大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
全国
高三
专题练习
2024-05-27
18次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程、实验与探究
大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
全国
高三
专题练习
2024-05-27
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整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程、实验与探究
一、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
真题
名校
1. 乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。
回答下列问题。
(1)利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指_____ 。
(2)从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是_____ 。
(3)已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是_____ ；实验③中，F2成熟个体的基因型是_____ ，F2不成熟个体中纯合子所占的比例为_____ 。
| 实验 | 杂交组合 | F1表现型 | F2表现型及分离比 |
| ① | 甲×丙 | 不成熟 | 不成熟：成熟=3：1 |
| ② | 乙×丙 | 成熟 | 成熟：不成熟=3：1 |
| ③ | 甲×乙 | 不成熟 | 不成熟：成熟=13：3 |
(1)利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指
(2)从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是
(3)已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读 基因突变解读
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2023-06-08更新
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10031次组卷
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19卷引用：2023年高考全国甲卷生物真题
2023年高考全国甲卷生物真题（已下线）2023年高考生物真题完全解读（全国甲卷）四川省眉山市仁寿一中南校区2022-2023学年高二下学期期末模拟理综生物试题四川省眉山市仁寿一中2022-2023学年高一下学期期末模拟考试生物试题【2023年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律（已下线）第17.2讲 基因的自由组合定律相关题型（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）【2023年高考真题汇编】—专题08基因的自由组合定律（已下线）第17.2讲 基因的自由组合定律相关题型（讲义）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）陕西省渭南市大荔县2022-2023学年高一下学期期末生物试题【五年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【三年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律（已下线）2023年高考全国甲卷生物真题变式题10-12湖南省益阳市南县一中2023-2024学年高三8月月考生物试题四川省内江市一中2023-2024学年高三1月月考理综生物试题云南省曲靖市宣威市九中2023-2024学年高三下学期入学考试理综生物试题题型07 遗传（5大解题模型）- 2024年高考生物答题技巧与模板构建四川省德阳市什邡市什邡中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）2024届山东省日照市高三校际联合考试生物试题变式题21-23
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
2. Ⅰ、豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对遗传因子Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验图甲，请分析（1）（2）小问：
Ⅱ、暹罗猫的毛色受基因B和b控制，分别控制黑色、巧克力色、白色，显隐性关系为B＋>B>b，它们之间的关系如下图乙，它们的遗传遵循分离定律。选择黑色和巧克力色暹罗猫作为亲本进行杂交，所得F1中黑色：巧克力色：白色=2：1：1。请分析并回答下列（3）问题。
(1)豌豆适合作遗传学实验材料的优点有____ （答出两点）
(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成为____ 。实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中能稳定遗传的占____ 。
(3)F1中黑色猫基因型是____ 。让F1中的黑色猫和让F1中的巧克力色猫杂交，理论上，F2中白色猫出现的概率是____ ，F2巧克力色猫中纯合子占____ 。
Ⅱ、暹罗猫的毛色受基因B和b控制，分别控制黑色、巧克力色、白色，显隐性关系为B＋>B>b，它们之间的关系如下图乙，它们的遗传遵循分离定律。选择黑色和巧克力色暹罗猫作为亲本进行杂交，所得F1中黑色：巧克力色：白色=2：1：1。请分析并回答下列（3）问题。
(1)豌豆适合作遗传学实验材料的优点有
(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成为
(3)F1中黑色猫基因型是
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2024-03-15更新
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718次组卷
