浙江省浙南名校联盟2022-2023学年高二上学期期中生物试题
浙江
高二
期中
2023-04-06
138次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.淀粉、葡萄糖、乳酸 | B.油脂、磷脂、胆固醇 |
C.核糖、核苷酸、ATP | D.血红蛋白、抗体、丙氨酸 |
A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒 |
B.接种疫苗是目前预防艾滋病的有效措施 |
C.HIV一般不会通过握手、蚊虫叮咬途径传播 |
D.患者的唾液、血液和精液中均可能有HIV |
【知识点】 免疫缺陷病
A.酒精通过扩散的方式被小肠上皮细胞吸收 |
B.肝细胞光面内质网有解毒功能 |
C.组蛋白乙酰化能增加相关基因的表达机会 |
D.通过表观遗传传递下去的性状都是有害的 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 表观遗传 自由扩散
A.物种多样性是生物多样性的核心 |
B.隔离是生物进化和物种形成的必要条件 |
C.化石是研究生物进化历程的直接证据 |
D.个体间存在的可遗传变异是自然选择的前提 |
【知识点】 自然选择与适应的形成解读 生物多样性及其价值 生物有共同祖先的证据
A.调节呼吸频率的神经中枢位于小脑 |
B.脊髓中的白质是中间神经元和运动神经元的胞体集中的部位 |
C.支配心脏等内脏器官活动的植物性神经不受中枢神经系统控制 |
D.交感神经和副交感神经均属于传出神经,其对同一器官的作用通常相反 |
【知识点】 神经系统的基本结构
A.高龄生育会提高唐氏综合征的发病风险 |
B.研究某遗传病发病率需在患者家系中随机抽样调查 |
C.羊膜腔穿刺的检查结果可用于诊断染色体异常遗传病 |
D.遗传咨询时通常需先进行染色体/生化测定,再进行遗传方式分析/发病率测算 |
【知识点】 遗传病的监测、预防、治疗及实例解读 调查人群中的遗传病解读
A.细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果 |
B.造血干细胞分化成各种血细胞体现了细胞的全能性 |
C.高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小 |
D.脊椎动物神经系统发育过程中有大量的细胞会发生凋亡 |
A.太空育种所产生的突变是定向的 |
B.太空育种与其他诱变育种的原理不相同 |
C.太空育种往往可以培育出人类所需要的新物种 |
D.太空育种能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状 |
A.ATP水解释放的能量不能用于合成ATP |
B.细胞中ATP含量少但ATP﹣ADP转化速率快 |
C.ATP分子中只有一个高能磷酸键可以断裂释放能量 |
D.ATP脱去两个磷酸基团后的物质是腺嘌呤核糖核苷酸 |
【知识点】 ATP与ADP的相互转化解读 ATP的结构简式及组成解读
A.在胞内运输需要多种信号分子和细胞骨架的参与 |
B.该酶先经过高尔基体,再经过内质网分泌到细胞外 |
C.该细胞核内有发达的核仁,主要与mRNA的合成有关 |
D.参与该酶加工与分泌的所有细胞器膜共同构成了生物膜系统 |
A.图中甲属于内分泌系统,乙属于神经系统 |
B.下丘脑分泌激素d,通过垂体门脉到达乙 |
C.c的分泌受下丘脑和垂体的调控,体现了分级调节 |
D.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量会上升 |
集训前 | 集训后 | |
乳酸浓度mmol•L﹣1 | 7.1 | 11.3 |
A.线粒体利用丙酮酸的速率与其周围的O2浓度有关 |
B.单位时间所消耗的ATP中来自需氧呼吸的增多 |
C.单位时间内骨骼肌中每克葡萄糖产生的ATP增多 |
D.肌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程只能生成少量的ATP |
【知识点】 有氧呼吸过程解读 无氧呼吸过程解读 有氧呼吸和无氧呼吸的异同
A.该淀粉酶的最适pH为7 |
B.pH为3和pH为9两种条件下,淀粉酶活性相等 |
C.与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著 |
D.若将pH从13下降到7,推测该淀粉酶的活性先下降后升高 |
A.糖皮质激素促进肝细胞将氨基酸转化为葡萄糖 |
B.糖皮质激素属于类固醇激素,参与机体应激反应 |
C.切除手术后,对侧肾上腺提高了糖皮质激素的分泌量 |
D.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进糖皮质激素的分泌 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读 激素分泌的分级调节解读
宫颈癌是女性三大常见肿瘤之一,接种HPV疫苗是预防宫颈癌的有效手段。人乳头瘤病毒(简称HPV),是一种无包膜球形双链环状DNA病毒,至今已分离出多个亚型。其中高危型HPV侵染宿主细胞时,其DNA进入细胞,利用宿主细胞的细胞器,产生具有高致癌特性的HPV病毒蛋白,并改变宿主细胞的细胞周期,使其向癌细胞转化,由此造成宫颈癌的发生。
15.HPV增殖过程中,下列叙述正确的是( )
A.HPV的遗传物质无游离的磷酸基团 |
B.HPV的遗传物质复制时需要宿主细胞提供解旋酶和RNA聚合酶 |
C.转录时,形成的RNA能与编码链形成RNA﹣DNA杂交区域 |
D.翻译时,核糖体沿着mRNA移动,并由tRNA认读mRNA上的遗传密码 |
A.健康人在接触HPV前已存在能识别该病毒的淋巴细胞 |
