提琴
(美)保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的人形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。”
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了,卡尔。”
“哦,迈克!”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。
“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。”
“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:“它值多少钱?”
他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩格勒的女儿?”
“是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?”
父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。”
母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?”
“是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。
1.小说最后揭示提琴是赝品,下列最有可能起暗示作用的一项是A.我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。 |
B.我从报上读过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。 |
C.他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 |
D.我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。 |
3.如果将小说中的“我”改成“玛丽”,你认为哪个更好?请说明理由。
4.小说第一段说“它已成为某种象征”,请结合全文说说“提琴”在文中的象征意义。
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阅读下列名著选段,完成后面小题
我举起拖舰队来的缆绳的一端,高声呼喊:“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎我上岸,对我竭尽赞颂,当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大,他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口,甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉,划作一个行省,派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者,强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端,那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是,我尽力设法让他打消这种念头,从政策到正义,我向他列举了许多论据。我坦 白地表示,我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候,大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策,他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说,最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌,忍不住就要说话,旁敲侧击地中伤我。从此,皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋;不到两个月,阴谋暴露,却差点儿以我的彻底消灭而告终。
最大的功绩在君王眼里又能算什么,你一拂逆他 ,不使其野心得到满足,再大的功劳也等于零。
(节选自乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
1.《格列佛游记》第三卷 “飞岛国游记”里,提到那里有两种侦察案件的方法,分别是 侦察法和字母破译法;现在千百万人熟知的“雅虎”网站,原名“Yahoo”,在《格列佛游记》的第四卷“_________游记”中提到的怪物“耶胡”(雅虎),已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。2.本文段写的是格列佛在哪里的经历,联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。
3.文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”,后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋?从中可以看出这位君王是怎样的人?
看 画
[美国]马克·吐温
从前,有位画家画了一幅得意之作,并把它挂在一个他能从镜子里看得到的地方,他说:“这下看上去距离倍增,色调明朗,感觉比先前更好了。”
画家的猫把这件事告诉了森林中的众兽。众兽对这只家猫向来推崇备至,因为它博学多才、温文尔雅、彬彬有礼、极有修养,能告诉它们不知道、甚至高深莫测的事。
听了这条新闻,它们都很激动,于是连连发问,以便充分了解情况。它们问画是什么样的,猫就讲解了起来。
“那是一种平的东西,”它说,“出奇的平,绝妙的平,迷人的平,十分精致,而且……啊,我都不知道怎么形容了!”
众兽听了更加疯狂了,说无论如何要看看这张画。熊问:“是什么使得它那么漂亮呢?”
“是它的美貌。”猫说。
这个答复令众兽更赞叹不已,更觉得高深莫测,它们越发激动。接着牛问“镜子究竟是个什么东西?”
“怎么说呢,镜子就是挂在墙上的一个洞,”猫说,“朝洞里看进去,你就能见到那张画。在那难以想象的美妙中,它显得那样的迷人,那样的惟妙惟肖,那样的令人鼓舞,你看了以后会有些头晕,有些飘飘然的感觉。
一直在旁边沉默的驴此时开口了,它说以前从没有那样漂亮的东西。也许当世也没有。又说用一整篓形容词来宣扬一样东西的美丽之日,就是需要怀疑之时。
驴的怀疑论使众兽也产生了怀疑,猫见状马上离开了。这个话题被搁了几天,但与此同时,众兽的好奇心极度膨胀,那种想一睹为快的兴趣又复活了。于是众兽纷纷责备驴把那也许能给它们带来乐趣的事弄糟了,而驴的这种仅仅对那画的漂亮产生的怀疑,却没有任何根据。驴不加理睬,安之若素,说只有一个办法可以证明它和猫谁是正确的。它要去看那洞,然后回来报告它的真实所见。众兽感到既宽慰又感激,请它马上去,于是驴便动身去看那个洞。
驴碰到一个难题,它不知道该站在什么地方,最后错误地站到画和镜子之间,其结果是那画没法在镜子中出现,它回去说:“猫撒谎,那洞里什么都没有,只有一只漂亮的、友善的驴,仅仅一头驴,什么都没有。”
象问:“你看仔细、看清楚了吗?你挨得近吗?”
