科举制
(1)背景:随着门阀士族势力的发展,中正选人只看________ ,不看道德才能,逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的用人局面。南北朝以来,寒门________ 地主势力上升,他们希望打破门阀士族垄断政治的局面,积极要求参政;为适应这一社会阶级关系的变化,隋唐统治者将________ 作为官员选拔的新制度。
(2)特点:以________ 选拔人才,其中________ 和进士两科最受社会重视。考试合格还需________ 选拔后方可正式任官。
(3)发展:两宋科举制度“取士不问________ ”,科举成为选拔官员的________ 。
(1)背景:随着门阀士族势力的发展,中正选人只看
(2)特点:以
(3)发展:两宋科举制度“取士不问
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(已下线)自创单元讲练测(选必1)第二单元官员的选拔与管理(讲)
更新时间:2023-03-26 22:24:22
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【知识点】 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理解读
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填空题
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适中
(0.65)
【推荐1】中国古代官员的选拔与管理
时期 | 选官 | 考核 | 监察 |
西周至春秋 | |||
春秋战国 | 荐举功劳制 | ||
秦朝 | “以法为教” “以吏为师” | ①中央:秦汉建立了以 ②地方:每州设 | |
汉代 | |||
魏晋南北朝 | 九品中正制 | 流于形式 | |
隋唐 | 以 | 唐太宗将全国分为十道监察区,。 | |
宋朝 | 制定了严格的标准考核官员 | 承唐制设御史台,宋朝划分路作为监察区 宋朝监察制度的重要变化是 | |
元朝 | 保留了蒙古传统方式。后来恢复科举制,比例不大 | 中央设有御史台,地方设有行御史台、肃政廉访司 | |
明朝 | 科举考试分为乡试、会试和殿试三级,考试从四书五经中命题。 | 主要机构有都察院和六科, 合称 | |
清朝 |
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【推荐2】科举制:采用分科考试的方式选拔官员。
(1)产生:隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
(2)发展:①唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;②武则天扩大科举取士的人数,创立殿试制度;③唐玄宗任用高官主持考试科目,提高了科举考试的地位。④宋朝增加科举取士名额,提高进士地位⑤明朝八股取士,禁锢了思想。⑥科举制度在我国封建社会延续了约1300年,直到清朝末年才被废除。
(3)特点:分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
(4)影响:
(1)产生:隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
(2)发展:①唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;②武则天扩大科举取士的人数,创立殿试制度;③唐玄宗任用高官主持考试科目,提高了科举考试的地位。④宋朝增加科举取士名额,提高进士地位⑤明朝八股取士,禁锢了思想。⑥科举制度在我国封建社会延续了约1300年,直到清朝末年才被废除。
(3)特点:分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
(4)影响:
积极 | ①科举制 |
②通过 | |
③ | |
④使出身 | |
⑤后被 | |
⑥是中国古代选官制度的一大变革, | |
消极 | ①考试科目及内容以儒学经义为范畴,到了封建社会后期发展成八股取士, |
② |
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