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3卷引用：2024届辽宁省实验中学高三二模生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
真题
3. 单个精子的DNA提取技术可解决人类遗传学研究中因家系规模小而难以收集足够数据的问题。为研究4对等位基因在染色体上的相对位置关系，以某志愿者的若干精子为材料，用以上4对等位基因的引物，以单个精子的DNA为模板进行PCR后，检测产物中的相关基因，检测结果如表所示。已知表中该志愿者12个精子的基因组成种类和比例与该志愿者理论上产生的配子的基因组成种类和比例相同；本研究中不存在致死现象，所有个体的染色体均正常，各种配子活力相同。
注“+”表示有；空白表示无
(1)表中等位基因A、a和B、b的遗传_______ （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，依据是_____ 。据表分析，________ （填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色体同源区段上。
(2)已知人类个体中，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组型配子的比例。某遗传病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性婚配，预期生一个正常孩子的概率为17/18，据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系图：_________ 。（注：用“
”形式表示，其中横线表示染色体，圆点表示基因在染色体上的位置）。
(3)本研究中，另有一个精子的检测结果是：基因A、a，B、b和D、d都能检测到。已知在该精子形成过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析，导致该精子中同时含有上述6个基因的原因是__________ 。
(4)据表推断，该志愿者的基因e位于__________ 染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各一个可供选用，请用本研究的实验方法及基因E和e的引物，设计实验探究你的推断。
①应选用的配子为：___________ ；②实验过程：略；③预期结果及结论：_______ 。
| 等位基因 | A | a | B | b | D | d | E | e | |
单 个 精 子 编 号 | 1 | + | + | + | |||||
2 | + | + | + | + | |||||
3 | + | + | + | ||||||
4 | + | + | + | + | |||||
5 | + | + | + | ||||||
6 | + | + | + | + | |||||
7 | + | + | + | ||||||
8 | + | + | + | + | |||||
9 | + | + | + | ||||||
10 | + | + | + | + | |||||
11 | + | + | + | ||||||
12 | + | + | + | + | |||||
(1)表中等位基因A、a和B、b的遗传
(2)已知人类个体中，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组型配子的比例。某遗传病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性婚配，预期生一个正常孩子的概率为17/18，据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系图：
”形式表示，其中横线表示染色体，圆点表示基因在染色体上的位置）。(3)本研究中，另有一个精子的检测结果是：基因A、a，B、b和D、d都能检测到。已知在该精子形成过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析，导致该精子中同时含有上述6个基因的原因是
(4)据表推断，该志愿者的基因e位于
①应选用的配子为：
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2023-06-21更新
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8612次组卷
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18卷引用：2023年新教材山东高考真题生物试卷
2023年新教材山东高考真题生物试卷【2023年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【2023年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律（已下线）2023年高考生物真题完全解读（山东卷）【2023年高考真题汇编】—专题08基因的自由组合定律【五年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【五年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【三年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【三年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律（已下线）2023年新教材山东高考生物真题变式题21-23福建省莆田市锦江中学2023-2024学年高三上学期第二次月考生物试题专题07 遗传变异- 2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）江苏省无锡市江阴市二中2023-2024学年高三1月阶段检测生物试题专题3 遗传变异和进化（一）2024年全国生物联赛广东省预选赛试题押新高考卷非选择题 遗传与进化-备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）培优专题05 遗传（挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练） -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关（新高考专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-解答题组
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适中(0.65)
