【推荐1】近期，中宣部、国家发改委发出开展节俭养德全民节约行动的通知，在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，我市某中学为了解该校学生家庭月均用电量情况，给学生布置了收集自己家中月均用电量数据的课外作业，学校随机抽取了1000名学生家庭月均用电量的数据，并将调查数据整理如下：

月均用电量a/度	频数/户	频率
0≤a＜50	120	0.12
50≤a＜100	240	n
100≤a＜150	300	0.30
150≤a＜200	m	0.16
200≤a＜250	120	0.12
250≤a＜300	60	0.06
合　　计	1000	1

（1）频数分布表中的m=_____，n=_____；
（2）补全频数分布直方图；
（3）被调查的1000名学生家庭月均用电量的众数落在哪一个范围？
（4）求月均用电量小于150度的家庭数占被调查家庭总数的百分比．

【推荐2】为了解同学们每月零花钱数额，校园小记者随机调查了本校部分学生，并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表：
学生每月零花线频数分布表：

零花钱数额/元	人数（频数）	频率
	6	0.15
	12	0.30
	16	0.40
		0.10
	2

学生每月零花钱频数直方图：

请根据以上图表，解答下列问题：
(1)这次被调查的人数共有________人，________，________；
(2)计算并补全频数分布直方图；
(3)请估计该校1500名学生中每月零花钱数额低于90元的人数．

【推荐1】(1)求数据4203，4204，4200，4194，4204，4201，4195，4199的平均数；
(2)求数据51，63，72，84分别以0.4，0.3，0.2，0.1为权的加权平均数．

【推荐3】当代育种研究中，基因编辑是最重要的前沿技术之一，近年来我国农学领域基因编辑研究取得具有国际影响的成果，为了解该甜玉米种子的相关情况，用10块试验田进行试验，号为抗干旱试验田，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）

试验田编号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
每公顷产量（单位：t）	7.2	7.5	7.8	7.5	8.2	9.7	7.9	6.7	8.5	9.4

每公顷平均产量计算方案如下：
方案一：取各试验田每公顷产量的平均数，则该甜玉米种子每公顷平均产量为．
方案二：从各试验田每公顷产量中先去掉一个最高产量和一个最低产量，再取其余8块试验田每公顷产量的平均数，则该甜玉米种子每公顷平均产量为
回答下列问题：
(1)小明认为“方案二”比“方案一”更合理，你 ___________小明的说法吗（填“同意”或“不同意”）？理由是 ___________；
(2)小明认为该甜玉米种子既要突出抗虫害的优势又要体现抗旱性，因此设计了“方案三”：先计算1至4号试验田每公顷产量的平均产量，5至10号试验田每公顷产量的平均产量，再根据需求设置相应的权重（表示抗虫害的权重，表示抗干旱的权重，且），则该甜玉米种子每公顷平均产量为．
Ⅰ．当按照“方案三”中时，求该甜玉米种子每公顷平均产量；
Ⅱ．关于每公顷平均产量计算方案，下列说法正确的有 ___________．
①当时，该甜玉米种子每公顷平均产量按照“方案三“和“方案一”计算结果相同；
②当时，说明“方案三”更注重该甜玉米种子的抗虫害性；
③当时，该甜玉米种子每公顷平均产量按照“方案三”计算的结果比“方案一”和“方案二”都高．

【推荐1】某公司要招聘一名员工，10名应聘者的成绩（单位：分）如下：

编号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
技能测试	90	82	70	80	92	85	80	75	95	80
计算机	80	90	89	70	90	90	80	80	90	90

（1）求出这10名应聘者的技能测试成绩的中位数和众数；
（2）公司抽取了编号为1，5，9，技能测试成绩为前三名应聘者计算总成绩，若技能测试成绩和计算机成绩按4：6的比例进行计算，求被录取的应聘者的编号．

【推荐2】北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射．为激发学生的探索热情，我校举行了航天知识问答活动，从八、九年级学生的知识问答成绩中，各随机抽取了20名学生的成绩进行统计分析．数据整理如下：（成绩得分用x表示，共分成四组：（）
八年级20名学生的成绩是：99，81，95，89，85，100，86，87，92，79，90，93，94，95，87，95，75，95，85，98．
九年级20名学生的成绩在C组中的数据是：90，91，94，92，92．
八、九年级抽取的学生成绩统计表：

年级	平均数	中位数	众数
八年级	90	91	c
九年级	90	b	96

根据以上信息，解答下列问题：
(1)上述图表中a=_____，b=_____，c=_____；
(2)通过以上数据分析，你认为这次比赛中哪个年级的成绩更好？请说明理由（写出一条即可）；
(3)我校八、九年级共有2000人参加此次知识问答活动，请你估计参加此次问答活动成绩优秀（）的学生有多少人．

【推荐3】某校举行了“防溺水”知识竞赛，八年级两个班选派10名同学参加预赛，依据各参赛选手的成绩(均为整数)绘制了统计表和折线统计图(如图所示)．

班级	八（1）班	八（2）班
最高分	100	99
众数	a	98
中位数		b
平均数	c	94.5

（1）统计表中，a=________， b =________；
（2）若从两个班的预赛选手中选四名学生参加决赛，其中两个班的第一名直接进入决赛，另外两个名额 在成绩为98分的学生中任选两个，求另外两个决赛名额落在不同班级的概率．

【推荐1】一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到6分以上为合格，成绩达到9分为优秀，这次测验中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如下：

(1)请补充完成下面的成绩统计分析表：

	平均分	方差	中位数	合格率	优秀率
甲组	6.9	2.4	________
乙组	________	1.3	________

(2)甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们的成绩好于乙组．但乙组学生不同意甲组学生的说法，认为他们组的成绩要高于甲组，请你给出两条支持乙组学生观点的理由．

【推荐3】某商场甲、乙、丙三名业务员2018年前5个月的销售额（单位：万元）如下表：

（1）根据上表中的数据，将下表补充完整：

（2）甲、乙、丙三名业务员都说自己的销售业绩好，你赞同谁的说法？请说明理由．