A.黄帝 | B.炎帝 | C.蚩尤 | D.大禹 |
【大禹精神】
材料一 禹接受治水的重任后,总结教训,采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海经。他全身投入治水,曾“三过家门而不入”,经过10多年的努力,终于消除了水患。禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)结合材料所述,从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神?【五四精神】
材料二 五四运动时期,先进的中国人开始把马克思主义当作新的思想武器去拯救中国。“五四”后他们翻译出版《共产党宣言》《马克思资本论入门》等,创办劳动补习学校、工人夜校,到工人中去,宣传马克思主义。在这个过程中,这些先进的中国人思想感情进一步转变到工人阶级方面来,一部分工人也提高了阶级觉悟。
——《马克思主义在中国的早期传播论析》
(2)请结合材料二内容所述,在1919年《新青年》出版“马克思研究专号”,刊载了《我的马克思主义观》这篇文章的是谁?【长征精神】
材料三 长征出发前,由于党内“左”倾教条主义的错误领导,中央革命根据地第五次反“围剿”失败,其他根据地也遭受挫折,中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪,我党表现出无所畏惧的伟大实践精神,在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。
——摘自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》
(3)在长征途中召开的哪次会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点?会议确立了以谁为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位?(4)结合所学知识,总结长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产?
A.中国境内早期人类与文明的起源 | B.早期国家的产生与社会变革 |
C.统一多民族国家的建立和巩固 | D.政权分立与民族交融 |
(1)春秋后期楚国人,道家学派的创始人是
(2)全身心投入治水,“三过家门而不入”的是
(3)东汉时,改进造纸工艺的是
A.他们都是贤德之人 | B.都是治理洪水有功 |
C.都教人们种植五谷和蔬菜 | D.都能稳定局势 |
A.尧 | B.舜 | C.启 | D.禹 |
A.等级制 | B.分封制 | C.世袭制 | D.禅让制 |
A.黄帝 | B.尧 | C.舜 | D.禹 |
(1)史前时期,将联盟首领的位子传给贤德之人的制度是________________。
(2)迄今世界上出土的最重的青铜器是___________________。
(3)中国历史上第一次农民大起义是__________________。
(4)为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是_________________。
材料一 轩辕乃修德振兵,治五气,茧五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
材料二 相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人的问题,大家推举舜,说他很能干。于是舜协助尧二十年,又带尧摄行政事八年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟事务。
材料三 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。
(1)材料一中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么?(2)材料二反映了我国古代传说中的哪一项制度?这一制度的含义是什么?
(3)材料三讲述的“他”是谁?他用什么方法成功治理了水患?
(4)从材料三“他”的故事中,你认为有哪些值得你学习的优秀品质?