【体悟诗情】
中国是诗的国度。走进诗歌,就是走进了一段美好的时光。青砖斑驳,碧草萋萋,百花争艳,万物归春。一位
诗歌是中国人精神的栖息地,我们漫游在诗行里,为之欢欣,为之忧凄,为之深思……
诗歌已经渗透到民族的血液中,成为中华民族的基因,影响着一代代的中华儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗歌,脚步会凝滞;生活中如果没有诗歌,岁月会褪色;成长中如果没有诗歌,青春会萎缩;生命中如果没有诗歌,心灵会干
A.文中加点的字“娉、穗、濡、涸”,读音依次为“pīn shuì rú hé”。 |
B.文中画横线的三个短语“青砖斑驳”“汲取力量”“心灵依托”,短语结构各不相同。 |
C.文中画波浪线的句子是条件关系的复句。 |
D.选文最后一句话有语病,应改为“今天,诗歌的文化盛宴,让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。” |
《太阳的话》 艾青 打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着亮光和温暖, 我带着满身的露水。 | 快起来,快起来 快从枕头里抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房, 打开它们的关闭了很久的窗子, 让我把花束,把香气,把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 创作于1942年1月14日 |
小华:这首诗的标题是《太阳的话》,所以诗中的我”指太阳,“你们”指国人。
我:这首诗表达了诗人
小华:如果配乐朗读,你认为背景音乐是选择慷慨激昂的还是轻快活泼的?
我:我认为应该选择
【改写诗歌】
唐诗卡片:鸡声茅店月,人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》
示例:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
乌鸦的哀鸣
穿透了江边结霜的老枫
月亮落下化作跳跃的渔火
客船中枕着寒风的
是颠沛的愁容
唐诗改写:
3.班级开展了“唐诗改写”趣味活动。请你参考上面的示例,将唐诗卡片上的诗歌改写成一首现代诗。
【改写要求】①保留原作主要意象,体现原作意境;②语言凝练,具有诗意;③可适当融入联想和想象,丰富诗歌意蕴。
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下面是小石同学为班级“中国节气”系列节目撰写的导入语,请你帮助他完善。
植根于农耕文明的二十四节气,其形成可以追sù到炎帝时代。它融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧,亦yùn含着丰富而深刻的哲学、伦理与美学精神,在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”,已入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
论及二十四节气的现代传
追sù
(2)小山想在[甲]处用一个成语,请你根据上下文选择合适的一项( )
A.大彻大悟 | B.不知所措 | C.叹为观止 | D.目空一切 |
任务一:设计卷首语。
1.请在语段横线处填写句子,第④空允许有一个不会写的字用拼音替代。
卷首语
“①
“②
此刻,你耳畔是否响起许多与时间相关的格言?
“时间是伟大的导师。”
“忘记今天的人将被明天忘掉。”
……
此刻,你是否还会忆起其它与时间有关的古诗文?
“逝川与流光,飘忽不相待。”
“④
……
奋斗者的每一秒、每一个阶段都是进行时。铭记过去的每一滴汗水、每一份荣光。在最好的年华,打开时间的最佳方式就是向着梦想奋力登攀。
2022,我们一起——用时间记录坚实的脚步,让岁月镌刻奋斗的足迹。
任务二:编辑“致敬每一代人的拼搏”专栏。
1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功!
2003年10月16日,我国首次
2021年10月16日,神舟十三号发射圆满成功!
10月16日,串联起1964年、2003年和2021年三个重要节点,标定出中国科技连攀高峰的清晰刻度,
注:①[号外]报社在遇有重大突发事件,欲向大众作迅速报道,所临时印发的新闻纸。因不在每日新闻纸的出版编号之内,故称号外。
2.依次给加点字注音,全都正确的一项是( )
A. | B. |
C. | D. |
4.下面是一位同学看到三张号外后写下的一副对联。请你在对联横线处选填词语,将这副对联补充完整( )
上联:① 宇宙,几代人追梦创造奇迹;
下联:问鼎苍穹,九万里飞天② 凯歌。
A.①浩瀚 ②雄壮 | B.①浩瀚 ②奏唱 |
C.①探索 ②奏唱 | D.①探索 ②雄壮 |
任务三:编辑“有梦想谁都了不起”专栏。
标题:①
人物介绍:登山家夏伯渝没有双腿,却用43年时间向不可能发起挑战,终于在69岁登上珠峰。生活中也有高山层叠,历经拼搏与坚持,才会懂得没有比人更高的山。
标题: ②
人物介绍:菜场画家赵卫红,一边卖菜一边画画,还在西子湖畔举办了画展。“左手烟火,右手诗意”,坚持自己的热爱,就能找到属于自己的舞台。
标题: ③
人物介绍:农民院士朱有勇投身脱贫攻坚事业,用科研带动村民发展土豆产业,在两会现场推广澜沧土豆。他把论文写在大地,把人民放进心里,践行了一名农业专家的初心使命。
5.请你为三个图文故事分别选择对应的标题。【甲】拼!勇登科学高峰,扎实耕耘大地。
【乙】帅!坚毅向前冲锋,登顶自信人生。
【丙】美!生活披在身上,手中紧握远方。
答:①
6.下面的语段是专栏的结语部分。请你帮助选出用词最恰当的一组( )
走过极不平凡的2021年,那些为梦想拼搏、为热爱奋斗的身影,总让我们眼眶湿润,心潮澎湃。梦想,从来无关年龄、起点和职业。没有① 的英雄,只有② 的凡人。为梦想奋斗过,为热爱拼搏过,你们就是“了不起”的人!
