习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”某校组织开展主题为“我与经典文化”的综合实践活动，请你参与。
(1)任务一：山清水秀是我省的一大特色，为宣传这一特色，社团准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
________________________________ ，________________________________ 。
(2)任务二：为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。
从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是__________________________________ ；二是__________________________________ 。
(3)任务三：小语和学习小组的同学一起阅读了《经典常谈·〈说文解字〉第一》，为了检测大家的阅读成果，组长小语给大家出了下面这道题目，请你判断下列说法与《经典常谈》一书不相符 的一项是（ ）
(4)任务四：下面三个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请你根据给出的古文字义，仿照“争”字所给示例，用七字句描述“友”“尊”的形体结构和字义。
（争：争夺） （友：朋友） （尊：尊重）
(1)任务一：山清水秀是我省的一大特色，为宣传这一特色，社团准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
(2)任务二：为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。
中学生课外阅读古诗词情况调查表
阅读计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
(3)任务三：小语和学习小组的同学一起阅读了《经典常谈·〈说文解字〉第一》，为了检测大家的阅读成果，组长小语给大家出了下面这道题目，请你判断下列说法与《经典常谈》一书
| A．中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。 |
| B．秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 |
| C．造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借。 |
| D．秦以后只是书体演变的时代，演变的主因是应用，演变的方向是简易。 |
（争：争夺） （友：朋友） （尊：尊重）
汉字 | 争 | 友 | 尊 |
结构 | 两手相向互拉扯 | ① | ③ |
字义 | 互不相让争长短 | ② | ④ |
更新时间：2023-05-16 09:20:41
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【推荐1】班级开展“写好汉字，弘扬传统文化”的语文实践活动，请你参与并完成任务。
(1)小梅同学找到下面一则材料，请你帮她拟写一个恰当的标题。不超过25个字。
(2)下图是中国文字博物馆的标识。请你认真观察，简要说明该标识的构图要素及其寓意。
(3)在此次活动中，小明同学认为随着网络及人工智能的发展，汉字书写已经不再重要。请结合你的感受，从下面的关键词中任选两个写一段话，对他进行劝说。
审美 文化 传承 责任
(1)小梅同学找到下面一则材料，请你帮她拟写一个恰当的标题。不超过25个字。
标题：
【材料】汉字赓续着中国厚重的历史文脉，是中华民族文明智慧的结晶和世界文化宝库中独具魅力的瑰宝。2023年2月17日至22日，“写意中国——探寻汉字起源”网上主题宣传活动在河南开展，全国网络媒体与广大网友共同探寻文字起源。
出土于中国河南的甲骨文，是中国最早的成文古典文献遗产，传承着中国基因，是中国文化自信的底气所在。在网络文化语境下，通过新技术、新手段对甲骨文进行传播与普及，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新生机。
(2)下图是中国文字博物馆的标识。请你认真观察，简要说明该标识的构图要素及其寓意。
(3)在此次活动中，小明同学认为随着网络及人工智能的发展，汉字书写已经不再重要。请结合你的感受，从下面的关键词中任选两个写一段话，对他进行劝说。
审美 文化 传承 责任
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名校
【推荐2】中国的书法文化博大精深，源远流长。但随着信息化的到来，中国的书法艺术也受到了较大的冲击，人们习惯用键盘来敲打汉字，如何让中国书法文化得以传承和发展成为重要课题。为此班上开展主题为“学习书法，弘扬中国文化”的综合性学习活动。
（1）【观点论述】 新版“部编本”教材对课后“读一读 写一写”的字词的字体进行了修改，八年级课后“读一读写一写”由以前的楷书变成了行楷。班上就“有没有必要将课后字词改为行楷”展开讨论。对此，你的看法是什么？请写出你的观点、理由和结论。字数在80字以内。_____________________________________________________________________________________
（2）【故事链接】下图与我国古代一位有名的书法大家的故事有关，请用简洁的语言叙写出来，60字以内。
______________________________________________________
（3）【对联征集】结合活动主题，续写下面的对联。
上联：一笔一划展现文字魅力
下联：_______________________________________
（1）【观点论述】 新版“部编本”教材对课后“读一读 写一写”的字词的字体进行了修改，八年级课后“读一读写一写”由以前的楷书变成了行楷。班上就“有没有必要将课后字词改为行楷”展开讨论。对此，你的看法是什么？请写出你的观点、理由和结论。字数在80字以内。
（2）【故事链接】下图与我国古代一位有名的书法大家的故事有关，请用简洁的语言叙写出来，60字以内。
（3）【对联征集】结合活动主题，续写下面的对联。
上联：一笔一划展现文字魅力
下联：
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【推荐3】《论语》是一部生命的答案之书，也是一部让人感到明亮、温暖的智慧之书。思想家、哲学家、教育家梁漱溟先生曾言《论语》无一苦字，叶嘉莹先生则道《论语》里有一种活泼的向上精神，中国经典共读计划《论语》师者——孔子研究院院长杨朝明先生也说：最好的家风莫过于闻到书香，听到安静，看到从容。而这些在《论语》中，我们都能有所得。九年级的同学们学习《论语》后感触很深，请根据要求完成下面各题。
