连
（2）①打C点时小车的速度大小为______m/s（保留2位有效数字）；
②小车的加速度的表达式为______（用s_A、s_B、s_D和f表示）。

【推荐3】在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：
（1）下列操作中正确的有______（填选项代号）
A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C．应先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器应使用低压6V以下交流电源
（2）实验中，把打点计时器接50Hz交流电，打出的一条纸带如图，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点，相邻计数点之间有四个点未画出，各点间的距离如图所示，则在打D点时，小车的速度为______，并可求得小车的加速度大小为______。（计算结果都保留两位有效数字）

【推荐1】图1为某同学用电火花打点计时器研究自由落体运动规律的实验装置，在某次实验中得到一条如图2的纸带。在所打的点中从第一个点起，依次标明0，1，2，3，4，…，测得相邻点间的距离如图2所示，单位为mm，则：

（1）电火花计打点时器使用______电源（填“交流或直流”），工作电压为____V。
（2）图2纸带中的____（填“左端或右端”）与重锤相连。
（3）打点计时器打下点E时重锤的瞬时速度大小v=____m/s，重锤的加速度大小为______m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）
（4）当电源频率高于50时，如果仍按50的时间间隔打一个点计算，则算出的速度测量值将比速度的真实值____（填大、小或相等）。

【推荐2】某同学用如图1所示装置探究小车做匀变速直线运动的规律。
   
（1）请在下列实验器材中，选出本实验中不需要的器材：_______（填前边数字编号）
①电火花计时器        ②天平        ③交变电源            ④细线和纸带
⑤钩码和小车            ⑥刻度尺       ⑦秒表                 ⑧一端带有滑轮的长木板
（2）安装好实验装置后，按照正确的实验操作，纸带被打出一系列点，其中一段如图2所示。
   
（3）图中O、A、B、C、D、E、F为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车运动的加速度大小为_______，打下E点时小车的瞬时速度大小为_______。（结果均保留3位有效数字〉
（4）如果当时电网中交变电流的电压变成，频率不变，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）

【推荐3】用如图甲的装置研究自由落体运动规律，已知打点计时器的工作频率为50Hz。

（1）部分实验步骤如下：
A．测量完毕。关闭电源，取出纸带。
B．把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔。
C．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开重锤。
D．扶着重锤停靠在打点计时器附近，重锤与纸带相连。
上述实验步骤的正确顺序是_________（填写字母）。
（2）图乙中标记的相邻两个计数点之间的时间间限为0.1s，则每两个计数点之间还有___个点未画出。
（3）计数点C对应的瞬时速度大小为_________m/s（本小题计算结果保留三位有效数字）。
（4）根据实验记录的数据计算重锤的加速度大小g＝_____m/s²（本小题计算结果保留三位有效数字）

【推荐1】物理实验不仅要动手操作还要动脑思考，小明同学就注意到图甲所示的装置可以完成多个力学实验。
（1）探究速度随时间变化规律时，实验时有电磁打点计时器和电火花计时器，但只提供220V的交流电源，小明应选用______计时器。

某次实验中打出的纸带如图乙所示。已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则小车的加速度a=______m/s²（保留2位有效数字）；
（2）利用上述数据测小车与水平长木板之间的动摩擦因数。已知小车总质量为m=0.5kg，钩码质量为M=0.1kg，重力加速度取g=10m/s²，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=______；
（3）若实验中先平衡了摩擦力，用图甲装置______（填“能”或“不能”）验证小车和钩码组成的系统机械能守恒，理由是______。

【推荐2】在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验装置。操作如下：

（1）平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，先_________（填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间距相等为止。
（2）已知小车的质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码的总重力，应该满足的条件是M__________m（填“远小于”、“远大于”或“等于”）。
（3）实验中得到如图丙所示的一条纸带，已知打点计时器所接交流电的频率为，两计数点间还有四个点没有画出，根据纸带可求出物块的加速度为________。打图中第4个计数点时小车的速度为_________（结果保留三位有效数字）。

（4）实验中长木板水平放置且细线平行于长木板，以绳的拉力F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像如图丁所示，求得图线的斜率为k，横轴截距为，且已知重力加速度为g，小车与长木板间的动摩擦因数为_________。（结果用、k、g表示）

【推荐3】（1）在用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”和“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
①在图中实验器材，都要用到的器材有__________。

A. B. C. D.
②下列有关说法正确的是__________
A. 都需要“平衡摩擦力”
B. 可以先释放纸带后接通电源
C. 电火花计时器用的电源是“交流220V”
D. 拉力或钩码的重力都要远小于车及车上砝码的总重力
③打出的其中一条纸带如图所示，电源频率50Hz，A、B、C、D是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数点间有4个点没有画出。则纸带运动的加速度大小为__________（保留二位有效数字）。

（2）小李同学用如图装置做“研究小球平抛运动”实验，记录小球运动轨迹时用数码相机的连拍功能，每隔相等时间曝光一次，但没有拍下重锤线不能直接接确定竖直方向，请你想办法帮他确定竖直方向（在答卷上画示意图并在图中加上简要文字说明）_____________。