A.①神通广大 ②精益求精 | B.①神通广大 ②笃志前行 |
C.①从天而降 ②笃志前行 | D.①从天而降 ②精益求精 |
任务四:编辑“2022,我们北京见”专栏。
盼望着,盼望着,2022到了,北京冬奥的脚步近了。
我们一起向全世界发出诚挚邀请——
相约北京,共享冬奥,一起向未来!
长信宫灯穿越时空,与冬奥火种相遇,
传递的是千年相承的信义;
中国书法融入冬奥会徽,
彰显传统与现代的和谐统一;
敦煌壁画中“飞天”飘带的轻盈,
与滑雪大跳台上腾跃的优美身姿,
一同演绎古今传奇。
“雪游龙”,助您风驰电掣;
“雪飞燕”,即将振翅高飞;
“雪如意”,祝您万事如意!
让我们相会双奥之城——
我们北京见!
7.北京冬奥,我们都是宣传志愿者。下列宣传语中成语或修辞方法使用A.北京人民热情好客。您来到双奥之城,一定会获得宾至如归的感觉。 |
B.北京以开放的姿态向世界张开双臂,邀请各国朋友共赴一场冰雪之约。 |
C.敦煌壁画中“飞天”的轻盈飘逸与首钢工业园区巨大高炉的质朴敦实大相径庭。 |
D.被称为“雪游龙”的国家雪车雪橇中心宛若一条静卧的巨龙,等待一飞冲天的时刻。 |
【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】
不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了,那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,
A.第1段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 |
B.第3段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。 |
C.第3段中画线的三个短语的结构各不相同。 |
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。 |
【活动二:歌以咏志青春有诗,还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
我祈求
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
2.三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:【活动三:阅读经典青春,因阅读而精彩】
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得:但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是理性认识与感情深入的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识:理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会。
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣。
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了。
(《傅雷家书》节选)
3.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(1)阅读下面的对联,选择相应的店铺填入横线。
A裁缝店 B花店
①异草奇花春满园,幽兰雅菊美门楣。
②好将妙手夸针线,漫把春光细裁剪。
(2)选出下列标语中画线词性和短语类型判断正确的一项是( )
①因为有了你,一切都花开依旧。——园林标语
②在我看不到的星空里,你实现着我的梦想。——航天标语
③做一个有品味的人,建一座有文化的城。——阅读标语
④勤学励志,从我做起,锻炼身体。——冬奥会标语
A.叹词 副词 偏正短语 动宾短语 |
B.连词 副词 主谓短语 并列短语 |
C.助词 介词 偏正短语 并列短语 |
D.助词 连词 补充短语 动宾短语 |
【活动一:回首过去 展望未来】
过去这一年,有很多
我们作为青年一代,要牢记总书记的谆谆嘱托,甲不忘初心,继续为祖国尽绵薄之力, 乙 放眼未来,把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。