(1)【论语满校园】
为了更好的宣传《论语》学习成果，请你选择《论语》中的一则作为宣传标语，放在学校合适的地方，并解释理由。
我选择：_________________
放在学校的_________________ ，理由是：_________________
(2)【论语帮帮团】
《论语》的学习离不开同学们的互相帮助，小明发现对联中有个空填不上，请你帮他填好。
半部论语治天下，叹仲尼，高山仰止
整本孟子论礼仁，思①________ ，亚圣儒学
②小红很喜欢学习《论语》，但总感觉自己“学不得法”，请你结合自身情况推荐一种学习《论语》的方法帮她解决困惑。
(3)[论语调查表]
通过上面表格的数据分析，请你写出两条你读出的信息。
①
②
(1)【论语满校园】
为了更好的宣传《论语》学习成果，请你选择《论语》中的一则作为宣传标语，放在学校合适的地方，并解释理由。
我选择：
放在学校的
(2)【论语帮帮团】
《论语》的学习离不开同学们的互相帮助，小明发现对联中有个空填不上，请你帮他填好。
半部论语治天下，叹仲尼，高山仰止
整本孟子论礼仁，思①
②小红很喜欢学习《论语》，但总感觉自己“学不得法”，请你结合自身情况推荐一种学习《论语》的方法帮她解决困惑。
(3)[论语调查表]
| 《论语·为政》16-20章调查问卷 | ||||||||
| 班级 人数 | 参与 人数 | 阅读时长 | 您能背下来几章 | |||||
| 10分钟 | 20分钟 | 30分钟 | 30分钟以上 | 0-2个 | 3-4个 | 5个 | ||
| 40 | 40 | 5 | 10 | 16 | 9 | 15 | 13 | 12 |
| 40 | 40 | 2 | 13 | 15 | 10 | 7 | 22 | 11 |
| 36 | 36 | 3 | 8 | 11 | 14 | 6 | 17 | 13 |
| 39 | 39 | 5 | 10 | 14 | 10 | 12 | 12 | 15 |
| 37 | 36 | 2 | 12 | 10 | 12 | 10 | 16 | 10 |
| 40 | 35 | 5 | 9 | 11 | 10 | 7 | 15 | 13 |
| 40 | 39 | 10 | 14 | 11 | 4 | 16 | 14 | 9 |
| 40 | 40 | 4 | 9 | 10 | 17 | 10 | 10 | 20 |
| 39 | 39 | 6 | 8 | 15 | 10 | 10 | 17 | 12 |
| 38 | 36 | 6 | 10 | 10 | 10 | 7 | 10 | 19 |
| 41 | 40 | 11 | 11 | 8 | 10 | 11 | 13 | 16 |
| 41 | 41 | 3 | 3 | 13 | 22 | 8 | 11 | 22 |
| 39 | 39 | 9 | 8 | 7 | 15 | 6 | 12 | 21 |
①
②
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【推荐1】你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。
(1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（ ）
(2)任务二：小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”，请你从选项中挑出最恰当的下联（ ）
(3)任务三：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。
(1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（ ）
| A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 | B．孝子之至，莫大乎尊亲。 |
| C．损友敬而远，益友宜相亲。 | D．人人亲其亲，长其长，而天下平。 |
| A．感恩莫待催白头 | B．苍山丰林祥父恩 | C．儿女孝顺报春晖 | D．老来自有孝子孙 |
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【推荐2】阅读下面材料，回答问题。
班级举行“走进小说天地”语文学习活动，引导学生走进更广阔的语文世界，请你完成下面问题。
(1)人物长廊：如果为“少年闰土”“中老年杨二嫂”“卖牡蛎的于勒”“未出茅庐的诸葛亮”“发疯的范进”以上五人中的一位画一幅像，请你写一段文字说明。
(2)文学画卷：为了使学生深入了解上述人物形象、故事情节及相关背景，不在推荐之列的整本书是（ ）
(3)研学之旅：如果你到四川旅游观光，客串“武侯祠”的讲解员，请你解读“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这一诗句，并说说诸葛亮的故事为什么“长使英雄泪满襟”。
(4)以人为镜：范进中举发疯的故事，给你怎样的启示？
班级举行“走进小说天地”语文学习活动，引导学生走进更广阔的语文世界，请你完成下面问题。
(1)人物长廊：如果为“少年闰土”“中老年杨二嫂”“卖牡蛎的于勒”“未出茅庐的诸葛亮”“发疯的范进”以上五人中的一位画一幅像，请你写一段文字说明。
(2)文学画卷：为了使学生深入了解上述人物形象、故事情节及相关背景，不在推荐之列的整本书是（ ）
| A．《羊脂球》 | B．《三国演义》 | C．《儒林外史》 | D．《红楼梦》 |
(3)研学之旅：如果你到四川旅游观光，客串“武侯祠”的讲解员，请你解读“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这一诗句，并说说诸葛亮的故事为什么“长使英雄泪满襟”。
(4)以人为镜：范进中举发疯的故事，给你怎样的启示？
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【推荐3】综合性学习
七年级1班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的诗词名句成语等展示出来。
(1)下列选项中，最不适合“交友之道”主题的诗句是（ ）
(2)与交友之道不符的成语故事（ ）
(3)《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长，你希望有什么样的朋友呢？请写一则交友启事表达你的诉求。
七年级1班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的诗词名句成语等展示出来。
(1)下列选项中，最不适合“交友之道”主题的诗句是（ ）
| A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（庄子） |
| B．海内存知己，天涯若比邻。（王勃） |