“当然了,我发誓,没有谁比我看得更清楚、更仔细了。噢!万兽之王,我挨得那么近,我的鼻子和它的鼻子都碰上了。”
“这就怪了,”象说,“据我们所知,猫以前是可信的,再让一位去试试看。去,巴罗,你再去看看那个洞,然后报告你所看到的。”
熊接到命令立即前往,回来后它说:“猫和驴都说谎。洞里除了有头熊外,啥也没有。”
众兽大为惊奇和迷惑不解,现在谁都渴望亲自去尝试一下,搞个水落石出。于是,象便让他们一个一个地去看那个洞。
第一个去的是牛,它发现洞里除了一条牛,啥也没有。
虎发现洞里除了一只虎,啥也没有。
狮发现洞里除了一只狮。啥也没有。
豹发现洞里除了一只豹,啥也没有。
骆驼发现洞里除了一只骆驼,啥也没有。
象听了它们的报告,怒不可遏,决定亲自前往,弄个水落石出。
象回来后,不客气地训斥了它的全体庶民,因为它们全都撒谎,对猫的无视道德及盲人摸象的做法更是怒不可遏,它说:“除非是个近视的傻瓜,否则,不论谁都能看得出来,那个洞里明明只有一头象。”
——《世界最具精悍性的微型小说》
1.请从“原因——结果”的角度梳理“镜子”引发的故事,将下面的对话补充完整。小方:“我发现小说中有两种看画的方式:一种是画家,(1)
小明:“没错,方式不同,结果不同。”
2.在猫眼中,镜子成了“洞”,结合语境,分析猫的形象特征。
“怎么说呢,镜子就是挂在墙上的
3.有人说下面几段话结构相似、内容相近,还不如改成“牛、虎、狮、豹、骆驼都只发现洞里除了自己,啥也没有”来得简洁,你赞同这种说法吗?请说明你的理由。
第一个去的是牛,它发现洞里除了一条牛,啥也没有。
虎发现洞里除了一只虎,啥也没有。
狮发现洞里除了一只狮。啥也没有。
豹发现洞里除了一只豹,啥也没有。
骆驼发现洞里除了一只骆驼,啥也没有。
4.博尔赫斯在《诗艺》中说:“有的时候,在暮色中的一张脸,从镜子的深处向我们凝望;艺术应当像那面镜子,显示出我们自己的脸相。”小说中的镜子显示出我们人的哪些脸相?请你结合小说内容和主旨说说你的理解。彭德怀印象
我在八、九两月访问前线的时候,一、二、四方面军统一指挥的工作还没有开始。一方面军有八个“师”当时驻守从宁夏的长城到甘肃的固原和平凉一线。一军团派出一支先遣部队向南向西移动,为当时领导二、四方面军从西康和四川北上,在甘肃南部突破南京部队纵深封锁的朱德开辟一条道路。预旺堡是位于宁夏东南部的一个古老的回民城池,现在成了一方面军司令部的驻地。我在这里找到了该军的参谋部和司令员彭德怀。
彭德怀的“赤匪”生涯是快十年前开始的,他当时在多妻的军阀省主席何键将军的国民党军队中领导了一次起义。彭德怀是行伍出身,先在湖南,后在南昌进过军校,毕业后,他因才能出从,迅获提升,一九二七年年方二十八岁就已任旅长,在湘军中以“自由派”军官著称,因为他办事真的跟士兵委员会商量。
彭德怀当时在国民党左派中、在军队中、在湖南军校中的影响,使何键极为头痛。何键将军在一九二七年冬天开始大举清洗他的军队中的左派分子,发动了有名的湖南“农民大屠杀”,把成千上万的激进农民和工人当作共产党惨杀。但是因为彭德怀极孚众望,他不敢贸然下手。这一迟疑,给他带来了很大的损失。一九二八年七月彭德怀以他自己的著名第一团为核心,联合二、三团部分官兵和军校学生,举行平江起义,又同起义的农民会合,成立了湖南的第一个苏维埃政府。
两年以后,彭德怀积聚了一支约八千个兄弟的“铁军”,这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市,把何键的六万军队赶跑——他们大多数都是鸦片鬼。红军守城十日,抵御宁湘联军的反攻,最后因受到日、英、美炮舰的轰击,才被迫撤出。
不久之后,蒋介石就职开始对赤匪进行第一次“大围剿”。这些围剿经过,前文已有概述。南方红军长征时,彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线,在进军途上一路攻克战略要冲,为主力部队保证交通,最后胜利进入陕西,在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说,六千英里的长征,大部分他是步行过来的,常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军自绘的地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆,和铺了他的毯子的炕。他同部下一样,只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单,伙食同部下一样,一般是白菜、面条、豆、羊肉,有时有馒头。宁夏产瓜,种类很多,彭德怀很爱吃。可是,好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输,他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。
我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢,这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去!”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去,在我们之前到达山顶。又有一次,我们在骑马的时候,他又这样叫了一声,提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
附带说一句,虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单,悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀,不论死擒活捉,但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗,他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候,看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的,当时红军缺纸,就用空白的一面来印红军的宣传品。
我注意到,彭德怀很喜欢孩子,他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫,作为红军正规部队组织起来,叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起,认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。
一天我同彭德怀和他一部分参谋人员到前线去参观一所小兵工厂,视察工人的文娱室,也就是他们的列宁室即列宁俱乐部。在屋子里的一道墙上有工人画的一幅大漫画,上面是一个穿和服的日本人双脚踩着满洲、热河、河北,举起一把沾满鲜血的刀,向其余的中国劈去。漫画中的日本人鼻子很大。
“那是谁?”彭德怀问一个负责管理列宁俱乐部的少先队员。
“那是日本帝国主义者!”那个孩子回答。
“你怎么知道的?”彭德怀问。
“你瞧那个大鼻子就行了!”
彭德怀听了大笑,看看我。“好吧,”他指着我说,“这里有个洋鬼子,他是帝国主义者吗?”
“他是个洋鬼子,那没问题,”那个少先队员说,“但不是日本帝国主义者,他有个大鼻子,但要做日本帝国主义者还不够大!”