解题方法
4. 果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X 染色体上的一对等位基因(用A/a 表示)控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的一对等位基因(用B/b 表示)控制。回答下列问题：
(1)请用纯合灰体雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇__________________ (写出两种不同的实验思路)。
(2)若用黄体残翅雌果蝇与纯合灰体长翅雄果蝇作为亲本杂交得到F₁，再F₁相互交配得F₂， 则 F₂中灰体长翅雌果蝇：灰体残翅雄果蝇：黄体长翅雌果蝇：黄体残翅雄果蝇的比例为_________ ，F₂中灰体长翅雌果蝇出现的概率为_____________ 。
(1)请用纯合灰体雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇
(2)若用黄体残翅雌果蝇与纯合灰体长翅雄果蝇作为亲本杂交得到F₁，再F₁相互交配得F₂， 则 F₂中灰体长翅雌果蝇：灰体残翅雄果蝇：黄体长翅雌果蝇：黄体残翅雄果蝇的比例为
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2023-11-05更新
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250次组卷
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2卷引用：四川省彭州市2023-2024学年高三上学期期中理综生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
真题
名校
5. 某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。甲病在人群中的发病率为1/2500。
(1)甲病的遗传方式是______ ，判断依据是______ 。
(2)从系谱图中推测乙病的可能遗传方式有______ 种。为确定此病的遗传方式，可用乙病的正常基因和致病基因分别设计DNA探针，只需对个体______ （填系谱图中的编号）进行核酸杂交，根据结果判定其基因型，就可确定遗传方式。
(3)若检测确定乙病是一种常染色体显性遗传病。同时考虑两种病，Ⅲ3个体的基因型可能有______ 种，若她与一个表型正常的男子结婚，所生的子女患两种病的概率为______ 。
(4)研究发现，甲病是一种因上皮细胞膜上转运Cl-的载体蛋白功能异常所导致的疾病，乙病是一种因异常蛋白损害神经元的结构和功能所导致的疾病，甲病杂合子和乙病杂合子中均同时表达正常蛋白和异常蛋白，但在是否患病上表现不同，原因是甲病杂合子中异常蛋白不能转运Cl-，正常蛋白______ ；乙病杂合子中异常蛋白损害神经元，正常蛋白不损害神经元，也不能阻止或解除这种损害的发生，杂合子表型为______ 。
(1)甲病的遗传方式是
(2)从系谱图中推测乙病的可能遗传方式有
(3)若检测确定乙病是一种常染色体显性遗传病。同时考虑两种病，Ⅲ3个体的基因型可能有
(4)研究发现，甲病是一种因上皮细胞膜上转运Cl-的载体蛋白功能异常所导致的疾病，乙病是一种因异常蛋白损害神经元的结构和功能所导致的疾病，甲病杂合子和乙病杂合子中均同时表达正常蛋白和异常蛋白，但在是否患病上表现不同，原因是甲病杂合子中异常蛋白不能转运Cl-，正常蛋白
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2023-06-12更新
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6547次组卷
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19卷引用：2023年浙江省6月二次选考生物高考真题
（已下线）2023年浙江省6月二次选考生物高考真题2023浙江省高考生物6月二次选考卷（已下线）2023年高考生物真题完全解读（浙江卷6月）【2023年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【2023年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【2023年高考真题汇编】—专题09伴性遗传和人类遗传病【2023年高考真题汇编】—专题08基因的自由组合定律【五年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【五年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【三年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【三年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病浙江省金华市东阳中学2022-2023学年高二7月月考生物试题（已下线）2023浙江省高考生物6月二次选考卷真题变式题21-24山西省晋城市一中2022-2023学年高三8月月考生物试题安徽省合肥市四中2023-2024学年高三11月月考生物试题宁夏石嘴山市平罗中学2023-2024学年高三上学期第三次月考生物试题（重点班）浙江省嘉兴市海宁市高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题培优专题05 遗传（挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练） -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关（新高考专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-解答题
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适中(0.65)
解题方法
6. 甲、乙两种单基因遗传病的系谱图如图所示，控制甲、乙两种遗传病的基因分别用A、a和B、b表示。已知Ⅰ-3不携带乙病的致病基因，不考虑突变。回答下列问题：____ ，理由是____ 。
(2)关于甲病致病基因所在的染色体的位置，同学们有不同意见：A同学认为基因A、a一定位于常染色体上；B同学认为基因A、a不一定位于常染色体上，也可能位于X和Y染色体的同源区段。你认为____ 同学的观点正确，理由是____ 。
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配，则他们所生育的小孩不患病的概率是____ 。
