A.封建经济出现飞跃,生产工具革新 |
B.争霸兼并战争不断,社会动荡不安 |
C.奴隶制逐步瓦解,封建制逐渐形成 |
D.人民深受战争灾难,起义不断爆发 |
材料一 西周是一个统一的国家,但由于当时社会经济的落后,经济、政治发展的不平衡,交通的不便,再加上诸侯国与王室又相距太远,彼此的政治、经济联系日渐减少。因此,分封制下的统一只是一种松散的统一,日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。
材料二 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料三 春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处。
(1)根据材料一,指出西周“必然逐渐导致诸侯割据状态的出现”的原因。结合所学知识,说明分封制对西周统治的积极作用。(2)材料二反映了当时怎样的政治状况?结合所学知识,写出春秋时期的第一个霸主。
(3)根据材料三并结合上述问题,说说春秋时期的争霸战争有什么利弊。
A.我国封建经济出现一次飞跃 |
B.无正义战争,所有战争都是为了掠夺人口和土地 |
C.奴隶制度全面崩溃,封建制度诞生和确立 |
D.人民蒙受了深重的灾难,不断举行起义 |
【先民的创造】
材料一
铁制农具 穿有鼻环的牛尊
材料二 水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。
都江堰示意图——摘自常璩《华阳国志·蜀志》
【变化的形势】材料三
【时代的智者】材料四
(1)根据材料一,指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。结合所学知识,分析其对农业发展产生的积极影响。(2)根据材料二,指出都江堰建设者是谁。结合所学知识,分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
(3)根据材料三,说明与春秋时期相比,战国时期有了哪些新的变化?
(4)综合上述材料,归纳春秋战国时期的阶段特征。
A.大同 | B.统一 | C.变法 | D.动荡 |
A.春秋诸侯的争霸战争 | B.统一是历史发展的趋势 |
C.战国七雄的形成过程 | D.历史是由统一到分裂的 |
A.奴隶制开始形成 | B.封建制开始确立 |
C.生产力飞速发展 | D.诸侯兼并争霸不断 |
①东周分为春秋和战国两个国家
②东周和西周并存,一个在东,一个在西
③齐国是春秋战国时期的东方大国
④兼并战争是给社会带来深重的灾难,但从客观上看,有利于统一
A.①②④ | B.③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
材料一 公元前770年,周平王迁都洛邑,从此,我国进入春秋时期,王权衰落,周王统治出现了危机,一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,各大诸侯国之间展开长期的争霸战争。
材料二 战国时期,新旧时代交替,为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去,各国都在一定的程度上实行变法。商秋变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强因,为日后统一六国打下了基础。
材料三
——摘自李白《古风》组诗 秦朝的政治建制示意图
(1)依据材料一,指出春秋时期诸侯争霸的目的。结合所学知识,分析这一时期诸侯争霸的利弊。
(2)依据材料二,概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识,指出商鞅变法中关于军事方面的内容。并简述商鞅变法对秦的历史作用。
(3)依据材料三中文字材料,结合所学知识,简述“秦王扫六合”的历史意义。并指出示意图中①指代的官职以及丞相的职责。示意图反映了秦始皇首创了哪一政治制度?