【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料：中国古代文官制度历史悠久、体系严密。特别是实行了1300多年的科举制度，作为考选官员的形式在技术上已臻于完善，其体现的“公平竞争，择优录取”的精神深为当时欧洲各国所仰慕，并对西方近代文官制度的创立产生了巨大的影响。……令人遗憾的是，由于缺乏相应的政治、经济和文化条件，中国传统文官制度并没有在近代的社会转型中获得新生，而是随着大清王朝一道覆灭，在欧英国家的侵袭下，中国仿照西方开始了建立近代文官制度的艰难探索。                                                         

——《中国传统文官制度及其特点》

(1)根据材料并结合所学知识，概括中国古代文官制度的特点。
(2)结合所学知识，并分析中国古代文官制度并没有在近代的社会转型中获得新生的原因。

【推荐2】【拓展】中国古代官员的选拔制度

朝代	选官制	选拔方式	标准	选官权
西周至春秋	世官制	世袭	血缘	奴隶主、贵族
春秋战国	军功爵制	军功大小	军功	国君、贵族
汉代	察举制	察访荐举	品行	地方官
魏晋南北朝	九品中正制	品评	门第	中正官
隋唐至清	科举制	考试	才学	中央

概括中国古代选官制度演变的趋势？本质又是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   巡视制度是中国古代一项重要的政治制度，历代也特别重视巡视制度的建设，唐代制定的“六察法”，内容详细具体，成为历代开展巡视工作遵循的原则；宋辽金时期制定了《御史台仪制》《御史弹奏格》等；明代制定《出巡相见礼仪》《巡历事例》等制度，从巡视内容、巡视程序、巡视官台仪等方面提出明确要求，巡视立法建设有了新的发展。历代巡视官员的品级一般较低，但巡视时代表皇帝和中央政府，所以权力很大。如汉代巡察郡国的刺史只是俸禄为六百石的小官，却能监察二千石的地方长官；明代巡按御史的品级只有七品，但三品以上的布政使、按察使也对之十分敬畏。官员巡视地方时，主要有明察和暗访两种方式，但具体巡察方法非常灵活多样，注重发现问题，讲求实效。历代也特别重视巡视官员的选任。唐代时规定巡视官员要有刚正疾恶的品质有真才实学有实践经验，并规定五品以上的巡察御史由皇帝亲自选任；明朝时还对巡视官员的最低和最高年龄作了规定；清代特别规定，对于受过处罚的人员，出现降级、革职等情况者，一律不能选为巡查官求日益严苛。

研究古代巡视制度的历史沿革，借鉴其中的经验教训，对于推动当代中国巡视工作也具有一定现实意义。

——摘编自余少祥《中国古代巡视制度考略》

（1）根据材料，概括古代巡视制度的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析古代巡视制度的作用。
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈古代巡视制度对当代中国巡视工作的启示。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   蒙古贵族入主中原后，元世祖为了整饬吏治，巩固中央集权，采纳了汉臣张雄飞的建议，在中央置御史台，为国家最高监察机构，“百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之”。御史台官员最高至从一品（御史大夫），其下还有御史中丞（正三品）、侍御史（从二品）、治书侍御史（正三品）各两名，以及若干管理及办事人员御史台直辖殿中司和察院两个机构，分别设殿中侍御史二人和监察御史三十二人。在地方建立二十二道肃政廉访司，作为地方监察机构，派提刑按察使常驻。又增设江南行御史台和陕西行御史台，同中央御史台共同领导肃政廉访司。每道监察官对本辖区内的民政、财政、百官奸邪等皆可监察。

元代监察体系的构建改变了唐宋以来监察机构对地方监察的方式，形成以中央御史台为中心，行御史台为重点，廉访司为分支的覆盖全国的较为完备的监察网，是现代中央、省、市（县）三级监察体系的最早模型。

——摘编自李晓春《从制度改革看元代监察体制的历史贡献》

(1)根据材料并结合所学知识，指出元代监察制度改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概括元代监察制度改革的特点。

【推荐3】阅读材料，回答问题

主题一秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理

材料一   西汉察举分为特科和岁课，特科就是由皇帝下旨不定期选举人才，始于汉文帝诏书察举“贤良方正能直言极谏者”入朝；岁课就是每年定期察举人才，相对特科更为重要，而岁科里又以孝廉和秀才（东汉避讳刘秀改茂才）为重，始于汉武帝元光元年诏书“郡国举孝廉各一人”。从选举标准来看，分别有“德行高妙，志节贞白”“学通行修，经中博士”“明晓法令，足以决疑”和“刚毅多略，遇事不惑，明足以照好，勇足以决断，才任三辅剧令”等四种。

