1 . 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是

   

A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B．高锰酸钾的作用是提供氧气

C．气球的主要作用是缓冲装置内的压强变化

D．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验

2 . 下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氯化碳

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气体的气体

3 . 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒出浓烈的黑烟，放热，生成黑色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生刺激性气味的气体

4 . 下图是初中化学常用实验装置，下列说法正确的是
   

A．B和D组合可以用来实验室制取并收集O2

B．实验室里用装置A制备氧气，反应的符号表达式为

C．图F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫，减少污染

D．若用图G装置收集O2，无论排空法还是排水法，O2都从c端进入

5 . 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图Ⅰ所示）进行了大胆改进，如图Ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），收到了良好的效果。请对比分析图Ⅰ、图Ⅱ所示实验装置，回答下列有关问题：
   
(1)指出实验中A、B仪器的名称：A______、B______。
(2)图Ⅰ中装置如果漏气，实验结果进入左边容器中的水将______1/5（填“大于”或“小于”）。检验图Ⅱ置的气密性的方法是将试管和注射器连接起来，缓慢拉动注射器，松手后，发现______，证明气密性良好。
(3)按在图Ⅱ实验中，等温度冷却到室温时，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。
(4)在上述实验中________（填“能”或“不能”）用硫的用来代替红磷，因为______。
(5)对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？______（回答一点即可）。

6 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
       
(1)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_____，丙中加入少量水的目的是_______。
(2)依据丙实验回答：
①小明实验前在铁丝上系上火柴梗的目的是_____。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_____。
(3)小明做完乙实验后，在乙瓶中加入澄清石灰水，是为了验证_____。

7 . 下列有关实验现象的描述，正确的是

A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体

B．碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾

C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

8 . 已知试剂A是一种暗紫色固体，加热试剂A得到固体B和气体C，物质D是一种淡黄色固体粉末，它在气体C中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种能导致酸雨的有刺激性气味的气体，回答下列问题：
   
(1)试剂A加热时发生反应的符号表达式为_______；
(2)固体B属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；
(3)物质D在气体C中燃烧的符号表达式是_______；
(4)物质E是生活中使用最多的一种常见的金属，物质E燃烧时在瓶底放水的作用是_______；
(5)某班同学在实验室用试剂A制取氧气，用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是_______。

9 . 我们做过氧气性质的一系列实验，下列说法错误的是

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体

B．做铁丝、硫在氧气中燃烧实验时集气瓶中要放少量水的作用相同

C．木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气浓度小

D．氧气在与磷、硫、铁的反应中提供氧，体现了它的氧化性

10 . 下列有关实验现象的描述，正确的是

A．碳在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量

C．对着一块干燥玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