彭德怀高兴地大笑,后来就开玩笑地叫我大鼻子。事实上,我的鼻子在西方人的社会中是正常的,并不惹眼,但在中国人看来,外国人都是大鼻子。我向彭德怀指出,当红军真的与日本人接触后,发现日本人的鼻子同他们自己的鼻子一般大时,这种漫画可能使他们感到极其失望。他们可能认不出敌人,而不愿打仗。
“不用担心!”司令员说。“我们会认出日本人来的,不管他有没有鼻子。”
有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出,我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出,带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来,虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途,我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。
我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”,那是他向我的再三要求让步,把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦,可能使西方人听来感到惊奇,但是却是够典型的背景材料,可以说明为什么许多中国青年象他那样投奔红军。
——(节选自《红星照耀中国》)
1.阅读全文,请概括彭德怀见到斯诺之前的四段“赤匪”生涯。2.下面语句运用了哪些描写方法?请联系上下文加以赏析。
“冲到顶上去!”澎德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去,在我们之前到达山顶。
3.结合选文,谈谈斯诺对彭德怀的印象。
4.谈谈选文最后一段在文中有什么作用。
5.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,你更喜欢哪一个?请结合全书内容说明理由。
我的母亲
(日本)北野武
小学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书、老想着打棒球,一直是我最深的记忆,也是我们母子之间的较量
邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套,觉得我可怜,于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球,就连拥有手套也会惹她生气。
我家只有两个房间加一个厨房,一个房间四叠半,另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意,没处藏手套。不过走廊尽头,有个勉强算是院子的地方,种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里,偷偷埋在银杏树下,假装没事的样子。
每逢打棒球时才挖出来。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了,只见塑料袋里装着一堆参考书……
母亲认为我迷恋棒球,是因为时间太多,便又安排我去英语和书法补习班。足立区附近极少有英语补习班,于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑自行车往返,假装奉命去上课,其实都是跑到附近的朋友家或公园,玩到时间差不多时再回家。
有一次,一回到家,老妈迎面就说:“Helo, how are you?”“我一时不知该怎么办,默不作声,结果挨了一顿好打。“你没去上课吧?!要说‘1 am fine’,混蛋!”这真叫人不寒而栗,其实她是为了我,硬学会了那几句。
终于有一天,当我上电视演出,酬劳超过百万时,我不知怎么回事,又想回那个久别的家了。打电话过去时,心脏还猛跳。是母亲接的电话:“最近上电视,赚到钱啦?”语气非常温柔。不料,我才说“还可以啦”,她立刻缠着我说:“那要给我零用钱!”这当妈的怎么回事,真会扫兴。既然如此,就让她见识一下。我准备了三十万现金,还请她到寿司店。
“妈,这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。
她问:“有多少?”
我得意地说:“三十万。”
“就这么一点?”不变的刻薄语气,“不过三十万块钱,就一副了不起的样子!”
我能怎么办?当然是不欢而散,发誓再也不回家了。麻烦的是,电话号码已经告诉她,从那以来,过两三个月必定打来要钱。
母亲已经九十二岁了,住在医院。上了年纪,真拿她没办法,听力不好,还有骨质疏松症。听姐姐说,她嫌助听器碍事,甩到一边,连拐杖也丢:“不要这种玩意儿!”然后,又扶着墙壁,颤巍巍地走过去捡起来,真好笑。
我去医院看她,刚表现出要走的样子,母亲却叫姐姐把护士请来,说:“跟大家打声招呼吧。”母亲一一帮我介绍,我只得轻轻点头示意,有点不好意思。从小就苦于应付这样的事。
告别时,我和姐姐缓缓走下通往车站的坡路,姐姐说,母亲在我面前故作矜持,其实高兴得掉泪。
我挥手跟姐姐告别。在零售店买罐啤酒,跳上停在眼前的车厢,里头空荡荡的。远处的高崎灯景忽隐忽现,猛然想起来时姐姐交给我的袋子。虽然医生说她没问题,但拿这个有点脏的小袋子当纪念遗物,母亲真是年老昏聩了吧?我打开了袋子。
这是啥?我一时无言。( )是用我的名字开的邮政储蓄存折!
我给她的钱,一毛也没花,全都存着。三十万、二十万最新的日期是一个月前。轻井泽邮局的戳印。存款接近一千万日元。车窗外的灯光模糊了,这场最后的较量,我明明该有九分九的胜算,却在最终回合翻盘。
