【推荐1】小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
   
（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整__________（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用__________（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；
（2）图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是水__________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是__________（选填“空气”或“水蒸气”）；
（3）图丙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，水的沸点为__________℃，当地气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压；
（4）小明发现水正在沸腾，移走酒精灯，水还能沸腾一段时间，表明水沸腾过程中不需要吸热，这种说法__________（填“对”或“不对”），产生这种现象的原因可能是：________。

【推荐2】小雨用图所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

（1）组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）调整好器材后，用酒精灯加热烧杯中的水，水温逐渐升高，此过程是通过______（选填“热传递”或“做功”）的方式使水的内能增大；
（3）当水温上升到92℃后，小雨每隔1min记录一次温度，并绘制了温度随时间变化情况如表所示，分析可知：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
温度/℃	92	94	96	98	100	101	101	101	…

①水沸腾时吸收热量，温度______；
②沸腾时水面上方的气压______（选填“小于”、“等于”或“大于”）1标准大气压。

【推荐3】按要求完成填空：
   
（1）如图甲所示，测量小木块的长度，正确的视线是 ___________；
（2）如图乙所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来。这是因为水的沸点与 ___________有关；
（3）如图丙所示，探究平面镜成像的特点实验中，蜡烛通过玻璃板所成的像是 ___________（选填“实”或“虚”）像，将蜡烛放置在玻璃前距玻璃4.6cm处，则蜡烛的像到玻璃板的距离是 ___________cm。

【推荐1】某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

(1)组装实验器材的合理顺序是_____（填选项序号）。
A．烧杯
B．酒精灯
C．温度计
D．铁圈及石棉网
(2)图甲中温度计的示数是_____℃
(3)当水中气泡如图乙所示时，水_____（选填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。
(4)加热过程中温度随时间的变化情况记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	……
温度/℃	90	93	95	96	97	98	98	98	98	……

①请根据数据记录表在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象；
( )
②分析表中数据可知：从开始计时到沸腾前水温变化快慢的特点是_____（选填“先慢后快”、“先快后慢”或“快慢不变”），在沸腾过程中水的温度_____（填“升高”、“不变”或“降低”）。
(5)将装置中的烧杯向上提离石棉网时，发现水停止沸腾，再放回去水又重新沸腾，这说明：_____。

【推荐2】小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验：

（1）如图甲组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将__________（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、体积_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；实验完毕，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是_____________，使水继续吸热维持沸腾；
（3）根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图乙所示。由图乙可知，水的沸点是________℃，图甲时刻烧杯中的水________（选填“己”或“未”）沸腾；
（4）下列关于水沸腾的实验说法正确的是_________；
A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
B．水在沸腾过程中，温度不变
C．水沸腾的现象只发生在液体的表面
D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高
（5）在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，下列两种方法中______冷却效果较好。
A．先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；
B．先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。

【推荐3】如图甲为某小组同学探究“水沸腾时的温度变化特点”的实验装置：

（1）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示为______℃；
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，根据记录的数据描绘出如图丙所示的“温度-时间”图像，由图像可知水沸腾时吸收热量，温度______，这与______（晶体/非晶体）熔化时的温度特点相同；
（3）实验中观察到如图丁所示现象，这是水沸腾______（前/时）的现象；
（4）水沸腾时烧杯上方有大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是______。

【推荐1】在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图所示，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是______；
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中a、b所示，则图______是沸腾前的情况；
（3）小组同学实验过程中绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，水的沸点为______℃，在沸腾过程中水的温度______。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断______；
（4）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图甲，他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时的温度（水的沸点）______（选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。

【推荐2】在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图___________（①/②）是沸腾时的情况；
（2）水的温度随时间变化的数据如下表，在丙图中做水的温度随时间变化图像___________；

时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

（3）从图像可以看出水的沸点是___________，水在沸腾过程中，继续吸热，温度___________；
（4）在装水的大烧杯中，浮着一个盛有适量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度___________达到沸点，试管中的水___________沸腾。（填“能”或“不能”）

【推荐3】如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，当水温接近90℃时每隔1min记录水的温度如下表所示：

时间/min	····	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	····
温度/℃	····	95	96	97	98	98	98	98	98	98	98	····

（1）某时刻温度计示数如图所示，温度为______℃；在图中______（选填“甲”“乙”）是水沸腾时的情况；

（2）由数据可知，水在沸腾过程中温度______；（选填“升高”“不变”或“降低”）；
（3）若在沸腾时熄灭酒精灯，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中要______；
（4）在图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；( )

（5）实验过程中发现，从开始加热到沸腾的时间过长。为了缩短实验时间，可以采取的措施是______。

【推荐1】物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：

（1）实验室常用的温度计是利用液体_____的性质进行测量的；
（2）“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_____（选填“高”或“低”）；
（3）“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_____℃；
（4）根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是_____；
（5）根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用_____（选填“大”或“小”）火继续煮较好。

【推荐2】在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。

（1）按图甲所示的实验装置组装器材，实验中需要用到的测量仪器是温度计和___________；
（2）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）___________；
①试管、温度计   ② 石棉网       ③ 装水的烧杯     ④ 酒精灯
（3）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较___________（选填：“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
（4）观察图乙，温度计的示数为___________℃；
（5）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知： 冰是___________ （选填“晶体”或“非晶体”）。该物质的凝固点是___________℃。第3min时，该物质处于___________状态；
（6）分析图像，可得出的探究结论是：冰烙化时，继续吸热，___________保持不变；
（7）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质___________（填“能”或“不能“）沸腾。

【推荐3】某班学生做分组实验探究水沸腾时温度变化的特点．实验室温度为30℃．室内气压为标准大气压．
（1）物质从液态变为气态的过程叫做_____，它有沸腾和_____两种形式．
（2）取与室温相同的水进行实验，A组学生发现：经过6分钟，水的温度从初始温度升高到100℃；继续加热6分钟，烧杯内水中温度计的示数保持不变．请你在坐标纸上画出本实验中水的温度随时间变化的图线_______________．