“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息息相关的。为此,七(7)班正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)【我来设计】
本次活动拟分为三个版块,第一版块:爱国人物故事会。请你设计第二、三版块。
第二版块: 第三版块:
(2)【我来主持】
下面是主持人开场白中的一段话,请你仿照画线句子,再续写两句,构成排比句。
如果祖国是大海,那我就是大海中的一滴水;如果祖国是大地,那我就是大地上的一粒泥沙; , 。
(3)【我来劝说】
张强同学将国歌设置成自己的手机彩铃,对此有不少同学认为此举别出心裁,有创意。你是否赞同张强同学的做法?说说你的理由。
(4)【我来歌唱】
“一玉口中国,一瓦顶成家。都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。在世界的国,在天地的家,有了强的国,才有富的家。我的家住在心里,家的国以和矗立。国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢。国的每一寸土地,家的每一个足迹,国与家连在一起,创造地球的奇迹。国是我的国,家是我的家。我爱我的国,我爱我的家。……”这首由成龙演唱的《国家》唱响了大江南北,你看到这样的歌词一定有许多感想,请你写出来。
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(1)为了让同学们有更好的研学体验,班级决定在活动前编制研学旅行手册。请根据情境将下面对话补充完整。
班主任:①
小冀:我觉得可以编写研学任务,让同学们明确知道我们研学都需要做些什么。
小北:除此之外,研学旅行手册中还应该有“研学须知”,明确②
班主任:这些建议都非常好,我们接下来具体策划每个部分的内容……
(2)研学过程中,小文同学在白洋淀抄录了一副对联,回来后才发现因物体遮挡,他没有抄上上下联的最后一个字。请从下面六个字中,挑选出最合适的两个,补全这副对联。(填序号)
上联:冉冉白云牵雨□ 下联:悠悠碧水沁荷□
备选字:A情 B.香 C.韵D.盖 E.丝 F.冷
(3)研学活动结束后,为了解同学们参加此次研学的体验,策划小组成员小冀准备对同学们进行采访,请你帮他拟写一个采访问题。
(1)现已准备了“革命先锋”“行业精英”“时代楷模”三个版块的榜样人物资料卡,请你从备选名著中为第四版块“经典形象”推荐一位适合的榜样人物,按照提示,撰写文字介绍。
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》
(2)学会摘抄和做笔记,可以让我们收获更多。请仿照示例,从你阅读过的名著中,选取能促使你成长的精辟语句或榜样人物的事迹(精神),总结名著对你的影响。
示例1:当我遇到困难准备放弃时,想到《呐喊》中写的“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,瞬间又有了勇气。
示例2:当我为平凡的长相苦恼时,想到《三作家》中托尔斯泰虽然外表土头土脑,但凭借热情和才华为人类创造了丰富的精神财富,便立即有了饱读诗书的激情和行动。
【推荐3】王昌龄(? —约 756),字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,唐朝诗人,一生浮沉官场,郁郁不得志,最后为刺史闾丘晓所杀。他一生清廉自守,光明磊落,虽于政治领域没有多大建树,却难得有一颗忧国忧民之心。他创作了大量反映边关将士保家卫国、思念故乡的边塞诗作,其中尤以七绝见长,被誉为“七绝圣手”。
活动开始,第一小组的同学带来了文化名人王昌龄的一组资料。请参考示例,写下你的感言。示例:你,虽然有生之年仕途不顺,但是怀有一颗建功立业之心,奏响盛唐七绝诗坛最强音!
