湖北省部分学校2024届高三12月联考历史试题
湖北
高三
阶段练习
2023-12-21
277次
整体难度:
适中
考查范围:
文化交流与传播、中国古代史 、中国近现代史 、政治史(旧)、世界史 、经济与社会生活、国家制度与社会治理
一、单选题 添加题型下试题
A.适应了诸侯争霸需要 | B.蕴含了一定的人本思想 |
C.批判了君主专制制度 | D.迎合了礼崩乐坏的趋势 |
【知识点】 中华优秀传统文化的内涵与特点解读
A.贵族政治遭到史家的封杀 | B.作者思想境界的差异巨大 |
C.史学的政治功能日益扩大 | D.官修史书体裁进行了变革 |
A.加强了对回鹘地区的管理 | B.天下共主的局面促成国家大一统 |
C.注重与周边民族的交流 | D.少数民族政权威胁中原王朝统治 |
【知识点】 唐代的民族交往与交融解读
A.解决了严重的冗官冗费问题 | B.反映出专制皇权统治的衰落 |
C.有利于提高决策与行政效率 | D.是重文轻武政策破产的标志 |
A.中外贸易仍有一定发展 | B.外来货币干扰中国商品市场 |
C.民间贸易冲击清廷统治 | D.闭关自守政策已被朝廷放弃 |
【知识点】 清末农民起义与闭关锁国 解读
A.中国半殖民地化程度加深 | B.英法侵华促进了中国现代化 |
C.清廷完全沦为洋人的朝廷 | D.政府缺乏近代民族国家观念 |
【知识点】 第二次鸦片战争的过程和影响
A.易于激化基层社会矛盾 | B.缓和了中外之间的关系 |
C.瓦解了民间的抵抗意志 | D.增强了地方政府责任感 |
A.实业救国思想深入 | B.临时政府政策受到抵制 |
C.资产阶级的权利意识 | D.资产阶级开始登上政治舞台 |
【知识点】 民国初年经济、社会生活的新气象解读
债券名称 | 发行时间 | 发行定额 | 利率 | 偿还期限 |
中华苏维埃共和国第一期革命战争公债 | 1932年7月 | 60万 | 年息1分 | 半年 |
湘鄂赣省短期公债 | 1932年12月 | 5万 | 年息1分 | 1年 |
中华苏维埃共和国第二期革命战争公债 | 1933年7月1日 | 15万 | 年息1分 | 1年 |
中华苏维埃共和国湘赣省收买谷子期票 | 1934年4月 | 4万 | 无息 | 4个月 |
A.冲击了国统区的金融秩序 | B.保证了根据地社会经济稳定发展 |
C.解决了根据地生产的困难 | D.体现出苏区群众对红色政权的支持 |
【知识点】 工农武装割据开辟革命新道路解读
时间 | 法律法规文件 | 改革内容 |
1988年 | 《国务院关于加快和深化对外贸易体制改革若干问题的规定》 | 全面推行对外贸易承包经营责任制 |
1992年 | 《国务院批转经贸部、国务院生产办关于赋予生产企业进出口经营权有关意见的通知》 | 赋予大中型生产企业进出口经营权 |
1992年 | 《中华人民共和国海关进出口税则》(修订) | 以国际通用的《协调制度》为基础编制税则目录;自主降税 |
A.城市经济体制改革序幕拉开 | B.改革开放决策正在深入推进 |
C.中国在为加入世贸组织进行准备 | D.社会主义市场经济体制确立 |
【知识点】 对外开放格局的形成
A.注重周边交往 | B.源于东方文化 |
C.在交流中发展 | D.具有多元特征 |
A.延续了罗马共和国的管理模式 | B.迎合了资本主义萌芽要求 |
C.汇集了亚非文明古国政治经验 | D.孕育了近代政治文明要素 |
A.以唯物史观为指导 | B.仅涉及政治性理念 |
C.肯定了理性的永恒价值 | D.揭露了资产阶级的虚伪 |
A.利于激发民众的民族意识 | B.反思了一战的战争罪责 |
C.旨在培育国人的和平观念 | D.维护了世界的和平发展 |
届次 | 谈判时间 | 参加国家/个 | 主要议题 |
1 | 1947.4-1947.10 | 23 | 关税减让 |
2 | 1949.4-1949.10 | 33 | 关税减让 |
3 | 1950.9-1951.4 | 39 | 关税减让 |
4 | 1956.1-1956.5 | 28 | 关税减让 |
5 | 1960.9-1962.7 | 45 | 关税减让 |
6 | 1964.5-1967.6 | 54 | 关税减让、反倾销 |
7 | 1973.9-1979.4 | 102 | 关税减让、非关税壁垒 |
A.消除了各国之间的关税壁垒 | B.推动了资本主义世界市场的形成 |
