1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

阅读以上材料，并结合所学知识，用一名话评价春秋时期。根据材料并结合所学的这一时期的历史知识，加以说明。(要求：史论结合，条理清楚。)

3 . 阅读材料，完成下列要求。

春秋战国时期是古代社会第一次大转型时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革、经济发展、民族交融和思想学术的繁荣，成为这一时期的特征。

(1)春秋战国时期，社会性质发生了怎样转型？导致社会转型的根本因素是什么？
(2)依据材料提炼一个观点，并任选上述四个方面的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右）

4 . 阅读材料，完成下列要求。
中国古代史重要事件（部分）

时期	事件
西周（约前1046年—前771年）	实行分封制
春秋战国（前770—前221年）	诸侯纷争
	铁制农具和牛耕的出现和推广
	商鞅变法
	百家争鸣
秦朝（前221—前207年）	秦灭六国，统一中国
	实行郡县制
	统一文字、货币、度量衡
	实行暴政，被农民起义推翻

——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制

(1)根据所学，说说西周分封制的弊端。
(2)根据所学，说说秦朝何时建立及秦统一中国有何意义？
(3)阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
【示例】
观点：春秋战国时期出现了社会变革。
论述：春秋战国时期，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面。经济方面，铁制农具和牛耕的出现和推广，促进了农业生产的发展。政治方面，秦国实行商鞅变法，使国富兵强，为后期统一全国奠定基础。思想上呈现出百家争鸣的局面，出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派，百家争鸣的出现促进了思想学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。
结论：春秋战国时期，王室衰微，诸侯纷争，在政治、经济、思想上出现了一系列的变革，推动了社会的进一步发展。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

——据部编版七年级上册历史教材编制

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：武王伐纣
历史事件2：陈胜、吴广起义
观点：得民心者得天下，失民心者失天下
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）

6 . 读图，完成下列探究活动。
   
(1)读春秋战国形势图，图1中A是______（都城名称），图2中B是______（国家名称），对比两幅图，诸侯国发生了哪些变化？
(2)根据图1、图2围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）
观点：_____________________________________________________________
论述：______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
结论：______________________________________________________________________________