(4)若男性人群中乙病的发病率为10%，则女性人群中乙病的发病率为____ 。
(5)某些基因的启动子甲基化也会引起一些遗传病。启动子甲基化会使RNA聚合酶不能正常发挥作用，直接影响____ 过程，从而影响基因表达，进而使性状发生改变。
(2)关于甲病致病基因所在的染色体的位置，同学们有不同意见：A同学认为基因A、a一定位于常染色体上；B同学认为基因A、a不一定位于常染色体上，也可能位于X和Y染色体的同源区段。你认为
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配，则他们所生育的小孩不患病的概率是
(4)若男性人群中乙病的发病率为10%，则女性人群中乙病的发病率为
(5)某些基因的启动子甲基化也会引起一些遗传病。启动子甲基化会使RNA聚合酶不能正常发挥作用，直接影响
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2024-03-04更新
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242次组卷
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2卷引用：湖南省岳阳市湘阴县知源高级中学等多校2023-2024学年高二下学期入学考试生物试题
非选择题-解答题
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困难(0.15)
真题
名校
7. 蓝粒小麦是小麦（2n＝42）与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的。其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体（均带有蓝色素基因E）代换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生交叉互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如下图所示的杂交实验。回答下列问题：________ ，F1中可育株和不育株的比例是________ 。
(2)F2与小麦（hh）杂交的目的是________ 。
(3)F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成________ 个正常的四分体。如果减数分裂过程中同源染色体正常分离，来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配，最终能产生________ 种配子（仅考虑T/t、E基因）。F3中基因型为hh的蓝粒不育株占比是________ 。
(4)F3蓝粒不育株体细胞中有________ 条染色体，属于染色体变异中的________ 变异。
(5)F4蓝粒不育株和小麦（HH）杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现：
①蓝粒可育∶蓝粒不育∶非蓝粒可育∶非蓝粒不育＝1∶1∶1∶1。说明：________ ；
②蓝粒不育∶非蓝粒可育＝1∶1。说明________ 。符合育种要求的是________ （填“①”或“②”）。
(2)F2与小麦（hh）杂交的目的是
(3)F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成
(4)F3蓝粒不育株体细胞中有
(5)F4蓝粒不育株和小麦（HH）杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现：
①蓝粒可育∶蓝粒不育∶非蓝粒可育∶非蓝粒不育＝1∶1∶1∶1。说明：
②蓝粒不育∶非蓝粒可育＝1∶1。说明
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读 染色体数目的变异解读
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2022-09-08更新
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6862次组卷
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10卷引用：2022年新高考河北生物高考真题
2022年新高考河北生物高考真题江西省宜春市丰城中学2022-2023学年高二上学期创新班期中考试生物试题2023届浙江省高三普通高等学校选择性科目考前模拟联考试题（已下线）专题21 生物体的变异（练）-2023年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）2022年高考河北卷生物高考真题变式题17-20考点通关卷23 生物的变异-2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）第23讲 生物的变异（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变押第24题 遗传与进化模块-备战2024年高考生物临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-解答题
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较难(0.4)
名校
8. 普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物，遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：
(1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，导致基因重新组合的途径有两条，分别是_____________________________________ 。
(2)普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中 A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。___________ 。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有___________ 条染色体。