C.推动了战后世界经济的发展 | D.致力于实现国际贸易的自由化 |
【知识点】 20世纪以来人类的经济与生活解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 秦始皇曾派几十万大军南征岭南,积数年之功,攻破岭南。这些遣戍的秦兵,除去伤亡者以外,基本上都作为守边部队留驻岭南。到秦二世时,又应南海尉赵佗“求女无夫家者三万人,以为士卒衣补”之请,将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南,以便与留守士兵组成家庭,繁衍后代。秦始皇在岭南并入帝国版图的同一年,即“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人,略取陆梁地(即岭南)……以适遣戍”。这批遣戍的人数大约为50万。汉朝的典章制度多袭秦制,一些在统治集团内部权力争斗中的失败者,也往往被发配到岭南。
——摘编自段塔丽《秦汉王朝开发岭南述论》
材料二 明代祝允明记载,“(广东)惠州壤邻汀赣,奸民实繁”,指的是流民众多。嘉靖年间,永安县(今紫金县)山谷中多良田,流民杂居,迁入者多自江西、福建来,也有从潮、惠诸县迁来的。和平县建县时,有自福建来者,操客家音;也有自江西来者,操水源音;由此构成和平县的两大方言。万历年间,博罗县有来自本省的客家人迁入,也有来自闽漳的移民。粤北地区的外地移民主要来自福建和江西,福建的来自客家人居住之汀州,江西的则是来自毗邻粤北的赣南。以闽汀客家人为主的移民自宋末元初大量迁入以后,形成了广东梅县一带最早的客家人居住区;明代闽汀人和赣南人继续迁入梅县,赣南人遂融入客家人之中。
——摘编自曹树基《中国移民史》
(1)根据材料一、概括秦汉岭南移民的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与秦汉相比,明代岭南移民的变化并分析其影响。
【知识点】 明清经济的发展与局限解读 秦巩固统一的措施解读
材料一 戊戌变法后,梁启超在追述《中外公报》之缘起时所说,“甲午丧师之后,国人敌忾心颇盛,而最初着手之事业则欲办图书馆及报馆”,一时间“行省报馆如鲫”。纵观戊戌维新时期创办的报刊,无一不以“救亡图存”相标榜,翻开这一时期新兴报刊之政论,哪一篇不以民族危亡相砥砺?“哀哀长鸣,血泪盈简”,《湘报》就是一例。诸如“大危可危”“大局日危”“俄占金州”“日人要挟”“德人又索地”等这类题目的报道,几乎天天都有。
——摘编自徐柳凡等《戊戌维新时期报刊勃兴之原因及其特点》
材料二
报名 | 创刊年份 | 创办人 | 报刊宗旨 |
《湘报》 | 1898 | 熊希龄、梁启超、唐才常谭嗣同 | 专以开风气、拓见闻为主 |
《湘学新报》 | 1896 | 江标 | 思以体用赅贯之学,导湘人士 |
《清议报》 | 1898 | 梁启超等 | 发明东亚学术以保存亚粹 |
——摘编自刘斌《嬗变与转型——晚清启蒙运动与报刊现代化互动关系透视》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述戊戌维新时期创办报刊的意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出维新运动时期报刊创办的特征,并分析维新派以创办报刊为主进行思想启蒙的原因。
三、论述题 添加题型下试题
材料
历程 | 阶段特征 |
人民外交时期 (1949-1978年) | 武术外交的第一个对象是越南,以中越两国元首外交为开端,以人民外交形式实现;1974年中国武术代表团访问美国是影响重大的外交事件。 |
对外宣传时期 (1978--2008年) | 举办了一系列具有广泛影响的国际武术比赛;组织了大量国际武术教练员、截判员培训班,培养了大批国际武术技术骨干1广泛开展武术对外交流和援助教学;建立了国际武术联合会等重大国际武术组织。 |
公共外交时期 (2008年至今) | 武术外交的实施主体多元化,除国家体育总局以外,外交部、教育部、文化部、国务院侨办、中国人民对外友好协会等国家部委,半官方机构以及各地市外事部门等都开展了大量的武术外交活动。 |
——据薛军等《新中国成立以来的武术外交:历程、经验与启示》整理
