2 . 社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   “这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”

——费正清

材料二   春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。……战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。

——摘编自人教版七年级上册教科书

材料三   春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期？
(2)据材料二的描述，说明春秋战国时期战争的利与弊。
(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么？其背景如何？

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   下图为西周早期青铜器“武王征商簋”。簋腹内底铸的铭文4行33字。内容如下：武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏凤有商，辛末，王在南师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。译文大意是：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛末日，武王在南师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。

   

材料二   根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

(1)根据材料一指出铭文讲述的战役。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋战国时期的农业发展

         
   春秋战国时期的铁犁                             春秋末期穿有鼻环的牛尊

材料二   春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展：一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

——卜宪群《中国通史》

材料三   当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——韦政通《中国思想史》

(1)依据材料一，说明当时我国农业生产领域出现的新现象。
(2)依据材料二，说明春秋战国时期的战争有何利弊。
(3)写出材料三反映的历史事件。依据材料三并结合所学知识简述该事件的影响。
(4)综合上述材料，分析材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系？

5 . 在人类历史上，劳动工具和技术的变革等，常常会推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一   半坡人制作出精美的磨制石器。半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用于开垦土地，从事农业生产。

——统编版《中国历史》（七年级上）

(1)）据材料一回答：半坡人制作出精美的磨制石器、骨器、角器等有何用途？根据所学回答半坡人主要种植的农作物是什么？

材料二   技术变革是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。

——《中国经济通史》

   
(2)如果你是一位解说员，你会选择哪幅图片给大家介绍？（要求：依据所学说出图片的名称和其相关内容的影响）。

材料三   春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内诸侯国们都在不停地进行着政治方面的改革。……经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强……这些都为战国时期思想文化的繁荣局面奠定了社会物质基础。

——《春秋战国时期的文化转型》

(3)材料三中“战国时期思想文化的繁荣局面”历史上称作什么？你最欣赏其中哪一派别的主张？（请写出该派别的名称及相关主张）。
(4)通过上述材料归纳推动社会进步的因素。

6 . 阅读下列材料，回答问题。
      
                       图一                                                                                图二
(1)材料中的图一、图二，哪一个是春秋形势图？
(2)读地图，说说齐的都城是哪里？
(3)据地图，写出其中一个战役的名称。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   平王立，东迁于洛邑，辟（通“避”）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚，秦、晋始大，政由方伯。

(1)结合材料和所学知识，简述这段话描述的春秋时期政治发展的状况。
(2)结合材料和所学知识，简述春秋争霸的根本原因。
(3)结合所学知识，谈谈你对春秋争霸的认识。

8 . 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、百发百中等。这些成语反映出春秋战国时期的特点是（     ）

A．社会政治稳定	B．人民生活穷苦
C．经济飞速发展	D．诸侯兼并争霸战争频繁

9 . 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映历史发展趋势是（     ）

A．诸侯国割据混战日益扩大	B．人民遭受的灾难更重
C．学术思想异常活跃	D．历史向统一的方向发展

10 . 春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这段描述反映了春秋战国时期的（     ）

A．民族关系

B．政治制度

C．经济发展

D．军事冲突