阅读下面的古诗，完成下列小题。
2．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。2．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
更新时间：2019-03-13 18:10:45
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适中
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【推荐1】阅读下面的古诗，完成下面小题。
【注释】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破晓、天刚亮。
1．下列对这首诗的理解和赏析不恰当 的一项是（ ）
2．“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请分析它们有哪些相似之处。
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津①。
物色②连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙③，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【注释】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破晓、天刚亮。
1．下列对这首诗的理解和赏析
| A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 |
| B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 |
| C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 |
| D．全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 |
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【推荐2】阅读下面古诗，完成下面小题。____________ 诗。
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确 的一项是（ ）
3．你认为这首诗的颈联广为传颂的原因是什么？
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．这首诗在体裁上属于2．下列对这首诗的理解和分析，
| A．这首诗是杜少府将要到蜀州做官，王勃在长安相送，二人临别时所写。 |
| B．首联以写景起兴。对仗十分工整，点明了送别之地和友人赴任之所。 |
| C．颔联表明诗人与杜少府都是为求官漂泊在外的人，离乡背井，己有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪。 |
| D．尾联既是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，充满难以释怀的悲戚之情。 |
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【推荐1】阅读下面的唐诗，完成下面小题。
【注】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。
1．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
2．“石泉流暗壁，草露滴秋根”一联描绘了一幅怎样的画面？
日暮①
［唐］杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
【注】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。
1．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
| A．“牛羊下来久，各已闭柴门”写出了日暮时分，羊儿、牛儿回到村子里已经很久了，各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一样，让人觉得平安、温暖、安详。 |
| B．颔联写出了夜晚虽然美好，明月如霜、好风如水，有无限清景，但诗人于它而言毕竟只是一个过客，深藏着极浓的悲郁。 |
| C．诗的首联用了黄昏中的暖色调，颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬，使得一切都尽在不言中。 |
| D．尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，“何须”一句，直抒胸臆，写出了诗人满腹的辛酸和痛苦。 |
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【推荐2】阅读下面这首诗，完成后面小题
2．结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。
3．下列诗句中，与“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”表达的内容和情感最接近的一项是（ ）
宴词①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作的诗。②畎：田间小沟。③催去棹：催促船儿离开。棹，长的船桨。
1．赏析“长堤春水绿悠悠”一句。2．结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。
3．下列诗句中，与“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”表达的内容和情感最接近的一项是（ ）
| A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》） |
| B．兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》） |
| C．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） |
| D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） |
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