1 . 除去下列物质中混有杂质，所用试剂和操作方法不正确的是

选项	物质(括号内为杂质)	除去杂质的方法
A	KCl固体(MnO2)	加水溶解、过滤、蒸发滤液
B	铜粉(铁粉)	加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C	CO(CO2)	通过足量的NaOH溶液，干燥
D	NaCl溶液(CaCl2)	加入过量的Na2CO3溶液过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。某化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分(不考虑杂质的影响)。
【查阅资料】
①干粉灭火器的主要成分为碳酸氢钠(NaHCO₃)。
②碳酸氢钠(NaHCO₃)受热分解生成碳酸钠(Na₂CO₃)、二氧化碳和水。
③碳酸钠受热不分解，碳酸钠溶液呈碱性。
④碳酸氢钠溶液呈碱性，且不与BaCl₂溶液和Ba(NO₃)₂溶液发生反应。
【提出猜想】
猜想一：固体成分为碳酸氢钠；
(1)猜想二：固体成分为 _______；
猜想三：固体成分为碳酸氢钠和碳酸钠。
【进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
小东取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞试液	无色酚酞试液变红	猜想一成立

【提出疑问】
(2)小玫认为小东得出的结论不准确，理由是 _______。
【实验探究】
(3)兴趣小组的同学继续进行实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取少量固体于试管中并加热，将产生的气体通入澄清石灰水中	_________	固体中含有碳酸氢钠
步骤二：另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加BaCl2溶液	有白色沉淀生成	固体中含有碳酸钠

步骤二中发生反应的化学方程式为_______，该反应的基本类型是_______反应。
【实验结论】猜想三正确。
【拓展延伸】
(4)上述实验步骤二_________(能/不能)用Ba(NO₃)₂溶液代替BaCl₂溶液。

3 . 2024年政府工作报告指出“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展”。下列做法与这一要求不相符的是

A．废旧金属回收再利用

B．节日肆意燃放烟花爆竹

C．出行乘坐公共交通

D．购物用布袋代替塑料袋

4 . 小明按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。

(1)烧杯内的溶液呈__色。
(2)U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强_____（选填“增大”“不变”或“减小”），溶液在管内上升并流入另一端。

5 . 合理利用化石燃料是值得我们探索的课题。请回答问题。
(1)随着人们生活和生产的需求增加，化石燃料面临即将枯竭的困难。使用新能源能在一定程度下缓解化石燃料的危机，请写出你了解的一种新能源_______。
(2)管道天然气的输气管道采用螺纹钢管，螺纹钢管是合金，属于_______材料。

6 . 写出下列反应的化学方程式。
(1)镁在氧气中燃烧______。
(2)碳还原氧化铜______。

7 . 以某元素的化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类二维图，碳的价类二维图如图所示，下列说法错误的是

A．X表示的物质类别是盐

B．中碳元素的化合价是-4价，是天然气的主要成分，是不可再生的能源

C．a点对应的物质在一定条件下可转化为b点，c点对应的物质

D．b点对应的氧化物和CuO反应生成Cu与c点对应的氧化物属于置换反应

8 . 实验是化学研究的重要手段。下列实验方案设计正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别尿素和氯化铵两种化肥	分别加熟石灰研磨，闻气味
B	除去氯化钠溶液中的碳酸钠	加入过量的氯化钙溶液，过滤
C	检验某集气瓶内的气体是否为CO2	将燃着的木条伸入瓶内，观察是否熄灭
D	比较铜和银的金属活动性强弱鉴别	分别向盛有铜和银的试管中加入稀硫酸

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是

A．化学观念：塑料、橡胶、棉花都属于有机合成材料

B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳

C．科学探究与实践：可用硫磺代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验

D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

10 . 庄稼一枝花，全靠肥当家。如图所示是某品牌化肥包装袋上的部分说明，下列说法不正确的是

硝酸铵 化学式：NH4NO3 含氮量：≥30% 注意事项：密封储存 防潮防晒 隔绝热源 ……

A．硝酸铵属于氮肥

B．NH4NO3受热易分解

C．可以与草木灰(K2CO3)混合使用增强肥效

D．NH4NO3易溶于水且溶于水温度降低