材料一：江南之为国盛矣……一岁或稔（成熟，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
(1)依据材料一，概括当时江南地区的经济状况（不得照抄原文）？
材料二：
东晋后期的南方“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣” | 江南地区“地广野丰，民勤本业” |  |
材料三：迁都后，……开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了汉族的一部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。
——《千古帝都百代帝王》
(3)材料三中“全面‘汉化’大工程”指哪一历史事件？依据材料三，概括这一事件的影响。
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材料一：“丝绸之路”的得名，其实是张骞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。虽然张骞出使西域的最初目的没有达到，但他的出使扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括了商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。
材料二：由于北方战乱，江南地区成为北方移民的首要目的地。永嘉之乱后，大致有26万人流入现在的江苏地区，其中有22万分布于镇江附近。
材料三：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。
——摘编自《中国通史》
材料四：秦朝时全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。
材料五：西汉政府令郑吉除管理鄯善以西的“南道诸地”外，还负责“护”北道诸地。所以称为“都护”。此后，西汉王朝的政令得以在西域地区推行，西域正式归属中央政权。西域都护府建立以后，先后在车师前部、伊吾、蒲类、赤谷城进行屯田，促进了西域农业生产的发展。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(1)根据材料一，指出张骞通西域的主观目的是什么。简述“丝绸之路”的实际功能。(2)根据材料二并结合所学知识，简述东晋时期南方社会经济发展的原因。
(3)材料三中的“部落首领”指的是谁？结合所学知识，指出他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”的措施。
(4)材料四中，秦朝加强对地方的管辖实行什么制度？这一制度对中国历史有何影响？
(5)根据材料五，简述西汉设置西域都护产生的影响。
（1）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较为直观形象的展示出来，理清历史发展的脉络。在图中①和②处分别是什么政权（或王朝）？依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
材料一《汉书》记载：“江南地广或火耕水耨。民食（食：吃）鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧（忧：担心）冻饿，亦亡（亡：无）千金之家。”（原文大意：江南地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。老百姓把鱼和米作为主食，靠打渔狩猎和采集为谋生手段。……由于食物的供给有保障，人们不担心挨冻受饿，但这里也没有非常富有的人家）
《宋书》记载：“江南之（之：作）为国盛（盛：繁荣昌盛）矣。……地广野丰，民勤本业（农业），一岁或稔（稔：大丰收），则数郡忘（忘：无）饥。”（原文大意：江南是全国最繁荣昌盛的地方。……土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食。）
（2）阅读材料一比较《宋书》与《汉书》记载的江南经济有哪些不同？想一想南北朝时期江南经济发展的主要原因是什么？
材料二
鲜卑姓改为汉姓
| 鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
| 拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
| 丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
| 步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
（3）材料二的图和表格反映的是哪一场改革？这场改革有什么积极作用？
（4）表格归纳法有助于人们通过对探究主题的系统把握和对相互关联知识的鲜明对比来强化记忆，按照相关提示，完成下表。
| 朝代 | 人物 | 成就 | 地位 |
| 东晋 | 王羲之 | ① | “天下第一行书” |
| 南北朝 | ② | 圆周率 | 世界上第一个把圆周率计算到小数点后第七位的人 |
| 北魏 | 贾思勰 | ③ | 我国现存的第一部完整的农学著作 |
图1：秦朝疆域图 图2：西汉疆域图
图3：三国鼎立形势图 图4：三国两晋南北朝民族流动示意图
请回答：
（1）图1反映了秦朝的辽阔疆域，为了巩固统治，秦朝实行了怎样的地方管理制度？在图2《西汉疆域图》中，西汉政府在斜线覆盖区域设置了哪一管理机构？
（2）历史上哪一战役奠定了图3中三国鼎立局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？(写字母)
（3）根据图4，结合所学知识，指出江南地区得到开发的主要原因是什么？
（4）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
材料一
① 耧车 ②翻车 ③铁制农具
材料二 (南方)“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
——《晋书食货志》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔 ，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——《宋书》
材料三 “戮力(尽力)本业(农业)，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利(经商)及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。”
——《史记·商君列传》
(1)生产工具(技术)的进步是社会生产力水平提高的重要标志。请将材料一图示的生产工具 (技术)的出现填写在相应的时期。(填序号)
春秋战国时期： 西汉时期： 三国时期：
(2)请根据材料二的两则史料，并结合所学知识，说说东晋南朝时期出现了怎样的状况？造成这种状况的根本原因是什么？
(3)请根据材料三说出该措施出自哪一历史事件。该措施有何作用
材料一
材料二 时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴晋纪》
材料三 “天下无事，时和（风调雨顺）年丰，百姓乐业，谷帛殷阜（丰富），几乎家给人足矣”
——《晋书》
（1）图示中A、B处分别是什么政权（王朝）？西晋的都城位于河南省哪座城市？
（2）材料二中描述的现象是什么？依据材料三，分析这一现象在我国历史上有什么重要意义？
（3）综合上述材料，结合所学知识，说一说三国两晋南北朝时期突出的历史特征是什么？
【推荐3】材料A
 | 大盂鼎的介绍 馆藏：中国国家博物馆 主人：盂 鼎高：101.9厘米 鼎重：153.5千克 出土：陕西 附铭文：省先王（遵行先王的制度），受民受疆土。 |
材料B 《左传·昭公二十六年》记载：“封邦建国，授民授疆土。”
(1)材料A、B都是研究西周文明的重要史料.其中，属于实物史料(第一手史料）的是材料
(2)属于文献史料（第二手史料）的是材料
(3)材料A和材料B印证了西周实行
材料C 秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。这一局面在魏晋南北朝时期发生了变化。《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
(4)依据材料C，概括魏晋南北朝时期南方经济的变化。结合所学，分析变化的原因（写出两点）和影响。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策》
材料二：
| 鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
| 拓跋 | 元 | 步六孤 | 陆 |
| 拔拔 | 长孙 | 贺兰 | 贺 |
——摘自《中国历史》七年级下册•人民教育出版社
(1)材料一中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？
(2)材料二反映的是我国古代历史上的哪次改革？这次改革有何重大作用？
(3)结合所学知识通过这两次改革对当今社会有何启示？
(1)在上图对应字母中填空，完善三国两晋南北朝时期的政权更替示意图。
(2)结合《北魏孝文帝改革示意图》，概括北魏孝文帝改革的突出特点，并简述孝文帝改革的积极影响。
(3)归纳三国两晋南北朝时期的阶段特征。
材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
材料二 西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治文化环境和广阔的地理空间。此外，各民族在日益增强的互动中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。(1)根据材料一、分析春秋时期民族交往的主要方式。最终出现了哪一趋势？
(2)说出西汉武帝时期在思想文化上采取的“大一统”措施。说出西汉时期对抗匈奴的高潮的战役名称。
(3)材料三反映的是历史上哪次改革？说出改革的意义。
(4)除以上三则材料提示的民族交融方式以外，你还知道哪些方式会促进民族交融？
(5)“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”。在今天的社会主义大家庭中，我们应树立什么样的民族意识？
