【推荐1】阅读材料，回答问题

高度发达的农耕文明，孕育和推动了中国古代在农学，天文，数学，医学等科学技术领域取得辉煌成就。以造纸、印刷、火药、指南针四大发明为代表的科技成就，对世界文明的发展做出了巨大贡献。

请你从政治、经济、民族交流、教育、民族精神、对外政策六个角度分析中国古代科技成就辉煌的原因。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料   

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		件	百分比	件	百分比
公元1﹣400年	45	28	62%	17	38%
公元401﹣1000年	45	32	71%	13	29%
公元1001﹣1500年	67	38	57%	29	43%
公元1501﹣1840年	472	19	4%	453	96%

——据罗伯特・坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计

表格为公元1世纪至鸦片战争前的中外科技发明状况统计表。从中提取相关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识于以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料 从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传 教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念。

明神宗万历十二年（1584 年），利玛窦到达广州，自制《万国图志》。1601 年，利玛窦到京师献图， 深受神宗喜爱。1602 年太仆寺少卿李之藻依之绘制成图，曰《坤舆万国全图》。1608 年，明神宗下诏摹绘 12 份，传于现世。

现藏于南京博物院的《坤舆万国全图》长 380.2cm，宽 168.7cm   ，为明万历年间宫廷中彩色墓绘本。 原图由明朝官员李之藻绘制，是中国最早的彩绘世界地图，它以当时的西方世界地图为蓝本，改变了当 时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图的中央，此举开创了中国绘制世界 地图的先例。

——《坤舆万国全图》（摹本）

注：这张地图向中国人展现了世界的整体轮廓（由于当时地理学知识所限，图中误将大洋洲和南极洲两 片大陆绘为一体）。一些保守士大夫将此图斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见， 足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！”

根据材料所给图文信息并结合所学知识，选取一个角度自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要 求：论题明确，史论结合、逻辑清晰。）

【推荐1】科学技术是人类文明不断发展的产物，在文明进程中起着独一无二的推动作用，也几乎是世界上唯一能够获得叠加性进步的力量。阅读材料，回答问题。

人物	贡献
墨子 （约前468-前376）	他发明的工类主要集中在几何学、力学以及机械制造等方面。他的造物思想更关注人与社会的和谐发展，造物目的是器物都要恰当地配合当时的社会生产实践。
亚里士多德 （前384-前322）	他是逻辑学的奠基人，他力图把思维形式和存在联系起来，并按照客观实际来阐明逻辑的范畴。他是一个百科全书式的学者，注重将发现运用到科学理论上来。
徐光启 （1562-1633）	在科学研究中，他高度重视实验手段的运用。在《农政全书》中，他记录了古代和当代农业文献，还收录其亲自观测和试验的大量见解或评论。
牛顿（1643-1727）	他的科学方法，开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。
袁隆平 （1930-）	他是一位真正的耕耘者，专注于田畴，毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

请找出上述任意两个或两个以上有关联的材料，提出一个有关科技的具体论题，并结合相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合，逻辑清晰）

【推荐2】阅读材料，完成下列各题。
材料一
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二
牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。

【推荐3】【加试题】阅读材料，回答问题。

材料一

实际上，哲人们并不把自己看作法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的具体普遍适用性的法则。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

关于牛顿和工业革命的关系，有下列两种观点：①“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”。（《大国崛起解说词·英国》）②牛顿和工业革命无关，因为“工业革命得益于科学经验而非科学认识，更遑论形式化的科学知识了。”《剑桥欧洲经济史（第四卷）》。

——据《大国崛起解说词·英国》《剑桥欧洲经济史（第四卷）》等整理

（1）阅读材料一，写出集中反映“牛顿的物质世界的定律”著作的名称，并阐述其发表的重大意义。“从全球的而非西方的角度”，“哲人们”又发现了哪些“普遍适用性的法则”？

（2）综合上述材料，请您选择材料二中的一种观点加以阐释说明。

【推荐1】阅读材料：

根据《自然科学大事年表》的统计，从公元前6世纪至公元1000年，中国在世界重大科技成就中所占的比例约计达50%~71%，公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步又做出了极为重要的贡献。但自16世纪以后，欧洲诞生了现代科学，中国的文明却没能够在亚洲产生与欧洲相似的现代科学。

请以“中国古代科技长期领先于世界”为论点加以阐述。

【推荐2】结合所学知识，完成下列要求。

材料

序号	材料
①	“方家以磁石磨针锋，则能指南”
②	“凡有井水饮处，即能歌柳词”
③	“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”
④	宋人《醉翁谈录》统计，宋代话本有一百五十种之多
⑤	《宣和画谱》载赵仲佺（宋太宗四世孙）其画“寄兴与丹青，故其画中有诗，至其作草木禽鸟，皆诗人之思致也”
⑥	《西湖老人繁胜录·瓦市》载张四郎“一世只在北瓦，占一座勾栏说话，不曾去别瓦作场”
⑦	清代纪昀评宋人“鄙唐人不知道，于是以论理为本，以修辞为末，而诗格于是乎大变”
⑧	《金史》记载“其守城之具，有火炮名“震天雷”者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷”

根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，至少选择两个角度加以说明。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

从材料中提取两条或两条以上相互关联的信息，再确定个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：信息准确，观点明确，史论结合）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

如果说人文主义真的重新发现了对人、人的能力和人对各种事物的理解力的信念，那么科学实验的新方式、革新了的世界观、企图征服和利用自然的新努力也应当归功于人文主义的影响。

——（意）欧金尼奥·加林《意大利人文主义》

我们提倡的人文精神应该是具有现代科学（自然科学和社会科学）意识的人文精神，我们提倡的科学精神应该是充满高度人文关怀的科学精神。

——龚育之《论科学精神》

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“科学技术与人文精神的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

【推荐2】阅读下表，回答问题。

——节选自邓蜀生等主编《影响世界的100本书》

请从以上书单中选取一本书，写一个简短的书评。（观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

【推荐3】英国作家狄更斯在其作品《双城记》中这样写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是愚昧的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;这是希望之春，这是失望之冬;人们拥有一切，人们一无所有;人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”

请以“这是一个……的时代”为题，自拟论题，并结合14、15—18世纪的世界历史予以说明。
（要求：论题能反映14、15—18世纪的时代特征，史论结合，条理清晰。）