1.本文主要叙述了母子之间的三次较量,请根据提示填写下表。“较量” | 经过 | 结果 |
第一次 | 母亲逼“我”读书,“我”却老想着打棒球,还将棒球手套埋在树下。 | ① |
第二次 | ② | 挨了一顿打 |
第三次 | “我”因演出而获得丰厚的酬劳后,想让母亲见识一下,断断续续地给她寄了一些钱 | ③ |
2.联系上下文,品味下列句子,回答括号里的问题。
(1)听姐姐说,她嫌助听器碍事,
(2)这是啥?我一时无言。
3.结合文章内容和以下材料,谈一谈母亲对“我”的影响。
据说早年台湾地区的鳗鱼销售到日本的时候,因为保鲜技术尚未成熟,运送过程中死亡率偏高。后来有人想出一个办法,就是在每只鳗鱼箱子里放进一只梭子蟹,鳗鱼因为害怕受到梭子蟹的攻击,便不得不逼迫自己分分秒秒都处于生死一线的警戒状态中。抵达终点时,果然每条鳗鱼还活蹦乱跳。北野武和母亲的关系好像也是如此。因为有一只梭子蟹虎视眈眈,所以鳗鱼不得不在自我警觉中认真地活着。
(选自吴念真导演为北野武所著《菊次郎与佐纪》一书所写的推荐序)
【经典论述】
认识你自己。——古希腊德尔斐神庙铭文
诸君啊,唯有神真有智慧。神的谶语是说,人的智慧渺小,不算什么;并不是说苏格拉底最有智慧,不过借我的名字,以我为例,提醒世人,仿佛是说:“世人啊,你们之中,唯有苏格拉底这样的人最有智慧,因他自知其智实在不算什么。”——柏拉图
【 故 事 】
达不到目的的巫师
阿根廷·博尔赫斯
⑴圣地亚哥城里有一位副主教,非常渴望学会魔法。他听说托莱多的堂伊列昂精通此道,而且无与伦比,就到托莱多来找他。
⑵到达的当天上午,他就直接到了堂伊列昂的家里,发现那人正在屋子后面的房间里读书。堂伊列昂真诚地接待了副主教,叫他先不要说出来意,且等吃了饭以后。他把客人让进舒适的房间,说:副主教的来访,使他感到十分快乐。吃完饭之后,副主教对堂伊列昂说明了来意,请求他传授魔法。堂伊列昂说,他已经知道来客是一位副主教,一个有地位有前程的人,是来向他求教各种各样学问的,而且总有一天,副主教会忘记酬答他的效劳——这是那种高官厚禄的人往往干得出来的。副主教发誓说,他决不会忘记堂伊列昂的恩惠,随时会满足他的要求。他们一旦达成了协议,堂伊列昂就解释说,魔法只能在一个十分秘密的地方才学得会,因而就拉住副主教的手,把他带进另一间房间,里面的地板上有一个大铁环。然而,在这之前,他吩咐女仆准备松鸡做晚饭,不过,在他没有下命令前,先不要烤。
⑶堂伊列昂跟他的客人拉起铁环,沿着一道磨损的旋梯往下走去。两人下得那么深,以致副主教觉得好象塔霍河的河床准是到了他们的头顶上。旋梯脚下是一间斗室,里面满架书籍,还有一只柜子,装着魔法器械。他们正在翻阅这些书籍时,忽然出现了两个人,给副主教送来一封信。信是主教,就是副主教的叔父,写来的,信里说,他得了重病,要是副主教还想见他一面,就不得延迟立刻回去。这个消息使副主教大为烦恼——一个理由是,因为叔父病了;另一个理由是,不得不中断学道。最后,他还是宁可留下,写了封道歉的信,带回给主教。
⑷三天之后,来了好几个人,身穿丧服,又给副主教带来了信,告诉他说,主教已经去世,正要选择一个继任人,他们希望,凭着上帝的恩惠,副主教能够当选。信里劝告他说,他可以留在原地,选举时他不在场似乎更好一些。
⑸十天过去了。两名穿着考究的侍从来到,跪在副主教脚前,吻他的手,祝贺他当选为主教。堂伊列昂看见这个情况,十分高兴地转身对着新任的主教说,他感谢上帝让这样美好的消息竟然降临到他的家里。然后,他要求把现在副主教的空缺赏给他的儿子。主教答复说,他已经把副主教的空缺留给自己的兄弟了,不过他会给他儿子在教会里另外找个什么差使的。他邀请他们父子同他一起到圣地亚哥去。
⑹他们到了圣地亚哥城,受到了隆重的接待。六个月过去了,有一天,教皇的使者来见主教,任命他为图卢兹的大主教,遗缺由他指定一个继任人。堂伊列昂知道了,提醒大主教原来的允诺,请求把空缺给他儿子。大主教告诉他说,这个空缺已经留给自己的叔父,就是他父亲的兄弟了,不过他既然已经答应报答堂伊列昂,他们父子应该跟他一起到图卢兹去。堂伊列昂没有别的办法,只好同意。
⑺他们三人到了图卢兹,受到隆重的接待,还为此做了弥撒。两年过去了。教皇又派了使臣来见大主教,晋升他为红衣主教,随他自己指定一个遗缺的继任人。堂伊列昂听说了,便提醒红衣主教他原先答应的话,恳求把空缺给他儿子。红衣主教对他说,空缺已经留给自己的舅父,就是他母亲的兄弟——一个善良的长者了,不过要是堂伊列昂父子跟他一起到罗马去,肯定会有好机会可以碰到的。堂伊列昂提出抗议,但是最后还是不得不同意了。
⑻于是他们三个到了罗马,受到隆重的接待,还做了弥撒,举行了游行。四年过去了。教皇去世。我们的红衣主教被所有其他红衣主教选举为教皇。堂伊列昂得知了这个消息,前去跪下吻了教皇陛下的脚,提醒他原来的许诺,要求把红衣主教的空缺给他儿子。教皇对堂伊列昂说,这种连续不断的请求,现在已经使他厌烦,如果堂伊到昂再这样强求下去,就要将其送进监狱,因为他知道得很清楚,堂伊列昂不过是一个巫师,曾经在托莱多教授魔法。
⑼可怜的堂伊列昂无话可说,只好回答道,他要回西班牙去,要求教皇赏赐一点食物,供他在漫长的海程中吃。教皇又一次拒绝了他,于是堂伊列昂(他的脸变成了一种奇怪的模样)以毫不犹豫的声调说:“既然如此,我就只得吃我吩咐留作晚饭的松鸡了。”
⑽女仆走了进来,堂伊列昂命令赶快烤松鸡。教皇立刻发现自己仍然是在托莱多的地下斗室里,仍然只不过是圣地亚哥的副主教。他羞愧得无地自容,不知说什么才好。堂伊列昂说,这样的考验已经足够;连松鸡也没有给副主教吃,就把他送出门口,以郑重其事的礼貌,祝他一路平安地回家。
(王央乐 译)
【 诗 歌 】
从精神世界上我得到这一秘密
古波斯 奥玛·海亚姆
从精神世界上我得到这一秘密,
人啊,造物把一切都集中于你;
是天使,是魔鬼,是人也是禽兽,
是呀,就看你在怎样表现自己!
