浙江省9+1高中联盟2022-2023学年高三11月期中生物试题
浙江
高三
期中
2022-12-09
389次
整体难度:
适中
考查范围:
生物与环境、分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物技术与工程、生物学热点聚焦、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.新能源利用和绿色出行有利于维持碳循环的平衡 |
B.迁地保护、就地保护有利于保护生态系统的生物多样性 |
C.实施垃圾分类有利于加快物质和能量的循环利用 |
D.实施“定期休渔”,符合可持续发展理念 |
营养成分 | 每份 |
能量 | 1462Kcal |
油脂 | 1g |
纤维素 | 3g |
糖 | 19g |
蛋白质 | 1g |
钾 | 450mg |
A.该天然食物中糖的种类可能为葡萄糖、糖原等 |
B.钾在该种生物体内含量虽低但具有重要的作用 |
C.油脂氧化分解的产物是水和二氧化碳 |
D.不能用双缩脲试剂鉴定该天然食物中蛋白质种类 |
A.变形虫胞吐排出代谢废物和食物残渣所需的能量来自线粒体 |
B.细菌分泌蛋白酶的过程不需生物膜系统协助 |
C.有些膜蛋白可能同时具有运输功能和识别功能 |
D.核糖体、中心体和核仁都可能与有丝分裂有关 |
A.遗传病患者体内不一定有致病基因存在 |
B.遗传咨询的作用主要是治疗遗传病 |
C.构建染色体组型能诊断各种类型遗传病 |
D.禁止近亲结婚主要避免显性遗传病的发生 |
A.组成这些麦芽糖酶的氨基酸种类的和数量相同 | B.这些麦芽糖酶的局部空间结构相似 |
C.这些麦芽糖酶具有相同的最适温度 | D.麦芽糖酶为麦芽糖水解提供活化能 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读 酶的作用解读
A.绿色变色蜥种群的可遗传变异是推动其进化的动力之一 |
B.可利用达尔文进化理论中关于遗传变异本质的阐述来解释护趾比例变化 |
C.自然选择直接作用于个体的基因型而使种群进化 |
D.生物之间的关系不能推动种群的进化 |
A.生产中可依据种群密度效应确定农作物的种植密度 |
B.出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资源和空间都是有限的 |
C.自疏现象导致种群内不同个体各自占据的生态位差异性增大 |
D.自疏现象有利于种群保持稳定 |
A.烟草叶片释放的挥发性化学物质属于行为信息 |
B.甲种蛾幼虫产生的粪便不属于次级生产量 |
C.信息传递能调节生物种间关系,不利于生态系统的稳态 |
D.烟草和甲种蛾之间的能量传递效率大约为10% |
A.脑缺血导致的神经细胞死亡属于细胞凋亡 |
B.干细胞生成心肌细胞的过程,涉及细胞的有丝分裂 |
C.干细胞生成成骨细胞的过程,涉及细胞中基因种类的改变 |
D.干细胞生成神经细胞的过程,不涉及细胞增殖 |
A.若脑脊液的渗透压上升,可能会导致个体丧失味觉 |
B.脑脊液的成分与组织液相似 |
C.脑脊液是脑部细胞代谢的主要场所,酶含量丰富 |
D.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液pH明显降低 |
A.解离之后,果胶质层松散,根尖细胞即分散成单个细胞 |
B.漂洗的目的是为了洗去残留的解离液,使染色效果更好 |
C.染色结束后,用50%的酒精洗去浮色,能更好的观察染色体 |
D.观察并统计各时期细胞数量,可估算出细胞分裂一次所需的时间 |
A.区别荒漠和草原群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 |
B.在水平方向上草本植物无分层现象 |
C.草原群落中的植物叶片具有面积小、气孔下陷等特点 |
D.人类的活动可改变群落演替的方向和速度 |
A.图中核DNA相对含量为2C的细胞是初级精母细胞 |
B.图中突变小鼠可能出现的症状是少精症(精子数量偏少) |
C.图中核DNA相对含量为2C的细胞中染色体数目可能为4N |
D.用DNA合成抑制剂处理正常小鼠,图中核DNA相对含量为1C的细胞数量变化不大 |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.通过每天晚上进行一定时间的人工光照,来延迟葡萄上市时间 |