B.吞噬细胞特异性识别HPV病毒蛋白后,将其吞噬降解形成抗原﹣MHC复合体呈递出来 |
C.细胞毒性T细胞特异性识别被HPV感染的体细胞,释放免疫活性物质使其凋亡 |
D.己接种HPV疫苗的人接触此病毒后,效应B细胞能够快速分裂分化,产生更多的浆细胞 |
A.③④表示激素a、b的分泌存在相互影响关系 |
B.胰腺产生的分泌物均随体液运输并特异性作用于靶细胞 |
C.肝细胞膜上同时存在激素a、b的受体,⑤⑥代表不同的调节活动 |
D.血糖升高时,激素a通过⑥⑦⑧促进组织细胞对葡萄糖的利用 |
A.甲图中幼苗b点的生长素浓度数值大于10﹣8mol•L﹣1 |
B.甲图幼苗横放后c、d点的生长情况体现了生长素作用的两重性 |
C.乙图中同一浓度的生长素对同一植物不同器官的作用一定不同 |
D.生长素对植物生长的调节作用是通过参与细胞代谢实现的 |
【知识点】 生长素的生理作用以及实例分析解读
A.油菜杂交实验中需在花蕾期进行去雄和授粉 |
B.组合①的F1自交时雌雄配子有9种组合方式 |
C.若组合②的F2自交,其后代全为高秆的植株占7/16 |
D.若组合③的F2高秆油菜随机交配,F3中半矮秆油菜占9/48 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.据图甲结果分析,光能抑制植物ABA的合成 |
B.据实验结果推测,植物可以感知光信号,调整生长发育 |
C.实验结果表明,光照条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感 |
D.从图乙可知,实验自变量包括光照和黑暗、植物类型及ABA浓度 |
A.同一生物个体中的不同种类细胞,其细胞周期的时间相同 |
B.与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体及核DNA数量均加倍 |
C.用DNA合成阻断法实现癌细胞周期同步化,主要激活检验点2将其阻滞在S期 |
D.检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极,从而决定胞质是否分裂的是检验点4 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读 有丝分裂的物质的变化规律解读
A.曲线CD上升与S型菌使小鼠发病后免疫能力降低有关 |
B.S型菌与R型菌致病性差异的根本原因是遗传物质不同 |
C.由乙图可知,细菌基本上未裂解,部分噬菌体没有与细菌脱离 |
D.此实验中,科研人员分别用32P和35S标记了同一个噬菌体的DNA和蛋白质 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读 体液免疫解读
A.①点可能刚恢复为静息电位 |
B.此时③点的膜电位差大小是由Na+内流引起的 |
C.动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变 |
D.提高溶液中K+浓度,可引起神经细胞静息状态下膜电位差减小 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.该细胞中含2套遗传信息和2个染色体组 |
B.a和e同时进入一个精细胞的概率1/16 |
C.该细胞形成的精细胞中,最多有6条核DNA单链含32P |
D.所示细胞为初级精母细胞,③和④可能是一对性染色体 |
A.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 |
B.7号个体和2号个体基因型相同的概率为1/3 |
C.9号和10号再生一个患甲病不患乙病儿子的概率为9/16 |
D.从优生角度对5号个体和6号个体提出的建议是生女孩 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)甲同学为提高提取液中色素含量研磨前对洋葱管状叶进行
(2)乙同学实验时滴入含红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,则图中A、B两处的颜色分别是
(3)丙同学进行如图操作,请指出其中错误
温度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
CO2吸收速率/(μmolCO2•dm﹣2•h﹣l) | 1.0 | 2.0 | 5.0 | 4.0 | 4.0 | 0.0 | ﹣4.0 | ﹣3.0 | ﹣2.0 |
CO2释放速率/(μmolCO2•dm﹣2•h﹣l) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.5 | 4.0 | 5.0 | 4.5 | 3.0 | 2.0 |
(2)图中的③过程生成的产物的主要去向是
(3)据表分析,该植物的光合作用和呼吸作用相比,对高温敏感的是
(4)25℃,每dm2每小时该植物光合作用消耗CO2生成
(1)该植物果肉由于番茄红素的积累而呈红色,当番茄红素量较少时,果肉呈黄色,而前体物质2积累会使果肉呈橙色,如图1所示。上述基因M、以及另一基因H均编码与果肉颜色相关的酶,但基因H在果实中的表达量低。
根据上述代谢途径,请推测HhmmNN果肉呈
(2)果实大小与叶形分别由等位基因A/a、B/b控制,两对基因均不位于Y染色体上。现将大果宽叶雌株和Q植株杂交,得到的F1如图2。根据实验结果推测,宽叶性状的遗传方式是
(3)若Q植株与F1的大果植株杂交,理论上子代中所占比例为3/8的表型为
(4)用遗传图解表示植株Q与小果窄叶植株杂交的过程
(1)缩手反射是一种
(2)由于某些原因,图中反射弧在阴影处受损,但损伤的具体程度未知。为了检测损伤的部位,现将灵敏电流计的两电极分别连接在A、B两点的膜外,用电刺激