A.文中加点词语“难忘”“瞬间”的词性相同。 |
B.文中画横线的四个短语结构一致。 |
C.文中甲、乙两处可填入的关联词依次是“与其”“不如”。 |
D.画波浪线的句子基调昂扬向上,感情积极充沛,演讲时声音要铿锵有力。 |
【活动二:重温经典 知古鉴今】
《儒林外史》读书笔记 | ||||
原文 | 人物 | 行为关键词 | 心得体会 | |
摘录一 | 他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。 | 范进 |
| 他们好滑稽可笑啊,但当我们联想到二人相同的经历: , 便觉得其行为背后满是心酸。细读文章,一字一句无不在抨击 。我们生活在新时代,更应借古鉴今,正确认识读书的意义。 |
摘录二 | A看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号淘痛’也是的?”A也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。 |
| 哭 |
2.活动中晓舒分享了她的读书笔记,请将上表的空缺补充完整。
【活动三:共享盛事 逐梦前行】
青春风采,激荡冬奥舞台;青春力量,成就奥运梦想。青春在拼搏奉献中闪耀光芒,一个更加美好的未来,就在这里积蓄信心和希望。
3.以上是晓菁为本次活动准备的一首诗,同学们读后对“青春”颇有感触,纷纷发表自己的青春宣言,请你参与进来。小云:要想不虚度青春,必须流下拼搏的汗水。
文博:青春的我们也要积蓄力量,在自己的舞台上绽放光彩。
我:
【夹谷揽胜】
位于班庄镇的夹谷山,相传是孔子相鲁会齐侯处。山上古时的建筑并没有 ,至今还遗留着的“孔子相鲁会齐侯处”石碑,圣庙、圣化亭、夹谷书院的遗迹也 。如今的夹谷山,因其深厚的文化底yùn而备受赞yù,成为我区一处独具魅力的文化旅游资源。
(1)根据拼音写汉字。底yùn
赞yù
(2)两处横线上,成语使用最恰当的一项是( )
A.荡然无存 目不暇接 |
B.所剩无几 依稀可辨 |
C.荡然无存 依稀可辨 |
D.所剩无几 目不暇接 |
(3)游览中,你偶遇班庄镇的老赵。他在技术专家指导下,今年种植的35亩大雪枣采摘在即,销售成了老赵的难题。请你在朋友圈为他发一条促销广告语。(不超过25字)
大雪枣相关资料:大雪枣果大色美,肉厚核小,可食率97.3%,肉质细嫩,脆甜,清香爽口。营养丰富,富含多种维生素,维生素C的含量是苹果的100倍,可溶固形物达35%,营养价值特别高。
【文峰探幽】文峰塔位于赣马镇。1902年,赣榆知县徐树锷决心改变赣榆文教事业落后的现状。他不但主持兴建了此塔,还亲自给塔命名为“文峰”。历经一个多世纪,它依然屹立在一所高中学校内。在这所高中老师的介绍中,你一睹百年古塔的雄姿。
(4)请判断画线复句的类型( )A.并列关系 | B.递进关系 | C.转折关系 | D.因果关系 |
(5)观赏完文峰塔,校内一座名为“敬梓亭”的亭子激发了你的兴趣。你就向陪同你的高中老师请教。下列用语使用不恰当的一项是( )
A.老师,您能给我 |
B.老师,吴敬梓与赣榆有什么渊源吗?请您 |
C.老师,谢谢您!您的介绍让我茅塞顿开, |
D.老师,谢谢您能 |
(6)回校的路上,你与同学交流《儒林外史》的阅读心得,错误的一项是( )
A.周进前半生生活在社会底层,地位卑下。暮年飞黄腾达后,同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进,表明了周进秉性忠厚,迂而不恶。 |
B.严贡生正在向他人吹嘘从不占别人便宜时,小厮进来说:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。”言行的不一,表现了严贡生的欺诈无赖。 |
C.匡超人周旋于赵雪斋、权勿用和杨执中等斗方名士之间,不但不学好,反而爱吹牛,不懂装懂,最终受到名士牛浦郎的歧笑,变成一个衣冠禽兽。 |
D.王惠是一个贪官的典型,他一到任,衙门里就满是践子声、算盘声、银子声。在他身上,体现有些官吏就凭借科举得意,升官发财,作威作福。 |
(7)回到学校,有的同学后悔参加这次综合性学习活动,认为参加活动是浪费时间,耽误学习。对此,你会怎样反驳他?