感言:
【材料一】“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”(《二十四节气歌》)远在春秋时代,中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气,到秦汉年间,“二十四节气”已经完全确立。
二十四节气是大自然的语言,中国人善于遵从自然之令安排农业生产,至今还遵循着很多农谚,如“立夏不下雨,犁耙倒挂起”“谷雨前后,种瓜种豆”等。我们的祖先利用自然环境特点,春耕,夏耘,秋收,冬藏。
二十四节气影响着千家万户的衣食住行,因之而产生的民俗已然成为文化。柿子润燥止咳,于是有霜降吃柿子防感冒一说。与此相似的习俗很多,诸如立春吃春卷,立秋贴秋膘,冬至吃饺子……现代养生更看重节气,如“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等等。一年365天,因为有了二十四节气,不再是机械、冰冷的阿拉伯数字,每过15天左右,生活这个舞台的背景就会被更换一回,那是鸟飞鱼跃,绿满窗前,天心月圆。
【材料二】联合国教科文组织正式通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录,世界遗产再添“中国符号”。“二十四节气”申遗成功,体现了国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视,对促进人类文化多样性发展有重要意义。(新华社记者侯雪静、周玮)
【材料三】某社区15-30岁居民对二十四节气的了解情况问卷调查统计结果
对二十四节气的了解情况 | 了解的渠道 | ||
非常了解 | 4.5% | 书本(主动) | 10.6% |
了解一点 | 10.3% | 电视(被动) | 67.3% |
了解甚少 | 85.2% | 日历(被动) | 22. 1% |
1.结合材料一、二,以下说法不正确的一项是( )
A.二十四节气影响着农业生产,和老百姓的衣食住行也息息相关。 |
B.“每过15天左右,生活这个舞台的背景就会被更换一回”,意思是每个节气大约15天,生活的色彩各不相同。 |
C.“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”,说明现代养生更看重节气。 |
D.材料二这则新闻主要告诉我们联合国教科文组织非常重视传统知识与实践类非物质文化遗产的保护工作。 |
央视网2018-6-11 上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议昨天(10日)在青岛成功举行,中国国家主席习近平在峰会上发表重要讲话。专家指出,习主席的讲话,赋予“上海精神”新的时代内涵。而峰会达成的多项共识和成果,不仅有利于上合组织的未来发展,更将惠及世界。
(1)请选出对“和”的部首和笔画判断正确的一项( )
A.“和”的部首是“禾”;“和”的第三笔是横。 |
B.“和”的部首是“口”;“和”的第三笔是竖。 |
C.“和”的部首是“禾”;“和”的第四笔是撇。 |
D.“和”的部首是“口”;“和”的第五笔是点。 |
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长。《书尧典》中说“协和万邦”,《易·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际,天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律,在宋明之时,“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化,其文化内涵十分丰富:和谐、协调,协调统一谓之“和”;顺和、平和,不刚不柔谓之“和”;和蔼、和气,即性情温和,待人谦和;调和,原意是指调和音乐或调和味道,后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式;和解、和平,所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。
(3)请根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
见贤思齐 和为贵 智者 知书达理 仁作贤 君子
(4)在主题班会上,轮到你做即席讲话,你会讲些什么?(要求:突出主题,语言简洁得体,至少运用一个成语,不少于50字)
本报讯(记者 崔毅飞)今天10时起,在中国人民革命军事博物馆举办的“铭记伟大胜利,捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”将对公众开放,展览全景回顾了抗美援朝战争的伟大历程。北京青年报记者通过预约平台发现,公展首日的8000张门票全部被约满。
此次主题展览展出照片540张、展品及文物1900余件(其中一级文物及珍贵展品81件)、艺术品15件、图表制字84幅,全景式回顾了抗美援朝战争的伟大历程。其中824件文物系首次展出,如上甘岭中被炸断50多处的电话线等等。昨日,北京青年报记者通过军博微信公号的票务预约平台发现,公展首日的门票显示已为“0”,10月26日尚存余票。
由于观众参观踊跃,家住北京的范纪萍先生未能约到今天的门票,而是改约10月26日参观。
(北京青年报2020年10月25日)
(1)给新闻拟一个标题(不超过20个字)
(2)如果作为校报记者的你有幸参加这次活动,在采访博物馆长时,最想说什么?(不少于50字)
班级开展“趣味汉字”语文实践活动,请你完成以下任务。
【常识辨析】鲁迅先生曾说,中国文字“具有三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也”。根据汉字“龙”的四种书体的演变过程,选出下列关于“汉字”说法
①演变的总趋势是由繁到简 ②由象形文字逐渐符号化,成为表音文字
③与书法相伴而生 ④是世界上最古老的文字
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【社团辩论】
本学期,学校成立了“方言韵白”社团,号召同学们积极参加;可有同学认为,当今社会应该提倡普通话,反对成立此社团。为此,学校展开了一场社团辩论:
正方:我认为,成立“方言韵白”社团非常有必要。方言反映了当地的地域文化,既具有地方特色,又具有趣味性;成立“方言韵白”社团既能激发学生学习汉字语言的兴趣,又能有效传承传统的地域文化。
反方:我认为,成立“方言韵白”社团完全没有必要。
没有“和”的滋养,就没有中华民族强大的凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级将开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。请指出它们分别属于什么字体。
A. B.
(2)请仿照示例,补充下列活动形式。
活动一:探究“和”的内涵
活动二:
(3)面对当前复杂的国际形势,某个国家打着所谓的“民主自由”旗号滥用制裁,对我国的内政进行肆意的干涉,作为一个热爱和平的中国公民,你想从构建“和平世界”的角度对某国总统先生这样说:
(1)请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联( )
A.一生辛酸知冷暖 | B.尘世艰辛识人心 |
C.一生坎坷晓高低 | D.人事沧桑见亲疏 |