(3)蓝粒小麦是小麦与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的，其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体（均带有蓝色素基因E）替换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的 h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如下图所示的杂交实验。_______________ （填“TT”或“Tt”）。减数分裂过程中同源染色体正常分离，来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配。F₃中基因型为hh的蓝粒不育株占比是_______________ 。F₄蓝粒不育株和小麦（HH）杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现______________________________ ，说明F₄蓝色不育株体细胞中T基因和E基因位于同一条染色体上，符合育种要求。
(1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，导致基因重新组合的途径有两条，分别是
(2)普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中 A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。
(3)蓝粒小麦是小麦与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的，其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体（均带有蓝色素基因E）替换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的 h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如下图所示的杂交实验。
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2023-11-05更新
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423次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市长郡中学2023—2024学年高三上学期第三次月考生物试题
非选择题-实验题
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较难(0.4)
9. 某家禽等位基因M/m控制黑色素的合成（MM与Mm的效应相同），并与等位基因T/t共同控制喙色，与等位基因R/r共同控制羽色。研究者利用纯合品系P1（黑喙黑羽）、P2（黑喙白羽）和P3（黄喙白羽）进行相关杂交实验，并统计F1和F2的部分性状，结果见表。
回答下列问题：
(1)由实验1可判断该家禽喙色的遗传遵循___ 定律，F2的花喙个体中纯合体占比为___ 。
(2)为探究M/m基因的分子作用机制，研究者对P1和P3的M/m基因位点进行PCR扩增后电泳检测，并对其调控的下游基因表达量进行测定，结果见图1和图2。由此推测M基因发生了碱基的___ 而突变为m，导致其调控的下游基因表达量___ ，最终使黑色素无法合成。___ ，F2中白羽个体的基因型有___ 种。若F2的黑羽个体间随机交配，所得后代中白羽个体占比为___ ，黄喙黑羽个体占比为___ 。
(4)利用现有的实验材料设计调查方案，判断基因T/t和R/r在染色体上的位置关系（不考虑染色体交换）。
调查方案：___ 。
结果分析：若___ （写出表型和比例），则T/t和R/r位于同一对染色体上；否则，T/t和R/r位于两对染色体上。
| 实验 | 亲本 | F1 | F2 |
| 1 | P1×P3 | 黑喙 | 9/16黑喙，3/16花喙（黑黄相间），4/16黄喙 |
| 2 | P2×P3 | 灰羽 | 3/16黑羽，6/16灰羽，7/16白羽 |
回答下列问题：
(1)由实验1可判断该家禽喙色的遗传遵循
(2)为探究M/m基因的分子作用机制，研究者对P1和P3的M/m基因位点进行PCR扩增后电泳检测，并对其调控的下游基因表达量进行测定，结果见图1和图2。由此推测M基因发生了碱基的
(4)利用现有的实验材料设计调查方案，判断基因T/t和R/r在染色体上的位置关系（不考虑染色体交换）。
调查方案：
结果分析：若
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2023-11-27更新
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3546次组卷
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11卷引用：2023年新高考河北高考真题生物试卷
（已下线）2023年新高考河北高考真题生物试卷2023年河北省学业水平选择性考试生物试题（已下线）2023年河北省普通高中学业水平选择性考试生物学试题河北省衡水市武邑中学2023-2024学年高三上学期三调考试生物试题山东省青岛市十七中2023-2024学年高三上学期期末生物试题山东省曲阜市一中2023-2024学年高三1月阶段检测生物试题专题3 遗传变异与进化（三）押新高考卷非选择题 遗传与进化-备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）必修2 遗传与进化（回归教材练+重难点拨记+知识通关练） -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关（新高考专用）通关02 非选择题抢分技巧（5大题型）-备战2024年高考生物抢分秘籍（新高考专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-解答题
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较难(0.4)
10. 家鸡（2n=78）的性别决定方式为ZW型。慢羽和快羽是家鸡的一对相对性状，且慢羽（D）对快羽（d）为显性。正常情况下，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽；子二代的公鸡和母鸡中，慢羽与快羽的比例均为1∶1．回答下列问题。
(1)正常情况下，公鸡体细胞中含有_____ 个染色体组，精子中含有_____ 条W染色体。
(2)等位基因D/d位于_____ 染色体上，判断依据是_____ 。
