江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
江苏
九年级
阶段练习
2021-07-04
399次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
江苏
九年级
阶段练习
2021-07-04
399次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
|
容易(0.94)
解题方法
2. 下列物质的用途与化学性质相关的是
A.用金刚石刻划玻璃 |
B.用铜作导线 |
C.用乙炔在O2燃烧来焊接金属 |
D.用黄金制作各式金器 |
您最近一年使用:0次
2021-07-04更新
|
72次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
|
容易(0.94)
解题方法
3. 下列属于纯净物的是
A.纯净的空气 |
B.新鲜的牛奶 |
C.冰水混合物 |
D.恒顺香醋 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读
您最近一年使用:0次
2021-07-04更新
|
91次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
名校
您最近一年使用:0次
2019-11-30更新
|
40次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市镇江三中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
|
适中(0.65)
名校
解题方法
5. 下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的
A.加入大理石 |
B.产生二氧化碳 |
C.收集二氧化碳 |
D.检验二氧化碳 |
您最近一年使用:0次
2021-01-17更新
|
212次组卷
|
14卷引用:2017届江苏省镇江市九年级上学期期中化学试卷
2017届江苏省镇江市九年级上学期期中化学试卷江苏省镇江市新区2018届九年级10月月考化学试题【区级联考】江苏省句容市华阳片2019届九年级上学期第一次月考化学试题江苏省镇江市丹徒区2018届九年级上学期10月考试化学试题江苏省镇江市镇江三中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题江苏省镇江市京口区镇江外国语学校2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试题河北省唐山市遵化市2019-2020学年九年级下学期期中化学试题沪教版(上海)九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 4.3 二氧化碳的实验室制法 同步测试题福建省龙岩市漳平市2020-2021学年九年级上学期期中化学试题(已下线)第六单元第2课 二氧化碳制取的研究01(重点练)-2020-2021学年九年级化学上册十分钟同步课堂专练(人教版)河北省邯郸市永年区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题湖南省娄底市涟源市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题江苏省镇江市句容市、丹徒区2017-2018学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
容易(0.94)
解题方法
7. 关于化学上的归类错误的是
选项 | 归类 | 物质 |
A | 可以加热的仪器 | 试管、烧杯、蒸发皿 |
B | 黑色固体 | 氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰 |
C | 缓慢氧化 | 铁生锈、人的呼吸、食物腐败 |
D | 受热易分解的物质 | 碳酸氢铵、氯化钾、高锰酸钾 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 物质与氧气反应的共性分析解读
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
容易(0.94)
名校
8. 下列实验设计正确的是
A.用托盘天平称取5.62g蔗糖 | B.用10mL量筒量取4.82mL水 |
C.用燃着的木条鉴别CO2和N2 | D.加热区分NaCl和NH4HCO3 粉末 |
您最近一年使用:0次
2018-12-04更新
|
131次组卷
|
4卷引用:【市级联考】江苏省镇江市2019届九年级上学期期中考试化学试题
选择题-单选题
|
容易(0.94)
解题方法
9. 下列对实验现象的描述正确的是
A.红磷在空中燃烧,产生大量白雾 |
B.将试管中“铜绿”加热时,固体由绿色变为黑色,管壁出现小水珠 |
C.石蜡在氧气中燃烧,有二氧化碳气体和水生成 |
D.电解水实验时,正极和负极产生气体的体积比为2:1 |
您最近一年使用:0次
二、多选题 添加题型下试题
多选题
|
较易(0.85)
10. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是 ( )
A.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性 |
B.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量 |
C.给试管中的药品加热时,先集中加热,后均匀加热 |
D.用胶头滴管吸取液体时,先挤捏胶帽,再将滴管伸入液体中吸取 |
您最近一年使用:0次
2019-10-10更新
|
56次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市丹徒区江心实验学校2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题
三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
您最近一年使用:0次
2021-07-04更新
|
71次组卷
|
3卷引用:江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
12. 物质性质决定用途。下列说法错误的是
A.氧气能支持燃烧,可用作燃料 |
B.食醋具有酸性,可用于除去水壶中的水垢 |
C.氮气化学性质稳定,可用作粮食瓜果的保护气 |
D.氦气密度比空气小且化学性质稳定,可用于填充气球 |
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
