1 . 许多成语来源于历史事件，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（     ）

A．奴隶制开始形成	B．封建制开始确立
C．生产力飞速发展	D．诸侯兼并争霸不断

2 . 下列三幅地图反映的历史发展趋势是（     ）

                      图1 春秋列国形势图                                     图2 战国形势图                                                    图3 秦朝形势图

A．分封制度趋于完善	B．向大一统国家发展
C．兼并战争连绵不断	D．统一国家不断巩固

3 . 春秋时所谓“诸夏”与“夷蛮戎狄”常不以种族分而以文化分，所谓“夷狄进于中国则中国之”，故至春秋中、末叶，中原地区之“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族矣。材料表明春秋时期出现（     ）

A．诸侯争霸

B．思想解放

C．民族交融

D．社会变革

4 . “华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。春秋时期，诸侯国间的争霸战争使周边民族融入华夏族。这说明春秋争霸促进了（     ）

A．政治变革	B．民族交融
C．经济发展	D．技术进步

5 . 政治制度是稳定一个国家的基石，好的制度能推动国家的发展。

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

材料二   西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

材料三     春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

(1)“天下为公”指的是什么制度？
(2)根据材料二，结合所学知识回答，西周分封制的主要目的和分封对象有哪些？起什么作用？
(3)有人说，“春秋无义战。”请结合材料三和所学知识，说说你对春秋时期战争的评价。

6 . 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期（     ）
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③

7 . 下图目录反映的主题是（     ）

第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

8 . 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（     ）
①争霸的背景是周王室日渐衰微                                      ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是要获取更多的政治权力和经济资源            ④争霸战争具有两面性

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

9 . 《资治通鉴》记载：二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。材料所反应的时代特征是（     ）

A．社会动荡与争霸称雄	B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融	D．统一多民族国家的巩固

10 . 阅读下列材料，回答问题：

材料一   大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

——《礼记·礼运》

材料二   周王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌、仇家），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——《史记》

材料三   春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原：中原霸主也以“猿夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

——朱绍侯《中国古代史》

材料四   枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的泰国在变法中成长为东方霸主。

——《历史的拐点》解说词

材料五   中国几千年来，一直采用君主专制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现在高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

(1)材料一中“选贤与能”与哪一制度有关？
(2)材料二中“诸侯”的出现与西周推行的哪一制度有关？结合所学知识，分析“周天子弗能禁止”的主要原因是什么。
(3)请结合材料三和所学知识，说说你对春秋时期战争的评价。
(4)材料四中的“变法”指的是什么？结合所学知识，为铸就“崭新的国家”，其在军事方面采取了什么措施？
(5)材料五中的“制度”是谁首创的？为了加强对地方统治，秦朝推行了什么制度？
(6)随着历史的不断进步和发展，社会制度也需要适时地革新，请你结合所学谈谈制度创新与社会发展之间的关系。