(3)子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是_____ 。
(4)家鸡羽毛的有色（A）对白色（a）为显性，这对等位基因位于常染色体上。正常情况下，1只有色快羽公鸡和若干只白色慢羽母鸡杂交，产生的子一代公鸡存在_____ 种表型。
(5)母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只白色慢羽公鸡和若干只杂合有色快羽母鸡，设计杂交实验探究这只白色慢羽公鸡的基因型。简要写出实验思路、预期结果及结论（已知WW基因型致死）。_____
(1)正常情况下，公鸡体细胞中含有
(2)等位基因D/d位于
(3)子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是
(4)家鸡羽毛的有色（A）对白色（a）为显性，这对等位基因位于常染色体上。正常情况下，1只有色快羽公鸡和若干只白色慢羽母鸡杂交，产生的子一代公鸡存在
(5)母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只白色慢羽公鸡和若干只杂合有色快羽母鸡，设计杂交实验探究这只白色慢羽公鸡的基因型。简要写出实验思路、预期结果及结论（已知WW基因型致死）。
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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2023-07-09更新
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6461次组卷
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18卷引用：2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物试题
2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物试题【2023年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【2023年高考真题汇编】—专题09伴性遗传和人类遗传病（已下线）第19讲 遗传综合实验分析（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）第18讲 伴性遗传和人类遗传病（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）【五年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【三年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病（已下线）2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物真题变式题16-18四川省眉山市仁寿一中南校区2023-2024学年高三上学期第一次调研考试生物试题考点通关卷18 伴性遗传和人类遗传病-2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）福建省福州市福清西山学校2023-2024学年高三上学期9月月考生物试题安徽省芜湖市南陵中学2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试题湖南省衡阳市衡阳县四中2023-2024学年高三11月期中生物试题广东省汕尾市华南师范大学附属中学汕尾学校2023-2024学年高三3月月考生物学试题题型07 遗传（5大解题模型）- 2024年高考生物答题技巧与模板构建押新高考卷非选择题 遗传与进化-备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）2024届安徽省合肥八中高三保温（一模）生物试题大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-实验题
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较难(0.4)
真题
名校
11. 某昆虫的性别决定方式为XY型，野生型个体的翅形和眼色分别为直翅和红眼，由位于两对同源染色体上两对等位基因控制。研究人员通过诱变育种获得了紫红眼突变体和卷翅突变体昆虫。为研究该昆虫翅形和眼色的遗传方式，研究人员利用紫红眼突变体卷翅突变体和野生型昆虫进行了杂交实验，结果见下表。
表
注：表中F1为1对亲本的杂交后代，F2为F1全部个体随机交配的后代；假定每只昆虫的生殖力相同。
回答下列问题：
(1)红眼基因突变为紫红眼基因属于__________ （填“显性”或“隐性”）突变。若要研究紫红眼基因位于常染色体还是X染色体上，还需要对杂交组合__________ 的各代昆虫进行__________ 鉴定。鉴定后，若该杂交组合的F2表型及其比例为__________ ，则可判定紫红眼基因位于常染色体上。
(2)根据杂交组合丙的F1表型比例分析，卷翅基因除了控制翅形性状外，还具有纯合__________ 效应。
(3)若让杂交组合丙的F1和杂交组合丁的F1全部个体混合，让其自由交配，理论上其子代（F2）表型及其比例为__________ 。
(4)又从野生型（灰体红眼）中诱变育种获得隐性纯合的黑体突变体，已知灰体对黑体完全显性，灰体（黑体）和红眼（紫红眼）分别由常染色体的一对等位基因控制。欲探究灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传是否遵循自由组合定律。现有3种纯合品系昆虫：黑体突变体、紫红眼突变体和野生型。请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。
（说明：该昆虫雄性个体的同源染色体不会发生交换；每只昆虫的生殖力相同，且子代的存活率相同；实验的具体操作不作要求）
①实验思路：
第一步：选择__________ 进行杂交获得F1，__________ 。
第二步：观察记录表型及个数，并做统计分析。
②预测实验结果并分析讨论：
Ⅰ：若统计后的表型及其比例为__________ ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传遵循自由组合定律。
Ⅱ：若统计后的表型及其比例为__________ ，则灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传不遵循自由组合定律。
表
杂交组合 | P | F1 | F2 |
甲 | 紫红眼突变体、紫红眼突变体 | 直翅紫红眼 | 直翅紫红眼 |
