2 . 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于消除了水患。这位传说中的治水英雄是（     ）

A．黄帝

B．炎帝

C．蚩尤

D．大禹

3 . 把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题是（     ）

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山

材料二   禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

——《吕氏春秋》

(1)轩辕在哪场战争中“平定蚩尤乱”？轩辕被后人尊崇为什么？
(2)材料二反映的是哪一历史事件？该事件能够体现出大禹的哪些精神品质？大禹另一个重要的历史功绩是什么？
(3)综合上述材料，你认为杰出人物对社会发展起到了什么作用？

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况）。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

(1)根据材料一并结合所学知识，将①、②、③处填写完整。
(2)材料二反映的是西周的什么制度？这一制度建立的目的是什么？根据材料二并结合所学知识，说明诸侯应尽的义务。

6 . 禅让制是中国原始社会民主推举部族联盟首领的制度。“禅让”的主要依据是（       ）

A．地位

B．财产

C．德才

D．体力

7 . 《淮南子·齐俗训》记载：尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。体现了尧（     ）

A．因地制宜

B．精耕细作

C．因材施教

D．亲力亲为

8 . 尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的，尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，从他们的事迹可以概括出禅让制推举首领的原则是（     ）

A．只看才能

B．只看贡献

C．血缘亲近

D．选贤任能

9 . 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（     ）

A．分封制

B．世袭制

C．察举制

D．禅让制

10 . 《史记·五帝本纪》记载：“尧乃知舜之足授天下。尧老，使舜摄行天子政，巡狩。舜得举用事二十年，而尧使摄政……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。”由此可见，当时选择继任者的主要依据是（     ）

A．征伐有功

B．血缘亲疏

C．德才兼备

D．武艺高强