(3)图中神经递质以
(4)已知箭毒是一种神经性毒素,能通过与乙酰胆碱受体牢固结合而阻断突触间的兴奋传递。为验证箭毒的作用,将蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本先放置在
材料与用具:大小一致且饱满的露蕊乌头种子,不同浓度的GA溶液,蒸馏水,滤纸,培养皿等。(要求与说明:培养过程中条件适宜,溶液配制及指标测量的具体操作不做要求)
(1)为探究露蕊乌头种子萌发的最佳条件,开展实验一:
①实验思路:将露蕊乌头种子在不同浓度的GA溶液中浸泡24小时,然后置于垫有湿润滤纸的培养皿中,每皿放置若干粒。将所有培养皿分别置于不同条件下培养,共培养8天。第8天,统计各皿中
②实验结果:
浓度 (mg•L﹣1) 发芽率% 条件 | 0 | 125 | 250 | 500 | 750 | 1000 | 1500 |
光照 | 7.0 | 13.3 | 21.3 | 42.3 | 75.3 | 91.6 | 89.6 |
黑暗 | 24.3 | 31.7 | 33.0 | 61..7 | 89.7 | 95.7 | 94.0 |
(2)为了进一步探究露蕊乌头种子的萌发机制,开展实验二:
选取实验一中最佳浸种条件测定萌发过程中第1、3、6天可溶性糖的含量(可溶性糖可满足种子萌发生长所需的营养)。结果显示:与对照组相比,GA组萌发第1天没有显著差异,第6天差异最显著。请设计一个坐标,用柱状图表示上述实验结果
(3)分析与讨论:
①种子萌发过程中,培养皿需垫湿润滤纸,作用是
②种子萌发作用中与GA互相拮抗的植物激素是
③研究发现,种子萌发过程中α﹣淀粉酶的活性提高而可溶性糖含量下降,请分析可能的原因
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | ATP的结构简式及组成 蛋白质的元素组成 核酸的元素组成及基本单位 糖类的元素组成 | 单选 |
2 | 0.85 | 免疫缺陷病 | 单选 |
3 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 表观遗传 自由扩散 | 单选 |
4 | 0.94 | 自然选择与适应的形成 生物多样性及其价值 生物有共同祖先的证据 | 单选 |
5 | 0.94 | 神经系统的基本结构 | 单选 |
6 | 0.85 | 遗传病的监测、预防、治疗及实例 调查人群中的遗传病 | 单选 |
7 | 0.85 | 细胞的全能性 细胞的衰老 细胞癌变的原因及防治 细胞凋亡 | 单选 |
8 | 0.85 | 诱变育种 | 单选 |
9 | 0.85 | ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
10 | 0.85 | 细胞骨架 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
11 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 水盐平衡调节 | 单选 |
12 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 有氧呼吸和无氧呼吸的异同 | 单选 |
13 | 0.65 | 酶的作用 酶的特性 | 单选 |
14 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 | 单选 |
15-16 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 细胞免疫 | 题组 |
17 | 0.65 | 血糖调节 | 单选 |
18 | 0.65 | 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
19 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
20 | 0.65 | 植物对温度、光周期等的响应 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
21 | 0.65 | 细胞增殖的方式及细胞周期 有丝分裂的物质的变化规律 | 单选 |
22 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 体液免疫 | 单选 |
23 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 | 单选 |
24 | 0.4 | 减数分裂过程中物质的变化规律 DNA分子的复制过程、特点及意义 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 | 单选 |
25 | 0.4 | 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 绿叶中色素的提取和分离实验 有丝分裂实验 | 实验题 |
27 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 总、净光合与呼吸 | 解答题 |
28 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 基因、蛋白质与性状的关系 | 解答题 |
29 | 0.65 | 非条件反射与条件反射 兴奋在神经元之间的传递 兴奋传导和传递的相关实验 | 解答题 |
30 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 实验题 |