乙 | 紫红眼突变体、野生型 | 直翅红眼 | 直翅红眼∶直翅紫红眼＝3∶1 |
丙 | 卷翅突变体、卷翅突变体 | 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶1 | 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1 |
丁 | 卷翅突变体、野生型 | 卷翅红眼∶直翅红眼＝1∶1 | 卷翅红眼∶直翅红眼＝2∶3 |
回答下列问题：
(1)红眼基因突变为紫红眼基因属于
(2)根据杂交组合丙的F1表型比例分析，卷翅基因除了控制翅形性状外，还具有纯合
(3)若让杂交组合丙的F1和杂交组合丁的F1全部个体混合，让其自由交配，理论上其子代（F2）表型及其比例为
(4)又从野生型（灰体红眼）中诱变育种获得隐性纯合的黑体突变体，已知灰体对黑体完全显性，灰体（黑体）和红眼（紫红眼）分别由常染色体的一对等位基因控制。欲探究灰体（黑体）基因和红眼（紫红眼）基因的遗传是否遵循自由组合定律。现有3种纯合品系昆虫：黑体突变体、紫红眼突变体和野生型。请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。
（说明：该昆虫雄性个体的同源染色体不会发生交换；每只昆虫的生殖力相同，且子代的存活率相同；实验的具体操作不作要求）
①实验思路：
第一步：选择
第二步：观察记录表型及个数，并做统计分析。
②预测实验结果并分析讨论：
Ⅰ：若统计后的表型及其比例为
Ⅱ：若统计后的表型及其比例为
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2023-01-10更新
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7691次组卷
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17卷引用：2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题
2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二下学期期初返校考试生物试题浙江省台州市书生中学2022-2023学年高二下学期选考生物第1次独立作业生物试题【2023年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【2023年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【2023年高考真题汇编】—专题09伴性遗传和人类遗传病【2023年高考真题汇编】—专题08基因的自由组合定律【五年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【五年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病【三年高考真题汇编】-专题08基因的自由组合定律【三年高考真题汇编】-专题09伴性遗传和人类遗传病（已下线）2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物真题变式题21-23专题07 遗传变异- 2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）第5章 基因突变及其他变异（三）压轴题02 遗传专题-2024年高考生物压轴题专项训练（新高考通用）培优专题05 遗传（挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练） -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关（新高考专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
非选择题-解答题
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适中(0.65)
12. 萝卜是雌雄同花植物，其贮藏根（萝卜）红色、紫色和白色由一对等位基因W、w控制，长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因R、r控制。一株表型为紫色椭圆形萝卜的植株自交，F₁的表型及其比例如下表所示。回答下列问题：
注：假设不同基因型植株个体及配子的存活率相同
(1)控制萝卜颜色和形状的两对基因的遗传_____ （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔第二定律。
(2)为验证上述结论，以F1为实验材料，设计实验进行验证：
①选择萝卜表型为_____ 和红色长形的植株作亲本进行杂交实验。
②若子代表型及其比例为_____ ，则上述结论得到验证。
(3)表中F1植株纯合子所占比例是_____ ；若表中F1随机传粉，F2植株中表型为紫色椭圆形萝卜的植株所占比例是_____ 。
(4)食品工艺加工需大量使用紫色萝卜，为满足其需要，可在短时间内大量培育紫色萝卜种苗的技术是_____ 。
| F1表型 | 红色 长形 | 红色 椭圆形 | 红色 圆形 | 紫色 长形 | 紫色 椭圆形 | 紫色 圆形 | 白色 长形 | 白色 椭圆形 | 白色 圆形 |
| 比例 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 |
(1)控制萝卜颜色和形状的两对基因的遗传
(2)为验证上述结论，以F1为实验材料，设计实验进行验证：
①选择萝卜表型为
②若子代表型及其比例为
(3)表中F1植株纯合子所占比例是
(4)食品工艺加工需大量使用紫色萝卜，为满足其需要，可在短时间内大量培育紫色萝卜种苗的技术是
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2023-10-07更新
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4823次组卷
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9卷引用：2023年新高考辽宁卷高考真题生物试卷