(鹤西 译)
(以上材料选自《人之初:现代蒙学四十六课》第二关键词“自知”版块)
1.下列选项中最不适合入选“自知”板块之【经典论述】的是( )。
A知人者智,自知者明。(《老子》)
B自性迷即是众生,自性觉即是佛。(《六祖坛经》)
C 我们相信自己的力量,然而不夸耀;我们也尊重别人的力量,然而不畏惧。(托马斯·杰斐逊)
2.一读者引用了《盗梦空间》里“当我们置身梦境时,梦是真实的,对不对?只有醒来时,才意识到事情不对劲儿。”这段话作为自己阅读本文的感受,你觉得恰当吗?请结合小说内容简要分析。
3.根据相关提示,完成阅读思维导图。
【小说·时间维度】
小说情节的时间呈现两种维度,一是幻境里的时间维度,一是现实里的时间维度,它们形成交叉,也形成循环。
堂伊列昂吩咐女仆准备松鸡做晚饭
现 幻 当天:得到通知主教叔父病危
三天后:主教叔父去世
十天后:升职为主教
实 境 六个月后:任命为图卢兹大主教
两年后:升为红衣主教
四年后:升职为教皇饭
堂伊列昂命令女仆烤松鸡做晚饭
这样设计的意图是:
【小说·空间维度】
小说情节的空间也呈现了两种维度——
①空间维度之一:旋转的扶梯
细读第三段,结合全文内容,我们发现设计“旋梯”而非“直梯”的意图是:
②空间维度之二:
圣地亚哥
罗马 托莱多
图卢兹 圣地亚哥
这一空间维度里既有现实空间与幻境空间的交叉,又有现实空间的循环,这样设计的意图是:
【小说·写作意图】
这篇小说未必是在谴责副主教的忘恩负义,作者通过时空维度的交错循环,似乎想告诉我们:
4.结合小说与诗歌的相关内容,说说人为何要“认识你自己”?
因为对书的热爱
丽塔·德芙
①当我被问到这个问题:“是什么使你想成为一名作家的?”我的回答一直是:“书。”最初的也是最主要的,现在,从前,一直,我都对书充满着热情。从我孩提时开始阅读起,我就喜欢感觉书在我手中的重量和它们亲密地压在我大腿上所造成的温暖;我喜欢书页翻动时那清脆的“低语”,旧纸的麝香味和新书页的微微刺鼻的油墨味。而皮革的装订则会使我狂喜。我甚至喜欢盯着一本合着的书,幻想里面可能会有什么样的内容——这就像注视着神奇的神灯一样。当然,我最喜欢的神话故事就是《一千零一夜》——想象一下用故事来交换你的生命!而我最喜欢的卡通书就是在那些坦诚的人睡觉时,各种有生命东西突然跳出来举办晚会的哪一种。在书里,我可以到任何地方去旅行,成为任何人,了解已经久远的世界和想象中的未来国度。我有一个最廉价的想法就是到公共图书馆去,顺着一排排书架漫步,然后抱着一堆堆到我下巴的书出来,这些书是我的,全都是我的!
②我记得在那些漫长的夏日里我做的最多的事情就是在日光浴里浏览那些书架,看看有没有加上去的书。我和这一排排的书一起长大;我知道每一本书在书架上的位置,可以立刻找到新加上去的书。如果几个月过去了,还没有新书的话,我就会想:好吧,我想我要试试这本——然后发现这本土褐色封面或是字印的很小,那是我不愿读的书。比如路易斯·温特梅尔的《我最喜爱的诗歌宝库》,有一种让人恶心的甜甜的丁香气味,金色的封面,还厚的可怕,但我最后还是把它从书架上抽了出来,从中得到感情和语言上的巨大喜悦。然后就是莎士比亚了——他曾是我很多年畏缩不前的作者,因为这是收集了他全部作品的全集,那红葡萄酒色的书,一卷卷的是那么厚,以至于使它们看起来不像是书,而像超大块的牛肉结成的立方体,然而正是那毫无趣味的标题——《莎士比亚全集》——吸引了我,因为那是他一生的作品——一生!在两部紧凑浓缩的书里,我尝试了几首十四行诗,我觉得很美但是相当成熟;最后我漫步进入戏剧部分——首先是《罗密欧和朱丽叶》,然后是《麦克白》《尤里乌斯·凯撒》《仲夏夜之梦》《第十二夜》——我被那语言,被那诗歌编织而出的故事迷住了。当然我不是每个词都能理解,我那时太小了,还不知道这应该是很难的;而且,还没人等着考我什么东西,所以,没有任何压力地,我一头扎了进去。
③同时,我的哥哥,他比我大两岁,成了一名科学幻想小说爱好者,所以她读完《模拟》和《幻想与科学》这些杂志后,我也逐一读过。有一个故事特别是我着迷:一个小镇里的智障少年开始在她的后院建造一座雕塑,用的都是废旧材料——可乐瓶子、碎铁片、线绳和瓶盖。所有的人都嘲笑他,但他还是坚持了下来。突然有一天,他消失了。邻居们去找他,才发现那雕塑被拉到后院的门廊上,那隔板门敞开着。这个故事的讲述者不知怎么明白了怎样开启这座雕塑:后门框开始发光,当他穿过那扇门走进去的时候,他进入了一个交替的宇宙,一个本城镇的镜像——连颜色都是镜像中的,玫瑰是绿色的,天空是橙色的。他穿越这个城镇走到中心广场上,那里竖着一座雕像——还有谁呢?——那个智障少年。