| C．人生贵相知，何用金与钱。（李白） |
| D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维） |
| A．桃园结义 | B．莫逆之交 | C．琴瑟和鸣 | D．高山流水 |
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【推荐1】某中学七年级（2）班以“天下国家”为主题开展综合性学习活动，请你积极参加。
(1)小明同学参加学校举办的以“爱国”为主题的演讲比赛，下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他补充和修改。
②【乙】处画线句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。
③请你仿照示例在文段中的横线上补写一句话。
(3)活动结束后，李老师写下一幅书法作品（如下图），希望激发同学们的爱国情感。小旭对这幅作品的字体及特征分辨不清，请你帮他辨识。
(1)小明同学参加学校举办的以“爱国”为主题的演讲比赛，下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他补充和修改。
【甲】你的身躯、你的精神是国家建造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； ……这些都是爱国情怀的表现。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强大动力。
①【甲】处画线句有用词不当的语病，请提出修改意见。②【乙】处画线句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。
③请你仿照示例在文段中的横线上补写一句话。
示例：关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲
(2)本次活动打算组织一次爱国名言展示会，下列名言不符合本次活动主题的是（ ）| A．苟利社稷，生死以之。 | B．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 |
| C．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ | D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 |
(3)活动结束后，李老师写下一幅书法作品（如下图），希望激发同学们的爱国情感。小旭对这幅作品的字体及特征分辨不清，请你帮他辨识。
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名校
【推荐2】学校开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动，请你参与。
(1)社团准备搜集整理有关雨的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
(2)为了解中学生课外古诗词阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。
从上表可以看出，中学生在课外古诗词阅读上普遍存在的问题：一是_______________ ；二是__________________ 。
(3)李林同学在活动结束后，写了下面的内容，请你读后完成小题。____ 有语病，请提出修改意见：___________ 。
②画线句____ 标点使用有误，请提出修改意见：__________ 。
(1)社团准备搜集整理有关雨的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
(2)为了解中学生课外古诗词阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。
中学生课外阅读古诗词情况调查表
| 阅读计划情况 | 百分比 | 读书笔记情况 | 百分比 |
| 有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0 |
| 有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
| 没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
(3)李林同学在活动结束后，写了下面的内容，请你读后完成小题。
【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了提高。古诗词是我国传统文化的源头之一。【乙】我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词，享受古诗词。那么，如何学好古诗呢？我认为，【丙】首先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键词句的品析。再次，要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。
①画线句②画线句
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适中
(0.65)
【推荐3】某校举行“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与。
(1)【宣传读书活动】下列对联符合本次活动主题的是（ ）
(2)【调查读书现状】下表是对七年级学生阅读内容的调查，请用简洁的语言写出你从中得出的结论。
(3)为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。
(1)【宣传读书活动】下列对联符合本次活动主题的是（ ）
| A．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。 |
| B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。 |
| C．蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 |
| D．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。 |
| 阅读内容 | 文学名著 | 武侠小说 | 时文杂志 | 卡通漫画 |
| 人数 | 26 | 30 | 32 | 112 |
| 百分比 | 13% | 15% | 16% | 56% |
(3)为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。
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