| A．诸侯国之间的矛盾缓和 | B．亲疏贵贱等级减弱 |
| C．族群之间矛盾基本解决 | D．华夏认同观念增强 |
材料一 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋时期，四夷的势力有增无减，并且进一步向中原地区发展。华夏和夷狄虽有冲突，但就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系。以婚姻为例，双方通婚的材料见于史载者颇多，如晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。在长期杂居、邻居的过程中，发达的华夏文明对戎狄蛮夷产生了很大影响，戎狄蛮夷的文化也进一步丰富了华夏文明。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……南诏的13个王中有10人经唐朝册封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》
(1)依据材料一，概括春秋战国时期民族关系的变化，并结合所学知识说明其影响。(2)依据材料二，概括唐朝与边疆各民族之间交流、交往、交融的主要方式。
(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，你能得出什么历史结论?
| A．战国时期的社会变化 | B．动荡的春秋时期 |
| C．汉武帝巩固大一统 | D．早期国家的产生 |
| A．春秋战国的战争给人民带来灾难 |
| B．周王室吸取教训，逐渐取消了分封制 |
| C．郡县制普遍实施，诸侯国减少 |
| D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一 |
材料一： 春秋战国时期的农业发展
材料二： 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
材料三： 睡虎地秦简记载“书到皆为报，报必言相家爵来……”（翻译：家书到了后请都要回复，回信时要告诉我，官府颁发的授爵通知到没到家？）
——摘编自《现存最早的家书之——睡虎地4号慕木牍》
(1)根据材料一说明，当时我国农业生产领域出现了什么新现象？(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？
(3)材料三印证了商鞅变法的哪一项措施？
| A．封建经济出现飞跃，生产工具革新 |
| B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 |
| C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 |
| D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 |
| A．春秋时期的混乱局面冲击了分封制 | B．春秋时期的人们喜欢争斗 |
| C．中国在春秋时期差点灭亡 | D．春秋时期的动乱只是发生在上层社会 |
材料一 炎帝.黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然.利用并改造自然，推动社会发展。他们通过以战促和， 以德报怨，经过联盟和与其他氏族.部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。
——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》
材料二 春秋时代，居住在周边的蛮.夷.戎.狄不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙大交流，华夏族与其他少数民族打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往.融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。
——《中国古代史》
材料三 （秦朝）书同文行同伦……奠定了统一多民族国家的基本格局，自此形成国家统一为众心所向.分裂为历史逆流的大一统历史传统。
——《简明中国历史读本》
(1)材料一中的“炎帝.黄帝”被后人尊崇为什么？(2)结合所学知识，写出材料二中打着“攘夷”旗号成为春秋首霸的人物。
(3)材料三中“书同文”体现了秦朝巩固统一的哪一措施？
| 史实 | 结论 |
| 周王室衰微，列国纷争 | |
| 铁器和牛耕的使用和推广 | |
| 诸侯国竞相实行变法改革 | |
| 学术思想活跃，百家争鸣 |
| A．三国鼎立 | B．朝代更替 | C．民族交融 | D．社会变革 |
| A．促进了经济的发展 | B．有利于文化的繁荣 |
| C．维护了周王的权威 | D．加快了民族的交融 |