13. 纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是
A.纳米铁粉燃烧的化学表达式为 |
B.锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底 |
C.气球先变大后变小,说明该反应为放热反应 |
D.激光手电照射为反应提供所需温度 |
【知识点】 铁在氧气中燃烧及其实验解读
您最近一年使用:0次
2020-12-25更新
|
68次组卷
|
2卷引用:福建省龙岩市新罗区龙岩四中2020-2021学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
|
适中(0.65)
名校
14. 下列实验操作中(括号内为待鉴别物质或杂质),不能 达到实验目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | H2O(H2O2) | 鉴别 | 分别加入少量二氧化锰粉末,观察现象 |
B | N2(O2) | 除杂 | 通过灼热的木炭粉 |
C | CO(CO2) | 鉴别 | 分别将气体通入澄清石灰水,观察现象 |
D | KCl(KClO3) | 除杂 | 加热至不再产生气体 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
2019-11-23更新
|
245次组卷
|
4卷引用:江苏省镇江市京口区2019-2020学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
15. N2是重要的资源,其生产与性质如下图所示。下列说法错误的是
A.图中生产N2是物理变化 |
B.反应①是电能转化为化学能 |
C.反应②要经常更换催化剂 |
D.反应③说明氮气有时也能助燃 |
您最近一年使用:0次
2021-06-21更新
|
90次组卷
|
4卷引用:江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
四、多选题 添加题型下试题
16. 下列说法正确的是
A.二氧化碳能灭火,但是能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳 |
B.金刚石和石墨都是元素组成的,所以它们的性质完全相同 |
C.水电解能生成氢气和氧气,从而证明水是由氢气和氧气组成的 |
D.水电解时,可以用带火星的木条检验正极产生的气体 |
您最近一年使用:0次
多选题
|
较易(0.85)
17. 下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是
A.气体从b端通入,可用于实验室收集氧气 |
B.若瓶内装有澄清石灰水,气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳 |
C.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入 |
D.要利用水将瓶内原有气体排出并收集,水应从a端注入 |
您最近一年使用:0次
2020-01-17更新
|
59次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市京口区镇江第一外国语学校2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试题
五、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
18. 如图是某航天飞行器座舱内空气更新过程示意图,下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是
A.装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离 |
B.装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了化学反应 |
C.装置Ⅲ中水发生分解反应生成了H2和O2 |
D.整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读 用质量守恒定律确定物质组成解读
您最近一年使用:0次
2019-11-23更新
|
136次组卷
|
5卷引用:江苏省镇江市京口区2019-2020学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
19. 根据一些反应事实能推导出影响化学反应的因素,其中推导错误的是
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 细铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 与相同浓度盐酸反应,粉末状石灰石比块状石灰石反应快 | 反应物的种类 |
C | 某双氧水常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
六、多选题 添加题型下试题
多选题
|
适中(0.65)
20. 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入放有KClO3的试管进行加热制取氧气,试管中部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是
A.t1时刻,KMnO4开始分解 |
B.t2~t3之间的某时刻,试管中有五种固体 |
C.(m-n)的质量代表整个过程中产生O2的质量 |
D.起催化作用物质的质量一直保持不变 |
您最近一年使用:0次
七、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
|
较易(0.85)
解题方法
21. 用相应化学符号填空:
硫元素___________ 。钙元素___________ 。氧化铜___________ 。锰酸钾___________ 。
硫元素
您最近一年使用:0次
填空与简答-填空题
|
容易(0.94)
解题方法
22. 选择下列适当的物质填空(选填序号):
A镁粉B氧气C金刚石D氮气E二氧化碳F活性炭G石墨H氢气
(1)自然界最硬的物质是___________ 。
(2)可用于医疗急救的是___________ 。
(3)常用来作灭火剂的是___________ 。
(4)可当做理想能源是___________ 。
(5)可用于做照明弹的是___________ 。
(6)可用于灯泡填充气的是___________ 。
A镁粉B氧气C金刚石D氮气E二氧化碳F活性炭G石墨H氢气
(1)自然界最硬的物质是
(2)可用于医疗急救的是
(3)常用来作灭火剂的是
(4)可当做理想能源是
