古诗赏析
【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖
谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。
1.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是:
2.请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好,居官贫更宜。布被不妨温,菜羹有余滋。
客至草具杯,事闲遣兴诗。外此了无挠,淡然心地夷。
【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖
谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。
1.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是:
2.请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。
16-17八年级下·甘肃定西·阶段练习 查看更多[3]
更新时间:2017-04-28 01:58:20
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适中
(0.65)
【推荐1】阅读下面这首古诗,完成下面小题。
(1)诗中的流莺、____________ 、_______________ 等景物表现了春天的活力。
(2)“虚实结合”是这首诗的艺术特点,请结合“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”两句作赏析。
暮春山间
【宋】黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
(1)诗中的流莺、
(2)“虚实结合”是这首诗的艺术特点,请结合“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”两句作赏析。
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面的一首古诗,完成下面小题。
【注释】①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘:指酒旗。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当 的一项是( )
2.从修辞手法的角度,赏析“蝶寒方敛翅,花冷不开心”的妙处。
3.下列对文学文化常识的表述,不正确 的一项是( )
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。
蝶寒方敛翅,花冷不开心。
压树青帘②动,依山片雨临。
未尝辜景物,多病不能寻。
【注释】①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘:指酒旗。
1.下列对这首诗的理解和赏析,
A.诗题“寒”字奠定了全文凄冷的基调。全诗脉络分明,自然呼应,风格素朴。 |
B.首联交代时节特征,点明春阴的季节特点,并用叠字抒写感受。 |
C.颈联从不同角度描写春寒,写风、写雨,把春寒真切地刻画下来了。 |
D.诗歌运用白描手法直接写出了自己内心如何凄寒,可谓平淡之中见真情。 |
3.下列对文学文化常识的表述,
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,其主要的表现手法是风、雅、颂。 |
B.序是一种文体,有书序和赠序之分。赠序,即临别赠言。 |
C.古人十分注重敬谦之别,如“赐教”“高见”是敬辞;“拙见”“承让”是谦辞。 |
D.符节,古代皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 |
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适中
(0.65)
【推荐1】阅读下面这首诗,完成下面小题。
2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么哲理?
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析。2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么哲理?
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适中
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【推荐2】品读下面的诗歌,按要求回答问题。
重章叠句可以强化诗歌情感,突出主题,请你结合诗歌画线句具体分析。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
重章叠句可以强化诗歌情感,突出主题,请你结合诗歌画线句具体分析。
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适中
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名校
【推荐3】下列对诗作赏析有误的一项是( )
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
A.首联写诗人轻车简从,要前往边境慰问将士。“单车”也许并非真的单人单车,这样写表现出形单影只的情状,表达内心的孤寂。 |
B.颔联承接首联,诗人以“蓬草”、“大雁”自比,传达出漂泊无定的感受,“征蓬”“归雁”既是实写所见景物,更是即景生情。 |
C.颈联被赞为“千古壮观”。“孤”写烽烟单调,“直”表现其线条突兀而无甚美感,“长”写黄河的杳无尽头,“圆”表现落日之大。 |
D.尾联与首联呼应,续写出使一事。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散,有的只是慷慨悲壮的情感,表现出诗人的达观。 |
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