B.在葡萄迅速膨大期间,赤霉素和脱落酸的比值会增大 |
C.乙烯可通过直接参与新陈代谢促使葡萄的颜色由青色转为紫色 |
D.可通过喷洒适宜浓度的脱落酸获得无籽葡萄 |
【知识点】 其他植物激素的产生、分布和功能解读
A.小明在闭气时,主要依赖小脑来控制呼吸动作 |
B.小明在闭气时,其肾上腺皮质分泌的肾上腺素含量可能会升高 |
C.小明离开水后需依靠负反馈调节使呼吸的频率不断加快 |
D.小明离开水后,会感受到寒意,可能会出现皮肤发白、发抖等现象 |
转运载体 | 组织分布 | 主要功能 |
GLUT1 | 红细胞、内皮细胞等 | 为细胞提供基本的葡萄糖供应 |
GLUT2 | 肝细胞、小肠上皮细胞等 | 负责快速、高效顺浓度转运葡萄糖 |
GLUT4 | 骨骼肌细胞、脂肪细胞等 | 负责胰岛素增多条件下的葡萄糖转运 |
SGLT1 | 肾脏、小肠上皮细胞等 | 依赖Na+浓度梯度的主动转运 |
A.红细胞膜上转运载体GLUT1在运输葡萄糖时,其形状会发生改变 |
B.肝细胞膜上GLUT2运输葡萄糖时不消耗ATP |
C.若骨骼肌细胞的囊泡运输受阻,则胰岛素增多条件下葡萄糖转运量不会出现显著增加 |
D.若将小肠上皮细胞在高Na+、葡萄糖浓度高的培养液中培养,与低Na+培养相比,其吸收葡萄糖的速率会下降 |
ATP | NADH([H]) | 丙酮酸 | |
对照组(没有药物处理) | 100% | 100% | 100% |
药物X处理组 | 2% | 3% | 5% |
药物Y处理组 | 20% | 15% | 150% |
注意:对照组的数据定为100%,以便与其他组进行比较
A.药物X可能抑制需氧呼吸第二、三阶段的酶 |
B.药物Y可能抑制细胞溶胶(细胞质基质)内的酶 |
C.若将对照组的有氧条件改为无氧条件,则ATP的含量将会上升 |
D.药物X和Y同时处理肌肉细胞后,可能不会影响钠离子运进细胞过程 |
A.培养基中除了油脂提供的成分还需加入氮源和碳源 |
B.随着培养基中油脂浓度变大导致菌群朝着高效水解油脂的变异方向发展 |
C.在菌种分解油脂的过程中培养基的pH会呈现先下降再上升的变化趋势 |
D.若要研究优秀菌的生长规律,可在液体培养的不同时间段采用稀释涂布平板法短时间内测定其数量 |
A.细胞①主要来自外周免疫器官 |
B.在新冠病毒的检测中,核酸检测比抗体检测更灵敏 |
C.细胞③为B淋巴细胞,其细胞膜上的受体可与多种抗原结合 |
D.细胞③的激活需要细胞②释放免疫活性物质 |
实验过程 | 实验结果 | |
实验一 | R型活菌与完整的S型死菌混合后注射到小鼠体内 | 小鼠死亡 |
实验二 | R型活菌与完整的S型死菌混合在试管中并进行培养 | 出现活的S型菌 |
实验三 | 将提取到的S型菌荚膜结构与R型活菌混合在试管中并进行培养,一定时间后将培养液涂布到固体培养基上 | 没有出现S型菌菌落 |
实验四 | 用冷酒精处理S型菌匀浆液,离心后获得上清液和沉淀两部分,并分别与R型活菌混合在试管中并进行培养,一定时间后将培养液涂布到固体培养基上 | ? |
A.实验一和实验二的实验结果不能说明完整的S型菌是发生转化的必要条件 |
B.实验二中活的S型菌遗传信息与死的S型菌不完全相同 |
C.实验三可说明组成荚膜结构物质的功能很可能与转化因子不同 |
D.实验四中最可能出现S型菌落的是上清液与R型活菌混合组 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读 验证性实验与探究性实验
二、多选题 添加题型下试题
A.“吃梅止渴"引起唾液腺分泌唾液的反射活动,其低级神经中枢在脊髓 |
B.从“望梅止渴”的反射过程中能看出神经调节具有分级调节特点 |
C.在“听梅止渴”的反射过程中,大脑皮层言语区中的H区起着重要的作用 |
D.“吃梅止渴”和“听梅止渴”引起的反射,其效应器不同 |
三、单选题 添加题型下试题
A.甲与乙同时感染大肠杆菌,产生了子代噬菌体,表明发生DNA片段交换 |
B.甲与丙同时感染大肠杆菌,无子代噬菌体,表明突变位点在不同的基因中 |
C.甲与丙同时感染大肠杆菌,得到产生子代能力的噬菌体,则突变位点可能在不同的基因中 |
