1 . 分类、类比是初中化学重要的学习方法。
(1)我们可以按照实验体现了物质的性质将实验进行分类，据此，可将下表中实验A与______（填字母）归为一类，分类依据是______。

A	B	C
点燃一氧化碳	一氧化碳与氧化铁反应	铁丝燃烧

(2)酸和碱能反应生成盐和水。盐酸、硫酸都能与氢氧化钠、氢氧化钙发生反应，氧硫酸（H₂S）也是一种酸，像氢硫酸这样不含氧元素的酸通常被命名为“氢某酸”，则盐酸可命名为______，请写出氢硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式______。

2 . 分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全、减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与________（填“B”、“C”或“D”）归为一类，依据是：___________。

硫在氧气中燃烧	铁丝在氧气中燃烧	一氧化碳还原氧化铁	稀释浓硫酸
A	B	C	D

(2)查阅资料得知：反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应，叫做歧化反应。而与之相对应的，含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应，生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。
试判断：下列反应中，属于歧化反应的是__________，属于归中反应的是___________。
①                    ②

3 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质发生化学反应前后质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是______。

A.红磷燃烧质量的测定

B.二氧化碳的溶解性

C.测定空气中氧气含量

D.铁丝在氧气中燃烧

(2)氢气是一种有还原性的物质，可以参与很多氧化还原反应，如氢气还原氧化铜，据此请写出高温下氢气还原四氯化硅反应的化学方程式为______，在氧化还原反应中都有______的改变。

4 . 学习化学常用的方法有分类、类比等。
（1）初中化学许多实验，按其主要目的分为：探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与________(填“A”或“B”或“C”)归为一类，依据是________。

A	B	C	D

（2）装饰材料通常会释放出一种有害气体甲醛，其实醛类是一类物质，甲醛化学式为HCHO，乙醛化学式为CH₃CHO，丙醛化学式为CH₃CH₂CHO，请你写出丁醛的化学式(含有四个碳原子)________，甲醛燃烧产物与甲烷相似，写出甲醛燃烧的化学方程式________。

5 . 分类、类比、推理都是学习化学的常用方法。
（1）初中化学有许多实验，为了便于研究，我们可以把化学实验按照研究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。
据此应将下列实验中的 D 与____________________归为一类，依据是______________。

A                                                                              B                                                                                             C                                                                                D

（2）C 和 CO 是初中化学学过的具有还原性的物质，通过学习分析碳还原氧化铁、氧化铜得出的结论是：具有还原性的物质参与反应时， 其所含元素中一定有元素化合价在反应后____________（填“升高、降低或者不变”）。依据上述结论，则在反应 中， 具有还原性的物质是___________________________________。   

6 . 分类、类比、推理都是学习化学常用的方法.
（1）初中化学有许多实验，为了便于研究，我们可以把化学实验按照探究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。据此应将下列实验中的D与______归为一类，依据是_________。

A	B	C	D

（2）已知Cl₂+H₂O=HCl+HClO，为了探究次氯酸HClO的漂白性，某同学设计了如下的实验。
   
①通入Cl₂后，从集气瓶A中干燥的红色布条不褪色的现象可得出的结论是________；从集气瓶B中湿润的红色布条褪色的现象可得出的结论是__________；
②为了证明是HClO使湿润的红色布条褪色，你认为还应增加的实验是________。

7 . 实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:

[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验，该反应生成氧气和________，可以说明水是由_______和_________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。
[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下，______；在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______。
[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______，使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填“定量”或“定性”)实验。

8 . 分类和类比是初中化学重要的学习方法。
（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。

请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类，选择的实验是（填字母）_________分类的依据是______________。
（2）复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：，则碳酸钠溶液和稀盐酸溶液反应的方程式为_________、离子方程式为________。

9 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究物质发生化学反应的条件，探究物质的性质，探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与① __________ (选填“A”、“B”或“C”)归为一类,依据是② ____ 。

A	B	C	D

（2）有些化学反应有元素化合价的改变，在反应 中，化合价升高和降低的元素分别是① _____ (填元素符号)。请写出一个初中范围内，只有一种元素化合价改变的化学方程式:② ________ 。

10 . 分类、类比是学习化学常用的方法．
（1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①________ （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②________ ．

A	B	C	D

（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①________ ，化学式为②________ ．