【推荐1】小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

(1)实验中应______匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计示数即为摩擦力大小，这采用的研究方法是______， 比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与______有关；
(2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F₂>F₁，她认为摩擦力大小与速度大小有关，她的结论是______的 （选填“正确”或“错误”），理由是______；
(3)比较甲、乙两图，可以得出摩擦力的大小与______有关，其结论是______。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_____运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是 _____；
(2)小明设计了如图所示的实验方案，通过甲、乙两图你能得到的结论是：_____；
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是_____ ；（选填序号）
A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v₁，乙图中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是_____。（选填序号）
A.v₁一定大于v₂ B.v₁一定小于v₂
C.v₁一定等于v₂ D.v₁可以大于、等于或小于v₂

【推荐3】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 _________运动，根据 _________知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 _____________是否有关；在乙实验中，物块A上的砝码和物块A一起向右匀速运动，砝码和物块A之间 _______（选填“有”或“没有”）摩擦力；
（3）如图丁所示，切去物块A的一半，然后叠放在一起，这一操作的目的是控制甲、丁两次实验中的 _______相同。比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数等于丁实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小 _______（选填“有关”或“无关”）。

【推荐1】在探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力的关系”实验中，所用的实验器材有：水平桌面一个、长木板一个、带挂钩的木块一个、弹簧测力计一个、质量相等的砝码足量。
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做________运动；
（2）经过正确实验操作，记录的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6
压力F1/N	4	6	8	10	12	14
测力计对木块的拉力F2/N	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
摩擦力f/N	_____	_____	_____	_____	_____	_____
接触面粗糙程度相同

①将表格中数据填写完整；
②在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F₁的关系图像；(      )

（3）根据图像得出的探究结论是：________________________________________。

【推荐2】毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示。
（1）在实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做______、______运动；
（2）在整个探究过程中共进行了9次实验，实验数据记录如下：

接触面种类	次数	压力	速度	接触面积的大小	测力计示数
木板	1	5	2	50	1.2
	2	10	2	50	2.3
	3	15	2	50	3.5
棉布	4	5	2	50	1.8
毛巾	5	5	2	50	2.7
	6	5	3	50	2.7
	7	5	4	50	2.7
	8	5	4	30	2.7
	9	5	4	15	2.7

①分析1、2、3三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与______有关；
②分析______三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关；
③分别比较5、6、7三次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与______和______均无关；
（3）本次实验采用的探究方法主要是______。

【推荐3】如图所示是爱米“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。
   
（1）实验时沿水平方向拉动弹簧测力计，使物体做__________运动，弹簧测力计的示数就等于物体所受滑动摩擦力的大小，依据是__________；
（2）比较甲、乙两图可得出滑动摩擦力的大小与__________有关；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使__________相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与__________有关。

【推荐1】小明用如图甲所示的装置，测量木板的动摩擦因数，已知滑动摩擦力与压力满足关系，为动摩擦因数，则

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”），因此可以用拉力的大小来反映摩擦力的大小；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示：

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

分析______（填序号）三组数据，由滑动摩擦力计算公式可知，木板的动摩擦因数为______；
（3）小明还发现，在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力为2N，则木块所处的状态是__________。

【推荐2】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，木块A分别在F₁、F₂和F₃作用下做匀速直线运动。

（1）实验时要水平匀速拉动木块的原因是__________；
（2）三次实验中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂和F₃，其中最大的是_______；
（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是________；
（4）在丙图中，弹簧测力计示数F₃为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为______N。

【推荐3】小重用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，已知B木块的质量大于A木块的质量，且表面比A木块表面粗糙。
（1）在甲图中画出A木块对木板的压力的示意图________；
（2）实验时，他用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做______运动；
（3）比较______图中的实验，可得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）在丁图的实验中，A木块下表面受到的摩擦力大小是______N，方向是______。

【推荐1】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
(2)小南分析甲、乙，发现F₁＜F₂，说明滑动摩擦力的大小与____有关；分析甲、丙，发现F₁＜F₃，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
(3)小南在本次探究中运用的研究方法是____和转化法；
(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是___。（填序号。A.接触面的粗糙程度不均匀       B.未能保证匀速抽出木板）

【推荐2】肖云同学用如图所示的实验装“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中所用铁块和铝块的体积和形状完全相同。

（1）肖云将弹簧测力计调零后开始实验，刚开始拉铝块时水平拉力逐渐增大，但铝块仍静止，如图甲所示，此过程中铝块所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）图甲中，若要测铝块所受滑动摩擦力的大小，应沿______方向______拉动弹簧测力计，这是应用了______的知识；
（3）由______两图可知：当______一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）得到影响滑动摩擦力大小因素的结论后，对比甲、丙两图______（选填“能”或“不能”）比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度，原因是______；
（5）完成上述实验后，肖云还想探究滑动摩擦力的大小是否与物体的重力有关，他将一张白纸压在竖直放置的磁性黑板表面，如图丁所示，将三个表面粗糙程度相同但重力不同的物体a、b、c（G_a＜G_b＜G_c）竖直悬挂在相同的弹簧测力计下，并对三个物体施加垂直纸面且大小相同的压力F，当从静止开始竖直向下拉动白纸时，三个弹簧测力计的示数变化量分别为△F_a、△F_b、△F_c，则三者间的关系是______（不考虑压力F对弹簧测力计示数的影响）。
A.△F_a＝△F_b＝△F_c
B.△F_a＜△F_b＜△F_c
C.△F_a＞△F_b＞△F_c
D.△F_a＝△F_b＜△F_c