1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   西周是一个统一的国家，但由于当时社会经济的落后，经济、政治发展的不平衡，交通的不便，再加上诸侯国与王室又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少。因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。

材料二   平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

材料三   春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

(1)根据材料一，指出西周“必然逐渐导致诸侯割据状态的出现”的原因。结合所学知识，说明分封制对西周统治的积极作用。
(2)材料二反映了当时怎样的政治状况？结合所学知识，写出春秋时期的第一个霸主。
(3)根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么利弊。

2 . 有人说战争是“乱”,有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期,也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是（     ）

A．我国封建经济出现一次飞跃

B．无正义战争,所有战争都是为了掠夺人口和土地

C．奴隶制度全面崩溃,封建制度诞生和确立

D．人民蒙受了深重的灾难,不断举行起义

3 . 某校七年级（1）班同学以“春秋战国时期的社会变革”为主题展开探究活动，请你参与。
【先民的创造】

材料一

铁制农具               穿有鼻环的牛尊

材料二   水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。

都江堰示意图

——摘自常璩《华阳国志·蜀志》

【变化的形势】

材料三

【时代的智者】

材料四

(1)根据材料一，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。结合所学知识，分析其对农业发展产生的积极影响。
(2)根据材料二，指出都江堰建设者是谁。结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
(3)根据材料三，说明与春秋时期相比，战国时期有了哪些新的变化？
(4)综合上述材料，归纳春秋战国时期的阶段特征。

4 . 下列说法正确的是（     ）
①东周分为春秋和战国两个国家
②东周和西周并存，一个在东，一个在西
③齐国是春秋战国时期的东方大国
④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一

A．①②④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

5 . 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（     ）

A．民族交融逐渐加强	B．国家渐走向统一
C．社会经济高速发展	D．百家争鸣文化繁荣

7 . “春秋”因孔子编写史书《春秋》而得名。下列成语源于春秋时期的是（       ）

A．退避三舍

B．围魏救赵

C．纸上谈兵

D．破釜沉舟

8 . 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（       ）
①争霸的背景是周王室日渐衰微        ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸体现了分封制的瓦解        ④争霸战争具有两面性

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

9 . 春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是（       ）

A．生产力的发展

B．争霸的需要

C．分封制衰落

D．人民的愿望

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   周初将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。

材料二   平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、秦、楚、晋始大，政由方伯（诸侯）。

——【西汉】司马迁《史记·周本纪》

材料三   春秋时期，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。

(1)材料一反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？
(2)材料二中的这段史料叙述的是什么时期的社会情况？根据上述史料，概述当时的政治局势。
(3)材料三与材料二有什么联系？
(4)想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？诸侯争霸的出现其根本原因是什么？