“小说”一词最早见于《庄子·外物》,书中所谓的“小说”,是指一些suǒ xiè浅
(2)“乃”字第二画是
(3)在【甲】【丙】两处分别填入词语,
A.【甲】大相径庭 【丙】起因 | B.【甲】大相径庭 【丙】起源 |
C.【甲】格格不入 【丙】起因 | D.【甲】格格不入 【丙】起源 |
A.“他虽然也认为小说是小知、小道,但是从另一角度触及了小说讲求虚构【乙】植根于生活的特点”,是一个转折复句。 |
B.“现代小说”“道听途说”“讲求虚构”,这三个短语类型各不相同。 |
C.【乙】前后两处分句是并列关系,【乙】处要用逗号。 |
D.结合上文看,划线处语序不当,应该为“文言小说和白话小说”。 |
【活动一:诵读经典,感悟成长】
(甲)小说之所以迷人,是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能。我们也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的,充满了喜怒哀乐,映射出人间冷暖。(乙)畅游在这个精彩的天地里,那些
A.文中甲句是因果关系的复句。 |
B.文中划横线的三个短语结构各不相同。 |
C.乙句的主干是:天地里是引人入胜。 |
D.文中加点词语的词性分别是:形容词、名词、动词。 |
(2)【活动二:涵咏经典,启迪成长】
2.小志要代表小组参加主题为“《水浒传》中的义”的阅读分享会,请帮他把读书卡片补充完整
读书卡片 | ||
“义”的内涵 | 经典故事 | 事件简述 |
公义 | ① | 吴用等人替天行道,巧夺梁中书的不义之财。 |
侠义 | 拳打镇关西 | ② |
③ | 私放晁天王 | 宋江舍己助人,冒险给心腹弟兄晁盖报信,帮其顺利逃离。 |
初夏(节选)
艾青
燕子——轻快的翅翼之
矫健的飞翔;
爱在速度里沉醉的
自由的眷慕者
在江水与晴天的空阔里浮升……
高耸的堤岸上
庞然的樟树的遮覆下,
斧斤的声音
铿锵地敲响了五月最初的日子,
那里,在木料与竹筒的狼jí间,
一些人们正在忙碌着修理。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
矫
(2)请你结合对“斧斤的声音”这一意象的理解,完成对诗人王家新先生的电话采访。
你:王家新先生,您好。我是某校九年级学生××,
王家新:你的理解很正确。正如我在《艾青诗选》序言中所说:艾青的诗,是和中国这片土地上的苦难、希望和历史记忆连接在一起的。
(3)下面是晓曦同学为《艾青诗选》写的一段推荐语,请你帮助修改。
艾青,以诗为画笔,合着时代的节拍,为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上,他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河——我的保姆》,写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生,抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《我爱这土地》中,诗人以鸟自喻,用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情,也表达出愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》《假如生活欺骗了你》《向太阳》等。同学们,打开《艾青诗选》吧,__________________。
①划线句子有语病,应修改为:
②推荐语中,请找出一篇不属于艾青的作品:
③补写最后一句话,增强推荐语的感染力。
(1)为了加大宣传力度,营造浓厚的活动氛围,请你运用对偶修辞手法拟写一条标语,挂在学校门口。(10字左右)
(2)围绕此次主题,某同学拟写了一份倡议书,有几个问题请你进行修改。
“创建美丽校园”倡议书
同学们:
美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们一点一滴地养成。为此,我代表学生会向全体同学提出以下要求:
一、【A】努力践行“低碳生活”,节约每一张纸、每一滴水、每一度电。
二、不将零食带入教室,远离一次性塑料袋、饭盒和筷子,减少白色污染。
三、
四、【B】爱护校园公共设施,禁止不在墙壁、课桌椅上乱涂乱画。
让我们从身边做起,从日常小事做起,用实际行动建设美丽的校园吧。
校学生会
5月6日
①【A】句成分残缺,可在“ ”后面加上“ ”。
②【B】句语义重复,可删去“ ”。
③结合语境,请在横线上补写一条要求: 。
(3)班级建议同学们积极做一名义务环保宣传员,李明很不情愿,说这件事与自己无关。请你写几句话劝劝他吧。
同学们,孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运总是(③ )的。每个人对自己国家的热爱,都近乎本能,关心国家的命运并为之奋斗牺牲,热爱祖国的语言文字历史文化并为之沉醉感动。这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。
悠悠五千年,在广
郁达夫在《怀鲁迅》中说:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦。”我们这个时代需要英雄,我们这个时代更需要拥护爱戴崇仰英雄。
(1)活动开始,小圳同学写了以上开场词。但有几个汉字他读不准,请你根据汉字写拼音,根据拼音写汉字。
①
(2)根据小圳同学提供的语境,请你帮他选择正确的成语。
A.息息相关 B.前仆后继 C.舍生取义 D.前赴后继
③
(3)在表达过程中,小圳同学有几句话的顺序拿不准,请你帮他选择横线处恰当的一句
A.面对失败,他们反躬自省,从不自怨气馁。
B.面对成功,他们热烈庆祝,让自己发光发热。
C.面对失败,他们从不自怨气馁,反躬自省。
D.面对成功,他们热烈庆祝,反躬自省。
(4)小圳同学发现文中划横线处有语病,请修改正确。
原句:这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。
改正:
(5)下列关于文学、文化常识的表述,请你帮小圳选出不正确的一项是
A.“序”是一种文体,分为书序和赠序。《送东阳马生序》是宋濂写的一篇临别赠言。
B.“致敬英雄,赞美英雄!”这条宣传标语中的“致敬英雄"属于动宾短语。
C.《史记·陈涉世家》中“数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事”中的“豪杰”就是“英雄”的意思。
D.《雁门太守行》的作者是李贺,字长吉,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人。有“诗鬼”之称。