④我喜欢这个故事,我喜欢那个在一个世界里做梦、脾气温和而又健忘的少年能够成为另一个世界里的英雄的想法。在某些方面,我和那个智障少年颇为相似,因为在真实生活中我害羞、笨拙的令自己痛苦;我觉得自己最活泼的地方就是书页之间。
⑤虽然我那么爱书,但是在很长一段时间里我都没有要成为作家的志向。这种可能性超出了我的想象。然而,我喜欢写作——在长长的夏日里,当我没有东西可读,或是因为连续几小时蜷着身子坐在长椅上而双腿麻木的时候,我就编织着自己的故事。这些故事中的大多数都中途被我放弃了。而那些有结尾的,我既没有给别人看,也没想过要保留下来。
⑥我认为值得保留的第一篇作品是名为《混乱》的长篇小说,是关于机器人接管地球的故事。那时我刚上三四年级,这片小说有43章,每章有20行或更少,因为我把每周的单词拼写表作为每章的基础,而每个拼写表里有20个单词。在那一年里,我每星期写集,我不知道接下来会发生什么故事——是那些单词引导着我,而不是我引导着它们。
⑦那时我以为写作不是人们允许从事的职业。很久以后,我到了高中二年级,我的英文老师,欧纳斯小姐,带我去参观了一个在市中心的饭店里举行的签名售书仪式。——她并没问我愿意不愿意去——而是征求了我父母的意见,然后,有一天,她就替我和另一个同学(现在是一个文学教授)登了记,把我们带出了学校,去见一个作家。那个作家是约翰·西亚迪,他是个诗人,也翻译过但丁的《神曲》,我曾模模糊糊地听说过这本书。那使我意识到作家原来是真实的人,而一个人在房间里的私人空间写下一首诗或一个故事,然后让整个世界来读他,原来这是可能的。
【温馨小贴士】丽塔·德芙,1952年8月28日出生于俄亥俄州阿克伦市,美国黑人女性诗人和作家。1993年到1995年曾当任美国国会图书馆桂冠诗人顾问。是美国历史上第二位黑人普利策奖(诗歌)获得者。
1.如果让你用一个词来形容你读完整篇文章的感受,会是以下哪个词语?请结合全文内容和你的阅读体验,说说理由。A.亲切温暖 B.开心愉悦 C.肃然起敬
2.请你从此文中挑选出一句最能体现德芙对书籍的热爱的句子,摘抄它并说明你选择它的原因。
3.对书籍真挚的热爱是全文表达的核心,为什么还要在第②段中谈到作者一开始并不喜爱的两部书呢?
4.有人说,阅读是害羞的人,笨拙的人最喜欢的消遣,结合本文和以下《简·爱》中的选段,说说你对这句话的理解。
客厅隔壁是一间小小的餐室,我悄悄地溜了进去。里面是一个书架。不一会儿,我从上面拿下一本书来,特意挑选插图多的,爬上窗台,缩起双脚,像个土耳其人那样盘腿坐下,将红色的波纹窗帘几乎完全拉拢,这样我就在一个加倍隐蔽的地方安下身来。
——选自《简·爱》
5.在一次接受采访时,德芙说过:“年轻的作家怀揣伟大的梦想,我给年轻作家的第一条也是真正唯一的一条建议就是阅读,阅读,再阅读。”在读了这篇散文之后,你认为这是一条好的建议吗?请说说你的观点及理由。太守与鱼
徐海蛟
①那时候,羊续还不是太守,他只是一个懵懂少年。羊续喜欢钓鱼,经常背着钓竿,独自走到水边去。有时是一条清澈的小溪,自青山深处而来,只在水深处才有些许小鱼。溪水清凉,他把脚伸进去,水光一下子跳跃开来,调皮得很;有时是一条静谧的江,开阔处烟波浩渺,归帆点点,临岸的地方水草丰美,他安然坐在一截老树桩上,甩出渔线;有时候是一片水量充沛的湖,像一面巨大的明镜,天光云影尽收其中,他会选择一块光滑的石头斜靠其上,一晃半日时光就过去了。
②羊续并不懂钓鱼之道,他只是觉得好奇,看似平静的水面下,有那么多可能,鱼竿一甩,不知会有什么奇迹出现,真是一件特别的事。当然,还有一个原因,羊续特别爱吃鱼,因为家境贫寒,他们家不常能吃到鱼,鱼肉的美味对于贫寒之人是十分珍贵的。羊续就自己动手,满足家人和自己这口腹的念想。不懂钓鱼的羊续也并不常能钓到鱼,偶尔的收获,会让他格外欣喜,就是这偶尔的收获,吸引着他时常背着钓竿出去晃荡。
③直到有一天,羊续在那片经常去的湖边碰到一个年轻人,才明白了钓鱼的学问,这看似平静的举动背后有着颇具意味的生命哲学。那个人比羊续大不了几岁,可看起来要成熟得多,显得城府很深。羊续的鱼竿就搁在离年轻人不远的地方,他坐了近半个时辰却没有一条鱼上钩,而近旁的年轻人,一旦甩开渔线,不长时间,鱼就上钩了。接着他再次甩开渔线,不一会儿,鱼又上钩了。这样收放自如的钓技,旁人看着也有一种喜滋滋的心情。羊续开始只是心里羡慕,随后索性收了鱼竿,坐到年轻人身旁。
④“钓鱼的秘诀是什么?”羊续真诚又怯生生地问。
⑤“在于心静,垂钓者心里想着鱼,却要不动声色。放长线钓大鱼,就是这个道理,要让鱼以为你并不是在钓它,你只是给它奉送美味的大餐。这样鱼才能放心享用,垂钓者也才能心想事成。”
⑥青年人一副安然自得的样子,仿佛自言自语。他的话不紧不慢,却透着自信,透着洞悉世事的晓畅。
⑦少年羊续似懂非懂,但他似乎能品咂出里面的深意。他继续问:“什么样的鱼最易上钩?”