(5)可用于做照明弹的是
(6)可用于灯泡填充气的是
您最近一年使用:0次
填空与简答-填空题
|
较易(0.85)
名校
23. 请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。
A 防止实验误差
B 防止药品污染
C 防止集气瓶底炸裂
D 防止试管炸裂
(1)多取的试剂,不可放回原瓶。_______________ 。
(2)制取氧气的热试管,需冷却后再用水洗涤。_______________ 。
(3)量取一定体积的液体时,最后用滴管逐滴滴加。_______________ 。
(4)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶要预先留少量的水。_______________ 。
A 防止实验误差
B 防止药品污染
C 防止集气瓶底炸裂
D 防止试管炸裂
(1)多取的试剂,不可放回原瓶。
(2)制取氧气的热试管,需冷却后再用水洗涤。
(3)量取一定体积的液体时,最后用滴管逐滴滴加。
(4)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶要预先留少量的水。
您最近一年使用:0次
2019-11-24更新
|
55次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市镇江三中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题
24. 常温下进行如图所示实验。
(1)A中固体逐渐减少,发生___________ (填“物理”或“化学”)变化。
(2)除了C中有气泡,溶液颜色由紫色变成___________ 色。
(1)A中固体逐渐减少,发生
(2)除了C中有气泡,溶液颜色由紫色变成
您最近一年使用:0次
填空与简答-填空题
|
适中(0.65)
您最近一年使用:0次
2016-11-28更新
|
388次组卷
|
6卷引用:2015届江苏省扬州市江都区九年级上学期期末模拟化学试卷
八、实验题 添加题型下试题
实验题
|
适中(0.65)
解题方法
26. 请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①___________ ;②___________ 。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母编号)___________ 。该反应的化学表达式为___________ 。反应刚开始,试管的口部有小水珠出现,此现象是___________ 变化引起的___________ (填写“物理”或“化学”)。若用F装置收集氧气后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:___________ 。(填字母、可多选)
A.收集前,集气瓶中未注满水
B.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
(3)实验室可用B或C装置制CO2,该反应的化学表达式为___________ 。C相对于B装置的优点是___________ ;通常检验二氧化碳的化学反应表达式为___________ 。
(4)G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是___________ 。
(5)电石固体(CaC2)遇水立即发生激烈反应,生成乙炔气体,并放出热量,实验室用电石、水制取乙炔气体(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号)___________ 。
(1)写出图中有标号仪器的名称:①
(2)用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母编号)
A.收集前,集气瓶中未注满水
B.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
(3)实验室可用B或C装置制CO2,该反应的化学表达式为
(4)G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
(5)电石固体(CaC2)遇水立即发生激烈反应,生成乙炔气体,并放出热量,实验室用电石、水制取乙炔气体(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号)
您最近一年使用:0次
九、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
|
适中(0.65)
解题方法
27. 某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色液体(如图)。这瓶液体是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动,请在空白处完成相应内容。
【提出猜想】猜想1:水;猜想2:___________ 。
【设计实验】试管中放少许黑色粉末___________ (填物质化学式),向其中滴入该无色液体立即产生大量气泡。
①用排水法法收集一试管气体
②用带火星的木条插入试管中。
③称量反应前后黑色固体的质量不变
【实验现象】②中的现象是___________ 。
【实验结论】原猜想___________ (填1或2)成立。该反应的方程式为___________ 。
【提出猜想】猜想1:水;猜想2:
【设计实验】试管中放少许黑色粉末
①用排水法法收集一试管气体
②用带火星的木条插入试管中。
③称量反应前后黑色固体的质量不变
【实验现象】②中的现象是
【实验结论】原猜想
您最近一年使用:0次
科学探究题
|
较难(0.4)
解题方法
28. 空气中氧气含量测定的再认识
Ⅰ、用红磷测定空气中氧气的含量。
(1)请写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式___________ 。
(2)如图1实验,测得空气中氧气的体积含量小于1/5,可能的原因是___________ 。(填序号)
A.燃烧匙伸入集气瓶太慢
B.红磷量不足
C.实验中发现导管口有气泡冒出
D.装置漏气
Ⅱ、用镁条测定空气中氧气的含量。
(3)某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现,产物中还出现少许黄色固体。
已知:镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)固体,但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体,原因是___________ 。在操作规范的情况下,该同学实验所测得的氧气体积分数________ 1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅲ、用铁粉测定空气中氧气的含量。
