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解析
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名校
1 . 据《春秋大事表》记载:“春秋时期,鲁国作为诸侯朝见周天子仅三次,而去齐国十一次,去晋国二十次。”这反映了春秋时期(     
A.兼并战争,变法改革B.王室衰微,诸侯崛起
C.社会动荡,经济凋敝D.思想活跃,文化繁荣
2024-01-10更新 | 18次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市西安交通大学附属中学分校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
2 . 春秋战国时期,我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

材料一:春秋战国时期的农业发展


材料二:根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。

材料三:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。


(1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响?
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
2024-01-08更新 | 11次组卷 | 1卷引用:天津北京师范大学静海附属学校 (天津市静海区北师大实验学校)2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
3 . 《太史公自序》软“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社授者不可胜数。”这段话反映的本质问题是(       
A.诸侯国数目减少B.诸侯国之间互相残杀
C.分封制逐步瓦解D.诸侯国弃医逃跑
4 . 中华民族历史久远。阅读材料,回答问题。

材料一   五六千年前,中国进入部落联盟时期。相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐,又不断合升,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。……一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。

(1)结合材料一和所学,说说黄河流域有些较大的部落?

材料二   在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

(2)材料二反映了春秋时期的哪些社会特征?根据材料二,概括春秋时期出现大规模民族交融的历史背景。
2024-01-06更新 | 9次组卷 | 1卷引用:江西省新余市第一中学2023-2024学年七年级上学期第二次阶段性历史试题
5 . 阅读下列材料

材料一


——《中国历史地图册》

材料二   尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下,百家新说迭出,汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》


(1)从图一到图二,早期国家的地域发生了什么变化?为巩固土,图二王朝建立了什么制度?
(2)根据材料二,归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识指出“源头活水”的来源。
(3)综上所述,概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
2024-01-05更新 | 15次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
6 . 有人说制度与文化是历史发展的载体,更重要的也是历史呈现。阅读材料,回答问题:

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。

材料二:夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。

材料三:如图


——摘选自人教版统编教材中国历史七上

材料四:该制度通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治,控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时,密切了西周与周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

材料五:西周是一个统一的国家,但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡,交通不便,诸侯国与王室之间又相距太远,彼此的政治、经济联系日渐减少。因此,分封制下的统一只是一种松散的统一,日后必然逐渐导致割据状态的出现。


(1)材料一中“天下为公,选贤与能”说明当时具备什么品质的人才能被推选为部落首领?
(2)材料二中“夏传子,家天下”是什么事件?此后材料一的制度被哪种制度取代?上述材料中朝代灭亡的共同原因是什么?
(3)材料三反映西周实行了什么政治制度?周天子为什么要实行这一制度?
(4)依据材料四结合所学,说一说此制度的纽带与作用。
(5)材料五中割据状态出现指的是春秋时期出现的什么现象?请依据材料五的分析,指出两点出现这种现象的原因。
2024-01-03更新 | 22次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市崂山区实验学校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
7 . 春秋时期有众多的诸侯国,由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。这种情况出现的根本原因是(     
A.战争频繁B.诸侯争霸
C.生产力发展D.商鞅等人变法
2024-01-03更新 | 43次组卷 | 1卷引用:广东省珠海市凤凰中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
8 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   



            图一                                                       图二

材料二   



          黄帝画像                                                                      炎帝陵

材料三   在评价春秋争霸战争时,有的人说,“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”

材料四   秦始皇大规模的征调民力修建骊山陵和阿房宫,征派40万人修筑长城……死刑家族连坐……秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。


(1)根据材料一的房屋,结合你所学的知识,指出图一和图二原始居民所居住房屋名称分别是什么?图一居住的原始居民耕种的是什么农作物?
(2)根据材料二、结合所学知识,说说传说中的黄帝有哪些贡献,炎帝又有哪些贡献。请各列举一项。
(3)根据材料三、结合所学知识谈谈对春秋时期战争性质的理解。试从列宁对战争的评价角度,说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用。
(4)材料四“秦是文化的摧残者”指的是秦始皇实行的什么措施?根据材料四结合所学知识,分析导致秦朝短促、二世而亡的原因。从秦朝灭亡的历史得到什么启示?
2024-01-02更新 | 9次组卷 | 1卷引用:广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
9 . 阅读下列材料,回答相关问题。

材料一

图一

图二

材料二   春秋时期,一些大的诸侯国,为了争做霸主,相互征战,齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力,任用贤人,改革内政,发展生产,训练军队。到了战国时期,魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵,纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

材料三   有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。

——《史记商君列传》

(1)根据材料一,结合所学知识,分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么?
(2)据材料二,分析春秋战国时期的主要特征。
(3)材料三反映的历史事件是什么?列出了哪些措施?
2024-01-01更新 | 18次组卷 | 1卷引用:湖北省孝感市应城市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
10 . 如下图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(     
摘要一春秋五霸战国七雄
摘要二各国变法
摘要三铁器、牛耕的使用和推广
A.早期国家的产生B.统一多民族国家的建立
C.社会大变革的时代D.民族关系的发展
共计 平均难度:一般