一堆牛粪堆儿上，瞧那个你争我夺的劲头儿呀！’从全球各地蜂拥到加利福尼亚的淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。在太阳太毒之前，它们成百成百地奔，大大小小，形状各异，体形有长有短，品种齐全，都乱糟糟地爬来滚去，意欲在这个大蛋糕上为自己分上一份儿。有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑什么的。
(1)上面文段选自被誉为“(2)阅读了《昆虫记》，老师要求写一篇阅读感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。
走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘；蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞蹁跹的神秘王国；
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示例：萤火虫，绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
选项：①螳螂②蝉③杨柳天牛
你的选择：______绰号：______
理由：____________________________________
善良是永远值得赞扬的。《简·爱》中，简·爱深夜偷偷探望海伦，陪她度过了人生的最后一夜；《海底两万里》中，尼摩船长
2021年，中华人民共和国已成立72周年，我国发生了翻天覆地的变化。吃水不忘挖井人，某校八年级拟开展“《红星照耀中国》读书交流会”活动，请你完成下列题目。
(1)书中所说的“总司令被逮”这一惊人事件实际上就是历史上有名的“
(2)为了更好地开展交流活动，请你根据《红星照耀中国》的内容，仿照示例，拟写一条读书交流会交流专题（研究或讨论的题目），根据你的专题，再设计一个相关的问题。（要求：不能与示例重复，内容明确，专题和问题都不超过20字）
示例：
专题：关于长征
问题：长征有什么历史价值？
专题：
问题：
(3)阅读名著选段，回答问题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像把火焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、死亡面前都绝不承认失败。
《红星照耀中国》以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。请结合作品内容，举出一件红军长征中表现这种精神的具体事件，并简要分析其精神内涵。
A.《红星照耀中国》 B.《昆虫记》
走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石头上铺满着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住。
这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
（①海底世界如此斑斓绚丽啊！②康塞尔停下了脚步后做了什么事？）
1．上面括号内文字是曾果同学阅读时用小纸条做的两处批注粘贴在这个语段旁边。(1)请你用简洁的语言概括曾果同学感叹的内容。
(2)根据你对康塞尔的了解，回答小纸条②的问题。
2．小说中的尼摩船长是一个什么样的人物形象？他常能运用科学知识带领大家脱离险境，请列举两个事例。
3．王老师布置大家组成读书小组对《昆虫记》和《西游记》进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题，不得重复示例。
(1)《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。
你设计的专题：
(2)《西游记》探究专题示例：探究《西游记》中的情节。
你设计的专题：
“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A迎面跳了过去……A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”
(1)上面的选段选自(2)选段中的A是（ ）
(3)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶成为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中内容写一份推荐词。