D.一个基因可发生多种突变,所以基因是T4噬菌体发生突变的最小结构单位 |
A.图中属于表观遗传机制的途径是1、3 |
B.DNA甲基化后导致基因不表达的原因主要是RNA聚合酶失去了破坏氢键的作用 |
C.图中途径2通过影响酶的合成来间接影响生物性状 |
D.在神经细胞中,控制呼吸酶合成的基因与组蛋白的紧密程度低于肌蛋白基因 |
A.若扩增DNA的引物序列太短,则扩增出非目的基因片段的概率将增大 |
B.若将重组DNA分子导入到大肠杆菌细胞中,一般能直接获得具有活性的目的基因表达产物 |
C.若胚胎培养到囊胚阶段,进行胚胎分割时可用胰蛋白酶进行处理 |
D.胚胎移植时需对受体进行注射促排卵剂处理,有利于提高胚胎移植成功率 |
【知识点】 PCR扩增的原理与过程解读 胚胎工程的应用 基因工程的操作程序综合
个体 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 |
致病基因数/个 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
A.甲、乙两病均为隐性遗传病 |
B.1号和5号的基因型相同 |
C.若4号细胞的性染色体组成为XXY,则变异一定来自母亲 |
D.6号与人群中正常男性婚配,后代不患病的概率为57/80 |
四、非选择题 添加题型下试题
(1)图中共有
(2)八爪鱼是一.种非常重要的渔业资源,海洋渔业科学家可通过调查其
(3)碳在海洋生物群落中主要以
组别 | 叶绿素a/叶绿素b | 气孔导度(mmol·m-2·s-1) | 胞间二氧化碳浓度(μL/L) | 净光合速率(μmol·m-2·s-1) |
组1:常温+蒸馏水 | 2.2 | 0.22 | 175 | 14 |
组2:常温+Spd | 2.2 | 0.27 | 210 | 20 |
组3:低温+蒸馏水 | 1.7 | 0.06 | 330 | 4.5 |
组4:低温+Spd | 20. | 0.14 | 270 | 12 |
注意:叶绿素a/叶绿素b比值越大,光能转化为化学能的效率越高;本实验其它条件保持一致且适宜
(1)利用
(2)与组1相比,组2中施加Spd处理后对气孔导度的影响
(3)已知低温会导致类囊体膜破坏、自由基(氧化各种生物大分子)含量升高,抑制植物的光合作用。该研究机构可开展利用
(1)根据显性现象的表现形式,小鼠毛色的显性为
(2)根据F1的结果
(3)让F1中雌雄个体随机交配,在F2中出现了8种表现型,其中长尾黑斑雌:长尾黑白斑雌:长尾黑斑雄:长尾白斑雄的比值为6:7:6:7,出现此结果最可能的原因是
(4)请用遗传图解表示亲本杂交获得F1的过程。
(2)因为愈伤组织
(3)下图表示在发酵培养中接种细胞密度与细胞收获量、紫草宁含有率(培养14天)关系的实验结果: 注意:紫草宁含有率是指紫草宁质量/细胞收获量
根据实验结果可推测当接种细胞密度超过6g.dry wt./L时,细胞内紫草宁合成会
【知识点】 植物组织培养技术综合解读
(1)若利用一只大鼠作为实验材料开展验证甲状腺分泌的甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性功能的实验,实验步骤大概为:
①先观察该大鼠的精神状态;
②将大鼠的
③随后
(2)若实验中以幼年大鼠的体长和耗氧量做为检测指标,则该实验是为了证明甲状腺激素具有
(3)给动物灌胃
(4)现有三组疾病模型大鼠,若已知甲组大鼠是下丘脑病变、乙组大鼠是垂体病变、丙组大鼠是甲状腺病变,则对它们注射TRH(表示促甲状腺激素释放激素)后,分别测定每组大鼠注射前30min和注射后30min的TSH(表示促甲状腺激素)的浓度。请用柱形图表示健康大鼠、甲组大鼠、乙组大鼠、丙组大鼠的实验结果。
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 能量流动的特点以及研究能量流动的意义 碳循环 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
2 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞中的无机盐 糖类的种类及分布 脂质的元素组成 | 单选 |