——摘编自【宋】李昉《太平御览》，阎步克《察举制度变迁史稿》

主题二隋唐至两宋时期的官员选拔与管理

材料二   唐代御史台总管全国监察，内设台院、殿院和察院。一台三院分别管理内部事务、监察中央与地方百官，甚至设狱、审判。特别是对国家最高行政机关的监察加强，御史有权列席尚书省会议，“监其过谬”。对州县二级地方行政组织则采取分为“十道”监察区为主的巡视监察。御史大夫“掌邦国刑宪典章之政令”；（台院）侍御史主要掌纠举百僚及入阁承诏、知、推、弹、杂事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之仪，检查朝班时百官之仪态行履；（察院）监察御史“掌分察百僚，巡按州县，狱讼、军戎、祭礼、营作、大府出纳皆领焉”。

——摘编自李孔怀《汉唐明三代行政监察体制比较》

材料三   唐代所开的科目，如“明法、明算、明字诸科，颇能切会实用，拔取真才”。但是，“其后仅重明经、进士二科，明法一科更随之而废，流弊因此而生”。此因明经科重视“帖经”，士子对经籍遂极力背诵，久之“试学者以帖字为通经，而不穷意旨”，进士科则重诗赋创作，久之，“考文者以声病为是非，而唯择浮艳”。“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋，故士林鲜国体之论，其弊一也……所习非所用，所用非所习，故当官少称职之吏，其弊三也。”

——摘编自【宋元】马端临《文献通考·选举考》，吴宗国《唐代科举制度研究》

材料四   科举制虽然自隋唐以来已有三百年的历史，而隋唐时的科举从根本上讲还多多少少的带有荐举制的性质。“唐世科举之柄、额付之主司，仍不糊名。又有交朋之厚者为之助、谓之“通榜’”，“自唐以来，进士皆为知举门生，恩出私门，不复知有人主。”北宋时期，出生寒族的士人多无权贵牵引，强烈反对荐举制，要求一切以程文为去留。太祖乾德元年九月二十七日诏：“礼部贡举人，自今朝臣不得更发公荐，违者重置其罪。”真宗时期，“礼部贡院封印卷首，自此始”，“于内阁糊名考校，分为六等，别录本，去其娃名”。陈彭年等人奉命制定“景德条制”，誉录法和糊名法以科举条例的形式制度化。殿试也在唐早已有之，成为常例制度也是在北宋。开宝六年，太祖亲审知贡举官李昉取舍非当案，这是皇帝亲自处理的第一个科举案，从此殿试作为科举最高考试程序确立下来，并且为明清沿用。

——摘编自路任翰《北宋科举条制考》

主题三元明清时期的官员选拔与管理

材料五   中国古代官员的选拔制度沿革

——《选择性必修1图册》

材料六   明太祖首先决定将考核的时间间隔拉长：“内外官满三年为一考，六年再考，九年通考黜陟。”1369年，明太祖下诏，要求府州县的正印官员任满三年必须到吏部接受考核，吏部“核其贤否而黜陟之”。明朝的文官考核方式主要由考满与考察两大系统所组成，由考满和考察相互配合进行。明朝文官考核的最高主考官以及考核监督者，都是皇帝。无论是官员的考满，朝勤考察还是京察，在没有接到皇帝的最后命令是不能进行的。

——摘编自于天娇《明代文官考核制度》

✱基础测评✱
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西汉察举制选拔人才的特点，并说明其选拔标准。
(2)根据材料二，概述唐代监察系统的职能分工及其主要特点。
✱能力提升✱
(3)根据材料三并结合所学知识，指出唐代科举制存在的弊端。
(4)根据材料四，概括北宋科举考试制度的变化。
(5)根据材料四并结合所学知识，分析北宋科举制度改革的作用。
✱历史纵横✱
(6)根据材料五结合所学，从选拔标准、选拔方式、选拔原则方面分别概括中国古代人才选拔制度的演变趋势。
(7)根据材料六并结合所学知识，概括明朝文官考核制度的特点。