⑧青年并没有马上回答,而是静默地凝视着湖面,看着风从水面上滑过去。他才开口:“最容易上钩的鱼,往往是最贪的鱼,它们不愿到更偏僻的地方找食物,不愿自食其力。它们很容易成为别人案板上的食材。”
⑨许多年后,羊续还会时常记起青年的这番话。钓鱼,看似如此简单的一件事,其实藏着某种人生的玄机,每个人都是垂钓者,每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。
⑩世间的机缘巧得很,羊续后来求学入仕,居然碰到了那个钓鱼的年轻人。不过那时,这个年轻人已不再有时间坐在水边安然垂钓,而是做了一方大员,他不再是过去那副俊逸的模样,他腆着肥大的肚子在酒桌上吆五喝六,红光满面地从舞榭歌台旁穿过。羊续一开始怀疑自己的眼睛,后来渐渐熟悉了他的履历,便只能说世事难料。现在,那个睿智的垂钓者不再年轻,同时也丧失了智慧,羊续看着他,觉得他已经不可能再是垂钓者了,他现在成了鱼,一条很大很肥的鱼。他游走在灯红酒绿的浑水中,他觉得自己长袖善舞、泳姿绝妙,但不知道周边落着多少诱饵。每回见到他羊续就替他心寒:他怎么挡得住那么多水中的长线,挡得住那么多在暗地里闪着寒光的钓钩?
⑪果不其然,没多久,羊续就听到他出事的消息:他因无节制的受贿和搜刮,一夜间被打入大牢,几天后就瘐死了。
⑫往后,羊续的仕途越走越开阔,他做了南阳太守。作为一方长官的羊续越来越深刻地体会到鱼与垂钓者的关系。羊续上任不久,府丞焦俭见太守生活清简,尤其伙食,总是青菜萝卜,甚至都难见油星。焦俭着实有点看不下去,他是真的关心羊续,差人打了一条鲤鱼,送到太守羊续家。这种鲤鱼是南阳名贵的特产。这真是一条好鱼,足足半尺来长,放到大水缸里,立刻扎了一个猛子,溅起一大片白亮亮的水花。
⑬羊续是喜欢吃鱼的,他的家人也喜欢吃鱼,小女儿看到这条鱼即刻欢欣雀跃起来,大鲤鱼的到来,给小姑娘带来了节日般的欢乐。但羊续铭记着钓鱼的故事,在私人生活的问题上他是决绝的,都有点固不可彻的意思了。羊续想让焦俭立刻将鱼带回去,但看着小女儿在院子中欢乐的样子,羊续心软了一下,更重要的原因是他明白焦俭是出于真心。尽管家里几个月不见荤菜了,尽管小女儿在大水缸边看了好几天,羊续最后还是决定不吃那条鱼。他再次记起少年时坐在湖边钓鱼时听到的话,垂钓者和鱼之间的角色总是从一念之差开始转变的,他不想因为一个闪念而沦为案板上的鱼。
⑭在家人的不解和不满中,羊续将那条名贵的鲤鱼悬到廊前屋檐下。冬天的风寒,很快将鱼沥干了,一条活蹦乱跳的鱼成了一个蜷曲的鱼干,羊续仍然不让家人将它摘下来。鱼干静静地挂在太守的屋檐下,成为某种
⑮过了些时日,焦俭又想着给太守改善伙食,又差人打了一条鲤鱼。这一回,羊续将焦俭引至屋檐下,“这条鱼是你上次送来的,我们都没动过,已经成了鱼干。这回送来的鱼你得带回去,否则我还是要把它悬到这屋檐下”。焦俭觉得脸上有点挂不住,想说些什么,但张了张嘴,又咽回去了,仿佛站在这个屋檐下,每句话都是不合时宜的,每个动作都是不合时宜的,当然他手里的鱼也是不合时宜的。焦俭拎着那条鱼往回走,脸红到了脖子根。
⑯年关临近,给太守送礼的人纷至沓来,每一次太守都很淡然,将他们引到屋檐下,用手指着那条风干的鱼,鱼在冷风里晃动,轻轻打个转:“一条送来的鱼我都不吃,就这么悬着……你们的东西不是我该得的,我不会收。”
⑰送礼的人都被屋檐下的那条鱼挡回去了,由此,太守也省却了诸多的麻烦。屋檐下悬挂着的鱼是太守内心不可更改的姿势。
⑱太守常常透过南窗看见那条干鱼在清风里晃荡,每次,太守心里都会想起那句话:每个人都是垂钓者,每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。
1.请根据小说内容补充完整下面的情节。少年羊续喜欢钓鱼→
2.请说说你对第⑭段中加点词语“固守的姿态”的理解。
3.赏析文中划线的句子。
4.请结合文章中的相关情节或者细节描写,简要分析羊续的形象。
5.这篇小说中有很多反复出现的细节,请找出一组,把相关语句写下来,并简要谈谈它们在文中的作用?