(4)已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3 ▪ xH2O)。试写出该反应的化学式表达式___________ 。
(5)某同学根据铁生锈的原理,用铁粉测定空气中氧气的含量,设计了如图3实验,8分钟后测得数据如表:
实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底,而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上,再把该滤纸条贴在广口瓶内壁,其目的是___________ 。
根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为___________ (结果保留到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比,用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点:一是没有污染,二是___________ 。
Ⅰ、用红磷测定空气中氧气的含量。
(1)请写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式
(2)如图1实验,测得空气中氧气的体积含量小于1/5,可能的原因是
A.燃烧匙伸入集气瓶太慢
B.红磷量不足
C.实验中发现导管口有气泡冒出
D.装置漏气
Ⅱ、用镁条测定空气中氧气的含量。
(3)某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现,产物中还出现少许黄色固体。
已知:镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)固体,但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体,原因是
Ⅲ、用铁粉测定空气中氧气的含量。
(4)已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3 ▪ xH2O)。试写出该反应的化学式表达式
(5)某同学根据铁生锈的原理,用铁粉测定空气中氧气的含量,设计了如图3实验,8分钟后测得数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 量筒内水 | 量筒内剩余水 |
250mL | 180.0mL | 129.5mL |
根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为
您最近一年使用:0次
2021-06-21更新
|
239次组卷
|
2卷引用:江苏省镇江市京口区江南中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
十、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-推断题
|
较易(0.85)
29. 某校学生在实验室用“雪碧饮料”进行了以下分组实验:
①将“雪碧瓶”用导管连接好,晃动,冒出某无色气体X
②将气体X通入澄清的石灰水中,生成白色沉淀Y
③在Y中加入稀盐酸,又得到气体X
④将气体X通入水中,生成Z,滴加紫色石蕊后变成红色
⑤加热此红色溶液,溶液又变成紫色,同时放出气体X
由此推断:Y是___________ ,Z是___________ 。(均写化学式)
写出上述化学变化中反应⑤的表达式___________ 。
①将“雪碧瓶”用导管连接好,晃动,冒出某无色气体X
②将气体X通入澄清的石灰水中,生成白色沉淀Y
③在Y中加入稀盐酸,又得到气体X
④将气体X通入水中,生成Z,滴加紫色石蕊后变成红色
⑤加热此红色溶液,溶液又变成紫色,同时放出气体X
由此推断:Y是
写出上述化学变化中反应⑤的表达式
【知识点】 二氧化碳与水的反应及实验解读 二氧化碳与碱的反应及实验解读
您最近一年使用:0次
十一、实验题 添加题型下试题
30. 多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质。
(一)性质活泼的氧气
(1)工业制取氧气的原料是空气。空气中主要组分的沸点如下表:根据空气中液氧和液氮的___________ 不同加以分离得到氧气。
(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖,并将燃着的木条置于瓶口上方,可观察到___________ (填字母)。
A.木条熄灭
B.木条燃烧更旺
C.木条先熄灭,后燃烧更旺
(二)奇妙的的二氧化碳
(1)烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛,沿着烧杯慢慢地倾倒CO2(如图所示),如图实验,观察到的现象是___________ ;说明CO2的化学性质有___________ ,物理性质有___________ 。CO2可用于___________ 。
(2)测定石灰石(主要成分为碳酸钙。其他物质不与酸反应)与稀盐酸反应生成CO2的质量,设计如图所示装置。
①实验时,将小烧杯中稀盐酸(足量)分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是:最后一次加入稀盐酸,___________ 。
②实验中电了天平的精确度较高,已知:反应前的总质量【m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)】,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是___________ 。(填字母)
A.m(小烧杯+剩余稀盐酸)
B.m(大烧杯)
C.m(大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因分析:该实验操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大,可能的原因是___________ 。
(三)收获之旅
在常温下,铁易生锈,是因为铁与水、O2反应生成___________ 色的铁锈。但在高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。乙同学设计了如下图所示的实验,探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
①试管尾部放一团湿棉花的目的是___________ 。
②探究生成的气体是什么?