2023年新高考辽宁卷高考真题生物试卷第40讲 植物细胞工程（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）专题11 情境信息类-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）题型07 遗传（5大解题模型）- 2024年高考生物答题技巧与模板构建押新高考卷非选择题 遗传与进化-备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）押第24题 遗传与进化模块-备战2024年高考生物临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）培优专题05 遗传（挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练） -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关（新高考专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）湖南省邵阳市邵东市第一中学2023-2024学年高二下学期第三次月考生物试题
非选择题-解答题
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较难(0.4)
解题方法
13. 科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点，进行了一系列杂交实验。请回答下列问题：
(1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，杂交实验及结果如下：___ 种配子，这两对等位基因在染色体上的位置关系为___ 。
(2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系（突变基因位于Ⅱ号染色体上）。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下：___ （A1、A2、A3隐性突变基因分别用al、a2、a3表示，野生型基因用“+”表示）。
(3)果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下：___ ，F1中雄性个体的基因型有___ 种；若F1自由交配产生F2，其中截刚毛雄性个体所占比例为___ ，F2雌性个体中纯合子的比例为___ 。
(1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，杂交实验及结果如下：
(2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系（突变基因位于Ⅱ号染色体上）。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下：
(3)果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下：
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2023-10-12更新
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215次组卷
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3卷引用：2024届江苏省扬州市仪征市高三四校联考生物试卷
非选择题-解答题
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较难(0.4)
真题
名校
14. 果蝇的正常眼与无眼是1对相对性状，受1对等位基因控制，要确定该性状的遗传方式，需从基因与染色体的位置关系及显隐性的角度进行分析。以正常眼雌果蝇与无眼雄果蝇为亲本进行杂交，根据杂交结果绘制部分后代果蝇的系谱图，如图所示。不考虑致死、突变和X、Y染色体同源区段的情况。
(1)据图分析，关于果蝇无眼性状的遗传方式，可以排除的是______ 。若控制该性状的基因位于X染色体上，Ⅲ-1与Ⅲ-2杂交的子代中正常眼雄果蝇的概率是______ 。
(2)用Ⅱ-1与其亲本雄果蝇杂交获得大量子代，根据杂交结果______ （填“能”或“不能”）确定果蝇正常眼性状的显隐性，理由是______ 。
(3)以系谱图中呈现的果蝇为实验材料设计杂交实验，确定无眼性状的遗传方式。（要求：①只杂交一次；②仅根据子代表型预期结果；③不根据子代性状的比例预期结果）实验思路：_______ ；预期结果并得出结论：______ 。
(4)若果蝇无眼性状产生的分子机制是由于控制正常眼的基因中间缺失一段较大的DNA片段所致，且该对等位基因的长度已知。利用PCR及电泳技术确定无眼性状的遗传方式时，只以Ⅱ-3为材料，用1对合适的引物仅扩增控制该对性状的完整基因序列，电泳检测PCR产物，通过电泳结果______ （填“能”或“不能”）确定无眼性状的遗传方式，理由是______ 。
(1)据图分析，关于果蝇无眼性状的遗传方式，可以排除的是
(2)用Ⅱ-1与其亲本雄果蝇杂交获得大量子代，根据杂交结果
(3)以系谱图中呈现的果蝇为实验材料设计杂交实验，确定无眼性状的遗传方式。（要求：①只杂交一次；②仅根据子代表型预期结果；③不根据子代性状的比例预期结果）实验思路：
(4)若果蝇无眼性状产生的分子机制是由于控制正常眼的基因中间缺失一段较大的DNA片段所致，且该对等位基因的长度已知。利用PCR及电泳技术确定无眼性状的遗传方式时，只以Ⅱ-3为材料，用1对合适的引物仅扩增控制该对性状的完整基因序列，电泳检测PCR产物，通过电泳结果
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2022-06-23更新
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9908次组卷
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9卷引用：2022年山东省学业水平选择性考试生物试题
2022年山东省学业水平选择性考试生物试题（已下线）必修2第2章《基因和染色体的关系》练基础（已下线）专题09伴性遗传和人类遗传病（已下线）类型二 遗传变异类-【大题拆小做·题型轻松过】备战2023年高考生物大题必杀集训（已下线）第19讲 遗传综合实验分析（讲义）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）第17讲 伴性遗传和人类遗传病云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高三上学期见面考理综生物试题押第24题 遗传与进化模块-备战2024年高考生物临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）大题02 遗传规律及其应用-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（新高考通用）