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎么回事 ”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
1.此文段节选长篇小说《2.通读全文,用一句话概括文中记叙的主要事件。
3.文章语言朴实,表现力强,请品析下面句中词语的表达作用。
(1)几个大雨点
(2)坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
4.文章最后写道“他哆嗦得像风雨中的树叶”,作者这样写的用意是什么?
钉子
厉周吉
①午后,狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来,转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后,雨水从天空倾泻而下。雨越下越大,风越刮越猛,风雨交加,仿佛不把小小的营房掀翻不肯罢休似的。
②地上的积水越来越多,很快汇成了一条条小河,“等他们回来,还不知要等多久,我现在必须出发!”丁梓一边自言自语,一边拿起铁锨,一头扎进风雨里。
③风大雨急,行走异常困难,平时半个多小时的路程,他走了两个小时或更长时间,才到达河边。
④河水暴涨,湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷,心跳加速,顺着河岸,顶着风雨,一边查看水情一边艰难地朝下游走去。
⑤这条河从两座高山形成的山谷中流出,平日里,河水清浅,四季长流,极其温顺,是两国之间的界河。河水对河岸的日常冲刷不可避免,最可怕的是河水暴涨时,河流改道。努力避免河流改道是这个边境哨点的任务之一。
⑥然而,由于地势、土质等方面的原因,这段河流更容易改道。边境干旱少雨,战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来。可是,等大雨降临,他们又害怕河水改道,于是对雨水的感情格外复杂。
⑦河水汹涌澎湃,像快要脱缰的野马,准备随时冲出河岸的束缚。
⑧不好!前面河流拐弯处,河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。
⑨在这里,河流拐了个大大的弯后又在不远处转了回来,形成一个两三平方公里的河套。现在这股水越来越大,倘若不能阻止,河流很可能会改道!
⑩他用铁锨快速挖掘着河边的沙土,不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住,中间水流湍急,丢过去的沙土很快就被冲走了。由于挖得太久,他身边的沙土已经不能继续挖了,否则这地方又会形成一个大坑,进而吸引更多流水冲来。这可如何是好?
⑪情急之下,他跳进了水里,用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流,不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙,丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空,身体一点点往下陷。虽然是夏季,河水依旧冰凉刺骨,身上的热量渐渐被带走,身体逐渐麻木。
⑫如果不迅速离开,很可能就再也出不去了。可是,如果离开,河水势必会改道。孰轻孰重,丁梓心中
⑬他现在最担心的是即便自己陷进去,也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来,丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡,水流慢了下来。
⑭终于,风小了,雨也小了,河水温顺了。河流不可能改道了!
⑮丁梓长得高高瘦瘦,但是脑袋特别大,平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。
⑯“既然叫我钉子,那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧!”丁梓努力地挺直身体,伸长脖子,咬紧牙关。当冰冷的水流没过他的脑袋,他依旧仰头望天,脸上带着不屈的笑意。
⑰风停雨住,河水渐渐消退,当其他战士发现丁梓时,他只剩两只手还露在沙土外面,身体已经像一枚钉子,深深地钉进了祖国的边疆。在他钉入泥沙的地方,战友们用双手堆了一个小小的坟墓,因为他们
A.开头运用环境描写,写出了风大雨急,环境恶劣,暗示着河流一定会冲破河岸改道。 |
B.第⑤段交待了这条河的地理位置,凸显了战士们肩负的避免河流改道的责任之重。 |
C.战士们对雨水有着复杂的情感,既有渴望,又有对雨水过盛致使河流改道的担忧。 |
D.小说围绕阻止河流改道的任务推动情节发展,叙事紧凑且充满曲折,感染力很强。 |
拿起铁锨,扎进风雨→
3.请自选角度,品析下列句子的表达效果。
(1)河水汹涌澎湃,像快要脱缰的野马,准备随时冲出河岸的束缚。
(2)丁梓努力地挺直身体,伸长脖子,咬紧牙关。
4.“明白”一词在第⑫段、第⑰段各出现一次,请解释其含义,并说说这两次出现在全文中的作用。
5.由于学生强烈推荐,学校编辑部打算将这篇文章收入校刊中,编辑部成员对是否保留原文最后一段产生了分歧,请你结合全文给出意见,并简述理由。
【原文结尾】
二十三年后,一名年近五十的中年妇女执意从内地来到这里定居下来。她一年四季在边境牧羊,每隔一段时间,就有位风华正茂的小伙,前来给其补充一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰,那名小伙是他们的儿子丁石。丁石成绩优秀,高考后,他执意报考新疆的一所普通高校,并在毕业后留在了新疆工作。