待气体验纯后点燃,观察到管口有淡蓝色火焰,将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾。说明生成的气体是___________ 。
③探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想假设】猜想1:剩余固体是Fe3O4;猜想2;剩余固体是___________ 。
【实验探究】丙同学取样品于试管中,滴加稀盐酸,发现固体全部溶解,有气泡冒出,丙同学认为猜想___________ 正确。
【实验结论】铁和水蒸气反应表达式为___________ 。
(一)性质活泼的氧气
(1)工业制取氧气的原料是空气。空气中主要组分的沸点如下表:根据空气中液氧和液氮的
组分 | 氮气 | 氧气 |
沸点(℃) | -196 | -183 |
A.木条熄灭
B.木条燃烧更旺
C.木条先熄灭,后燃烧更旺
(二)奇妙的的二氧化碳
(1)烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛,沿着烧杯慢慢地倾倒CO2(如图所示),如图实验,观察到的现象是
(2)测定石灰石(主要成分为碳酸钙。其他物质不与酸反应)与稀盐酸反应生成CO2的质量,设计如图所示装置。
①实验时,将小烧杯中稀盐酸(足量)分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是:最后一次加入稀盐酸,
②实验中电了天平的精确度较高,已知:反应前的总质量【m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)】,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是
A.m(小烧杯+剩余稀盐酸)
B.m(大烧杯)
C.m(大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因分析:该实验操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大,可能的原因是
(三)收获之旅
在常温下,铁易生锈,是因为铁与水、O2反应生成
①试管尾部放一团湿棉花的目的是
②探究生成的气体是什么?
待气体验纯后点燃,观察到管口有淡蓝色火焰,将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾。说明生成的气体是
③探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
铁与常见铁的氧化物 | Fe粉 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
能否溶于稀盐酸 | 能溶,冒气泡 | 能溶,无气泡 | 能溶,无气泡 | 能溶,无气泡 |
【猜想假设】猜想1:剩余固体是Fe3O4;猜想2;剩余固体是
【实验探究】丙同学取样品于试管中,滴加稀盐酸,发现固体全部溶解,有气泡冒出,丙同学认为猜想
【实验结论】铁和水蒸气反应表达式为
您最近一年使用:0次
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
试卷题型(共 30题)
题型
数量
选择题
16
多选题
4
填空与简答
6
实验题
2
科学探究题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.94 | 化学性质和物理性质 金刚石的相关知识 金属的物理通性与用途 | 单选题 |
3 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
4 | 0.85 | 绿色化学 空气污染及其保护 土壤污染 | 单选题 |
5 | 0.65 | 制取二氧化碳的装置 制取二氧化碳步骤及操作 二氧化碳的检验、验满及净化 | 单选题 |
6 | 0.85 | 元素符号书写及含义 化学式书写及读法 | 单选题 |
7 | 0.94 | 物质与氧气反应的共性分析 | 单选题 |
8 | 0.94 | 证明空气及各成分的存在及性质 铵根离子的验证 量筒的正确使用方法和注意事项 托盘天平的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
9 | 0.94 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 氧气与石蜡的反应 电解水实验的现象和结论 化学变化现象的观察及描述 | 单选题 |
11 | 0.65 | 化学方程式的书写 | 单选题 |
12 | 0.85 | 空气中各成分的用途 氧气助燃性及实验 常见几种酸的用途 | 单选题 |
13 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
14 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 碳的氧化物的全面比较 | 单选题 |
15 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 化学反应中能量变化的实际应用 | 单选题 |
18 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
19 | 0.85 | 催化剂的概念、性质与用途 空气和氧气中的燃烧现象差异 控制变量法在实验设计中的应用 | 单选题 |
二、多选题 | |||
10 | 0.85 | 托盘天平的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 气密性检测 物质的加热 | |
16 | 0.65 | 结构、性质与用途的关系 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 电解水实验的现象和结论 电解水生成物的验证 | |
17 | 0.85 | 二氧化碳制取的综合考查 气体净化、干燥 万用瓶的使用 | |
20 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 高锰酸钾制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 根据图像分析结论 | |
三、填空与简答 | |||
21 | 0.85 | 元素符号书写及含义 化学式书写及读法 常见元素、原子团的化合价 | 填空题 |
22 | 0.94 | 金刚石的相关知识 | 填空题 |
23 | 0.85 | 铁在氧气中燃烧及其实验 化学实验室安全规则 量筒的正确使用方法和注意事项 物质的加热 | 填空题 |
24 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 二氧化碳与水的反应及实验 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 填空题 |
25 | 0.65 | 化学方程式的书写 | 填空题 |
29 | 0.85 | 二氧化碳与水的反应及实验 二氧化碳与碱的反应及实验 | 推断题 |
四、实验题 | |||
26 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 二氧化碳制取的综合考查 气体发生、收集装置 | |
30 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 工业制取氧气 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 | |
五、科学探究题 | |||
27 | 0.65 | 化学方程式的书写 过氧化氢制取氧气实验 氧气的检验及验满 设计实验探究物质的成分 | |
28 | 0.4 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 测定空气中氧气含量实验的改进 实验结果误差或偏差的分析 |