3 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 生物膜系统的组成、功能及应用 有氧呼吸过程 动物细胞的有丝分裂 | 单选 |
4 | 0.94 | 人类遗传病的类型及实例 遗传病的监测、预防、治疗及实例 | 单选 |
5 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 酶的作用 | 单选 |
6 | 0.65 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 协同进化与生物多样性 | 单选 |
7 | 0.65 | 种群数量增长曲线 群落中生物的种间关系 物种在群落中的生态位 | 单选 |
8 | 0.65 | 能量流动的特点以及研究能量流动的意义 生态系统中信息的种类、作用及传递过程 | 单选 |
9 | 0.65 | 细胞的增殖综合 细胞的分化 细胞凋亡 细胞坏死 | 单选 |
10 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
11 | 0.65 | 有丝分裂实验 | 单选 |
12 | 0.85 | 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 植物的生长型和群落结构 群落的演替及其影响因素 | 单选 |
13 | 0.4 | 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
14 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
15 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 体温调节 神经系统对内脏活动的分级调节 | 单选 |
16 | 0.85 | 主动运输 协助扩散 | 单选 |
17 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 协助扩散 | 单选 |
18 | 0.65 | 培养基的成分及其功能 培养基的类型及其应用 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
19 | 0.65 | 体液免疫 新型冠状病毒及相关 免疫系统的组成 | 单选 |
20 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 验证性实验与探究性实验 | 单选 |
22 | 0.65 | 基因突变 | 单选 |
23 | 0.4 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 基因、蛋白质与性状的关系 表观遗传 | 单选 |
24 | 0.65 | PCR扩增的原理与过程 胚胎工程的应用 基因工程的操作程序综合 | 单选 |
25 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 单选 |
二、多选题 | |||
21 | 0.65 | 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧) | |
三、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 种群数量增长曲线 食物链和食物网 碳循环 | 解答题 |
27 | 0.65 | 叶绿体中色素的种类、含量及功能 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 PCR扩增的原理与过程 | 解答题 |
28 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | 解答题 |
29 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 | 实验题 |
30 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 验证性实验与探究性实验 激素分泌的反馈调节 | 解答题 |