1 . 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。

(1)实验一中，水的作用是_______。
(2)实验二中，铁丝在氧气中燃烧的现象是_______。在铁丝下端系火柴的作用是_______。写出该反应的文字表达式：_______。
(3)实验三中，夹取木炭的仪器名称是______，实验过程中能观察到木炭燃烧，发出_______光，放出热量。
(4)实验四中，能说明空气中氧气的体积分数约为的实验现象是_______，请写出该反应的文字表达式：______。
(5)以下实验操作不合理的是_______(填序号)。

A．可以用铁代替红磷进行实验	B．红磷要足量
C．没等集气瓶冷却即打开弹簧夹	D．点燃红磷后要立即伸入集气瓶中

2 . 根据如图所示回答下列问题。

(1)依次写出上述实验涉及的化学反应方程式。
①___________。②___________。③___________。
(2)操作实验①时，等到燃着的火柴___________时再将铁丝缓慢伸入集气瓶中。
(3)实验②中观察到木炭剧烈燃烧，发出___________，放出热量。
(4)实验③中水的作用是___________。
(5)硫、木炭、铁丝分别在空中和在氧气中现象明显不同，说明___________影响燃烧的剧烈程度。

3 . A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质。其中 B、C、F 均为单质，E 由二种元素组成，F 的分子中含有 16 个电子，D 的分子中含有 18 个电子，A 和 D 常温下是液体。它们之间存在如图所示的关系（“→“表示一种物质可以通过一个化学反应生成另一种物质，“—“农示相邻两物质可以发生反应，部分反应物和生成物省略）。

(1)F 的化学式是________。
(2)若 B 为暗红色固体。写出 B 与 F 反应的符号表达式________，若 B 为淡黄色固体，实验时在集气瓶中加水的目的________。
(3)若 C 与 F 反应生成黑色固体，请写出 C 与 F 反应的符号表达式________。
(4)根据以上物质关系，下列说法正确的有________（填序号)。
①E 可能是白色固体
②D 一定不是水
③A 一定是酒精
④工业上只能通过化学变化得到较为纯净的 F
⑤D 或 E 转化为 F 的反应均为分解反应

4 . A-F 是初中化学常见的纯净物，A.B 在常温下均为无色液体 C 是一种化学性质比较活泼的气体，D 是一种有刺激性气味的气体，E 是一种黑色固体.

(1)写出 C 生成 E 的文字表达式式_________。
(2)描述该反应的现象_________。
(3)再写出一个符合 C 生成 F 的文字表达式_________。

5 . 如图是初中化学中常见的实验。

(1)A中集气瓶发生反应的符号表达式为_______。实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的一种物理性质是_______；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因_______(写出一条即可)。实验A中红磷能否用蜡烛代替，原因是_______。
(2)B中要保证实验成功，需要注意的事项是_______(写一条即可)，集气瓶中加水的目的是_______。
(3)C中实验现象是_______。

6 . 分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。

(1)准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_______（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。
(2)从操作角度：三种可燃物都要自上而下_______（填“迅速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中，铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是________；集气瓶里放入少量水的作用是_______。
(3)从现象角度：木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，现象为_______，写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式_________；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。影响它们燃烧剧烈程度的因素是________。

7 . A~E是初中化学常见的五种纯净物，A与B在常温下均为液体，C能供给呼吸，它们之间的关系如下图所示。“-”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质可通过一步反应生成另一种物质。请回答下列问题：

(1)物质B的名称是
______________________ 。
(2)由A生成B的反应的文字表达式是
__________________ 。
(3)若E为黄色固体，则E在C中反应的现象是
__________________ 。
(4)若C与D反应过程中产生大量白烟，则该反应的文字表达式是
__________________ 。

8 . 某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F
请你根据该同学的实验回答问题：
(1)写出以上物质的名称：A_______，B_______，D_______。
(2)写出A、B得到C、D的化学式表达式：_______，其中B起_______作用，此反应属于_______反应(填基本反应类型，下同)。
(3)写出E+C→F的符号表达式：_______，此反应属于_______反应。

9 . 小雪同学在实验室发现一瓶无标签的白色固体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此白色固体编号为A，加热固体A，一段时间后有少量气体B产生，若在A中加入黑色粉末C，稍微加热，就能迅速产生气体B，且产生了常温下为固体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。根据小雪的实验，按要求回答下列问题：
(1)写出各物质的化学符号：A______、B______、C_______；
(2)A中加入C并加热的化学反应属于_______（填基本反应类型）；
(3)E在B中燃烧的反应符号表达式是_______，属于______（填基本反应类型）。

10 . 已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的7种物质。其中A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C；黑色固体D能在A中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊气体E；F在A中剧烈燃烧，生成黑色固体G。
(1)请写出下列物质的名称。A_______；C_______。
(2)F在A中燃烧实验中，需要在集气瓶中放入少量的水，其目的是_______。
(3)写出F在A中反应的文字表达式，并在括号里标出其基本反应类型。_______。