根据材料并结合所学知识,围绕“新中国的武术外交”自拟一个具体论题,并加以阐述。(要求:论题明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
【知识点】 独立自主和平外交的成就解读
四、材料分析题 添加题型下试题
材料一 17世纪中期是英国急剧变动的时代,其在殖民扩张和对外战略方面表现为重大调整和转换。虽然英国在欧洲以外地区从事殖民扩张始于16世纪后半叶,但英国真正具有划时代意义并取得重大进展的殖民开拓和商业扩张则始于17世纪。从17世纪开始,英国人口增长速度加快,到17世纪中期,英格兰人口达到530万,爱尔兰、苏格兰和威尔士的人口总数也达到240万,英格兰和威尔士在1520—1690年人口增加了近120%,但在大约1603—1750年增加人口则少于60%。随着移民者在北美大陆垦殖活动的成功开展,大量英国移民不断地远道而来。1621年11月,一艘名为“鸿运号”移民船带来35名乘客;1622年5月底,“麻雀号”移民船带来7个定居者,之后逐渐有更多的移民大军加入到殖民者的行列,主动移民逐渐取代被动移民而成为主力。
——摘编自王中宝、洪霞《从被动移民到主动移民——17世纪上半叶英国对北美移民的动因》
材料二 18世纪80—90年代,包括总督在内的英国高级官员在印度创办宗教学院、梵文学院,传教士们努力创建印度最早的英语教育以完成“文明使命”。1813年,议会还在续订公司特许状的法令中要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。19世纪上半期,英国议会和政府在逐步接管印度统治权的过程中,总督们大力推行各项改革措施,竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆,1823年东印度公司按照议会要求成立了“公共教育委员会”。英国人在治理与掠夺印度的过程中,摧毁了印度原有的社会与经济结构,推进了印度社会的近代化,用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系之中。
——摘编自张本英《18世纪末至19世纪中期英国在印度的“文明使命”》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析17世纪英国在北美殖民扩张的原因,指出这一时期英国在对外殖民扩张方面出现“重大调整和转换”的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪末至19世纪中期英国在印度进行“文明使命”的表现,并结合材料评价英国在印度的殖民扩张行为。
【知识点】 拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半殖民地
试卷分析
导出试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中华优秀传统文化的内涵与特点 | 单题 |
2 | 0.65 | 两汉的文化 | 单题 |
3 | 0.4 | 唐代的民族交往与交融 | 单题 |
4 | 0.65 | 宋初专制集权的加强 | 单题 |
5 | 0.4 | 清末农民起义与闭关锁国 | 单题 |
6 | 0.4 | 第二次鸦片战争的过程和影响 | 单题 |
7 | 0.4 | 义和团运动 义和团运动 | 单题 |
8 | 0.4 | 民国初年经济、社会生活的新气象 | 单题 |
9 | 0.65 | 工农武装割据开辟革命新道路 | 单题 |
10 | 0.65 | 对外开放格局的形成 | 单题 |
11 | 0.4 | 古代希腊文明 | 单题 |
12 | 0.65 | 中世纪城市自治 | 单题 |
13 | 0.4 | 启蒙运动 | 单题 |
14 | 0.65 | 一战后的国际秩序 | 单题 |
15 | 0.65 | 20世纪以来人类的经济与生活 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
16 | 0.65 | 明清经济的发展与局限 秦巩固统一的措施 | |
17 | 0.65 | 戊戌维新运动 | |
19 | 0.65 | 拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半殖民地 | |
三、论述题 | |||
18 | 0.4 | 独立自主和平外交的成就 |